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"关键词=常道"
92 条 记 录,以下是 1-10
经学是以五经为元典阐发的学说获取全文在线阅读
1
出  处:《哲学研究》 2019年第6期58-64,共8页
作  者:黄开国
摘  要:五经是经学的元典,经学的其他典籍都是训解或依附五经而成,经学全部的注疏以至整个中国文化都以五经为根荄;元典为五决定了经学不是一经独尊,而是具有包容性、开放性的学说,经学也因此而能够实现日新不已的自我创新。经学典籍虽众,但...
关 键 词:经学 元典  价值观 
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论王士性“游”的“”与“非获取全文在线阅读
2
出  处:《宁波大学学报:人文科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期11-16,共6页
作  者:石群
基金项目:杭州市哲学社会科学规划课题“‘霞客游’的伦理考量及当代价值研究”(Z17JC085).
摘  要:王士性凭“宦游”构筑起与众不同的“游”。他的“是对旅游价值、旅游目标、旅游书写等诸多问题的思考。身为官员,王士性的旅游活动穿插着众多从政经历,其为政之德是王士性“游”的重要组成部分,即“非。王士性凭借旅游...
关 键 词:王士性   “非 
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文艺学批评的分寸与获取全文在线阅读
3
出  处:《汕头大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1期86-87,共2页
作  者:冯尚
摘  要:郑惠生的《文艺学批评实践》一书,值得推荐给关心文学问题的读者,个中理由有二:其一,书中所涉及话题不论大小,著者始终遵循就事论事的科学态度,坚持以理服人,坚持以情动人,这一点在文艺学研究的著述中很是另类。其二,在论述问题的...
关 键 词:文艺学批评 分寸  求真认理 
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民国时期直的教育专业德规约研究获取全文在线阅读
4
出  处:《教师发展研究》 2017年第4期97-104,共8页
作  者:王凯
摘  要:民国比较教育学家直长期致力于教育专业化和教育专业德规约的研究,其主要思想是:德规约是处理专业关系的基本原则,订立德规约是促进教育专业化的民主路径,德规约有助于同业自治精神的培育,制订德规约应采取自下而上的方...
关 键 词:民国时期  《全国教育专业德规约》 师德建设 教育专业化 
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老子“,非”歧解辨正获取全文在线阅读
5
出  处:《中州学刊》 2017年第10期99-104,共6页
作  者:焦国成
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国古代政治伦理思想研究”(11JJD720009)
摘  要:德经》首章首句",非"六字对于理解老子之极为紧要。千百年来,人们对此句的解释存在严重的分歧甚至根本对立。依次辨析几种最具代表性和影响性的解释,诸如"不可言说,可言说之非恒""可言说,但非恒不...
关 键 词:德经》    
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唐宋时期青泥路的高精度复原研究获取全文在线阅读
6
出  处:《西南交通大学学报:社会科学版》 2017年第4期18-25,共8页
作  者:苏海洋
摘  要:结合历史文献记载、考古资料、地名资料,运用谷歌地球标尺功能在高分辨率卫星影像上模拟测量,可以高精度复原唐宋时期河池县至长举县之间的青泥路与白水路线路走向及其演变过程:唐代穿越青泥岭的路主要有两条,一条长八十里半,为...
关 键 词:交通史 唐宋时期 青泥路 白水路   川茶北运 
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现代儒学与中华文明之“”——基于文明论视域的考察获取全文在线阅读
7
出  处:《天津社会科学》 2017年第4期147-153,共7页
作  者:李清良 张丰赟
基金项目:本文系国家社会科学基金重大项目“中国经典诠释传统的理论化与现代化研究”(项目号:14ZDB006)、国家社会科学基金项目“现代新儒家的本体论探索与‘中国现代性设计’研究”(项目号:10BZX058)的阶段性成果.
摘  要:要准确把握现代儒学的历史使命和发展趋势,须坚持从一种更全面的文明论视域出发,不仅承认多种文明同时共存,而且承认各大文明自成一体,各有相对普遍和独立的“文明之”以及作为灵魂与核心的“”。长期以来人们将提倡“”与“...
关 键 词:现代儒学 文明论视域 文明之  
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中华民族的耕读传统及其现代意义获取全文在线阅读
8
出  处:《中国社会科学院研究生院学报》 2017年第1期21-25,共5页
作  者:李存山
摘  要:中华民族的先民在伏羲和神农之世,就已从渔猎生产逐渐进化到了农业文明。在尧、舜时期,就已经有了崇尚人伦德的价值取向;至迟在夏、商、周三代,中国就已经有了以“明人伦”为宗旨的学校教育。简言之,农业文明加上以“明人伦”为主的...
关 键 词:以农立国 耕读传统 文化 
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试评直译著《平民主义与教育》获取全文在线阅读
9
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2016年第6期16-21,共6页
作  者:杨来恩
摘  要:直编译的《平民主义与教育》是杜威Democracy and Education一书在中国最早的译本。该译本是由杜威在北高师讲学时的课堂笔记整理、编订而成。故而,在语言风格、章节布局上,与原书存在些许差异。而《平民主义...
关 键 词:杜威  《平民主义与教育》 教育经典 
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直以“问题解决”为取向的教育管理学思想获取全文在线阅读
10
出  处:《苏州大学学报:教育科学版》 2016年第4期110-117,共8页
作  者:胡金平
基金项目:江苏省哲学社会科学基金重点项目“民国教育学术史研究”(项目编号:13JYA001)的阶段性研究成果.
摘  要:作为一门学科的教育行政学/管理学诞生于西方,但移植到中国后如何解决中国问题,一直是直等民国时期教育行政学/管理学家们孜孜以求的问题。直在熟稔西方教育管理理论与实践的同时,更关注中国自身教育管理学科的构建与现实教育...
关 键 词: 问题解决取向 中国化 合理化 学术化 
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现代性与哲学的任务获取全文在线阅读
11
出  处:《学术月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第7期31-37,共7页
作  者:张汝伦
摘  要:从哲学的层面看,现代性是一种普遍的原则和价值立场,是一种精神取向。现代性最根本的特征,是人成为绝对的尺度,不承认任何超越人的原则。它既是解放,也是放任。把人从一切清规戒律中解放出来,同时放任人的欲望。现代性的哲学表述是主...
关 键 词:哲学 现代性 主体性  主体主义 批判 
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