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"关键词=广播"
37,602 条 记 录,以下是 1-10
拓展品牌活动边界,创造广播新价值--以江苏新闻广播“青年演说家”活动为例获取全文在线阅读
1
出  处:《视听界》 2019年第6期108-110,共3页
作  者:张云
摘  要:在硬广持续下滑的今天,品牌活动日益受到广告客户的青睐。本文以"青年演说家"活动为例,探讨品牌活动如何实现纵横和贯通,拓展边界的同时,提升品质,吸引年轻受众,赢得口碑和市场双丰收。
关 键 词:广播品牌活动 “青年演说家” 融合传播 
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浅析广播相亲节目的发展现状与突围路径获取全文在线阅读
2
出  处:《视听界》 2019年第6期110-111,共2页
作  者:杨春侠
摘  要:融媒体时代,相亲文化的多元发展,相亲方式的多样呈现,给传统广播相亲节目带来挑战。本文剖析广播相亲节目发展现状,创新探索广播相亲节目突围路径。
关 键 词:融媒体 广播相亲节目 发展路径 
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从“+广播”到“广播+”:县级广播媒体的创新与坚守获取全文在线阅读
3
出  处:《视听界》 2019年第6期112-113,共2页
作  者:余慧
摘  要:在媒体融合的实践中,广播媒体从被动的"+广播"到主动的"广播+",取得发展的主动性,保留和发扬广播媒体特色,外向融合、内向生长,深耕产品、扩充内容,实现社会效益和经济效益的双赢。
关 键 词:广播+” 创新 坚守 融合 
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新时代县域媒体广播剧创作的探索与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《视听界》 2019年第6期114-116,共3页
作  者:朱珊萍 陈红霞
摘  要:越来越小众、边缘化的广播剧如何走出低谷?本文以张家港市广播电视台原创广播剧《岁月鎏金》的实践与探索为例,阐述广播剧如何在媒体融合时代下创新发展。
关 键 词:原创 广播 县域媒体 《岁月鎏金》 
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广播新闻专题《蒋巷村的“农民节”情结》的创作要素获取全文在线阅读
5
出  处:《视听界》 2019年第6期116-117,共2页
作  者:郝丽萍
摘  要:获得江苏新闻奖的广播新闻专题《蒋巷村的"农民节"情结》,在创作中通过四个"反复":反复深入一线、反复梳理素材、反复打磨音效、反复设置悬念,讲述了"小故事"的"大情怀"。
关 键 词:广播新闻专题 获奖 创作 农民 
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媒体融合时代如何将广播监督报道做透获取全文在线阅读
6
出  处:《视听界》 2019年第6期121-122,共2页
作  者:刘海涛
摘  要:近年来江苏新闻广播顺应媒体融合发展的要求,根据不同媒介平台的特质,在监督报道方面进行了一系列的探索,取得了良好的反响。
关 键 词:广播监督报道 融合传播 完善制度 
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新媒体时代广播电视编导的创新路径研究获取全文在线阅读
7
出  处:《艺术科技》 2019年第14期198-198,共1页
作  者:朱辉燕 何欣杰
摘  要:随着新媒体时代的到来,广播电视行业迎来了全新的发展机遇与挑战.广播电视编导行业想要长久屹立于时代发展的潮流,就需要充分利用现代化媒体技术,积极做好行业创新工作,在不断的探索与发展中开辟出一条具有时代性、创新性的发展路径....
关 键 词:新媒体时代 广播电视编导 创新路径 
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解释论中体育赛事传播者权益之版权保护获取全文在线阅读
8
出  处:《现代法学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期149-163,共15页
作  者:张新锋
基金项目:教育部人文社科一般项目“现代性视域中的民法典知识产权编研究”(17YJA820042)。
摘  要:体育赛事传播者权益保护的法律适用缺乏一致的意见。从解释论的视角观之,体育赛事转播者的信号权益是广播组织权的客体;体育赛事转播内容则是录像制作者权的客体。解释体育赛事内容的独创性时应当考虑解释目的。体育赛事传播内容体现为唯...
关 键 词:体育赛事转播权 广播组织权 独创性 信息网络传播权 版权客体 
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扎根齐鲁办教育,砥砺奋进铸辉煌--山东广播电视大学办学40周年获取全文在线阅读
9
出  处:《山东广播电视大学学报》 2019年第4期F0002-F0002,F0003共2页
摘  要:从1979到2019,山东广播电视大学已走过40年风雨历程。1979年,乘着改革开放的时代春风,山东广播电视大学在齐鲁大地应运而生。山东广播电视大学是由山东省人民政府主办、省教育厅主管,以现代信息技术为支撑,面向全省城乡...
关 键 词:山东广播电视大学 省教育厅 齐鲁 非学历继续教育 山东省人民政府 办学 现代信息技术 改革开放 
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融媒体时代广播电视编导专业人才培养及专业发展获取全文在线阅读
10
出  处:《山西师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期109-112,共4页
作  者:罗延财
基金项目:山西省教育科学“十三五”规划课题项目(GH-16036)。
摘  要:目前高校的广播电视编导专业人才培养目标同质化,课程体系单一,师资队伍结构不合理,实践教学观念相对落后,应积极把握市场发展新动向和媒体发展新动态,将媒介融合尽快引入专业教育之中,依据行业需求调整人才培养目标和专业课程,以数...
关 键 词:融媒体 广播电视编导专业 人才培养 课程设置 
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