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"关键词=席勒"
495 条 记 录,以下是 1-10
从《审美教育书简》浅谈席勒的美育观念获取全文在线阅读
1
出  处:《艺术科技》 2019年第8期144-144,共1页
作  者:高晨
摘  要:本文依据近十年来关于席勒的《审美教育书简》的资料进行分析、归纳,从席勒的个人经历及产生背景、游戏说、美育的内涵和现代意义这三个部分进行阐述。
关 键 词:席勒 美育 《审美教育书简》 游戏说 
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席勒作品美学分析获取全文在线阅读
2
出  处:《艺术科技》 2019年第8期133-133,共1页
作  者:阴铭
摘  要:本文通过对画家席勒作品的表现手法分析,深入了解其作品的美学境界和画家个人的情感寄托。由表及里,由浅入深地对这位对艺术史有杰出贡献的画家进行探索,学习其画面经营之巧妙,主题突出之精到,解析经典,学习经典,传承经典。
关 键 词:席勒 画家 线条 经典 
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作家的怪癖获取全文在线阅读
3
出  处:《新疆艺术:汉文》 2019年第3期38-40,共3页
作  者:毕亮
摘  要:某日,歌德顺道拜访席勒而不遇。在等候席勒回来的间隙,歌德坐在席勒的书桌前记笔记,但被一股奇怪的恶臭味阻断了记录。最终,歌德循着气味找到了源头——就在他坐着的书桌抽屉里。抽屉里装着一堆烂苹果,恶臭即来源于此。席勒的妻子夏洛...
关 键 词:《歌德谈话录》 怪癖 作家 席勒 记笔记 抽屉 气味 苹果 
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古今之争中的席勒--从席勒的历史观谈起获取全文在线阅读
4
出  处:《唐都学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期88-93,共6页
作  者:王淑娇
摘  要:席勒就历史的目的、历史的功能、历史研究的内容和任务等问题提出了自己独特的历史观,他将历史视为连续发展的、进步的、具有因果联系的整体。席勒的历史观直接影响着他在古今之争中对古代和现代的看法。对席勒而言,古今之争不仅是一个文...
关 键 词:席勒 历史观 古今之争 人性 审美教育 
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席勒《美育书简》中的"理性的人"获取全文在线阅读
5
出  处:《文学教育》 2019年第18期30-31,共2页
作  者:李同花
摘  要:席勒在其《美育书简》中从人性的本质出发结合对美的重新的定义,连结两者之间的内在联系,构建了完整的美育思想体系。"自由"与"完整"是完美的人格,理想的人应该是理性的自由选择者,这也是人之为人的尊严。
关 键 词:席勒 美育 理想的人 
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悲剧与自由:席勒与黑格尔的悲剧理论之比较获取全文在线阅读
6
出  处:《华中科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期131-137,共7页
作  者:翟欣
基金项目:国家社会科学基金重大项目“德国古典哲学与德意志文化深度研究”(12&ZD126).
摘  要:席勒将悲剧与崇高联系起来,认为二者体现了理性和道德对感性和自然的胜利。黑格尔将悲剧定义为伦理实体的辩证运动,对立的伦理力量的辩证和解被视为悲剧的艺术效果。两者的悲剧观,都以自由的实现为根本目的。只不过在席勒的悲剧理论中,...
关 键 词:席勒 黑格尔 悲剧 自由 
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从“第三王国”到“日常生活”:当代美育的后现代转向获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期182-191,259共11页
作  者:姚文放
基金项目:国家社科基金重大项目“作为‘艺术生产’的文学批评研究”(17ZDA271)阶段性成果.
摘  要:席勒将审美的王国称为与感性的王国、理性的王国相对应的“第三王国”,赋予了他所提倡的“审美教育”以巨大的历史感,使之显示了“求分化”的时代精神。20世纪中国美育思想的先驱者王国维、蔡元培、李石岑、朱光潜等人在引进西方美育思...
关 键 词:席勒 “第三王国” 日常生活 当代美育 重构美学 沃尔夫冈·韦尔施 
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从“自然的人”到“道德的人”——论席勒的历史研究思想获取全文在线阅读
8
出  处:《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2019年第1期1-3,共3页
作  者:盛百卉
摘  要:历史研究是席勒思想的重要组成部分。席勒不仅创造出一种兼顾学理性和文学性的历史书写方法,还建构出人类历史发展模型,并将“审美教育”视为模型最终实现的重要途径,对现代性思想发展具有积极作用。
关 键 词:席勒 历史研究 自然的人 道德的人 审美教育 
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埃贡·席勒作品中线性研究获取全文在线阅读
9
出  处:《戏剧之家》 2019年第8期124-124,共1页
作  者:许建康 王浩宁
摘  要:埃贡·席勒是西方20世纪初一位重要的表现主义大师,也是维也纳分离派的重要代表,他用极具个人艺术风格的线条在西方艺术发展史中留下了浓重的一笔。
关 键 词:埃贡·席勒 线条 绘画体系 视觉体系 精神体系 
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席勒、黑格尔论通向自由的审美教育获取全文在线阅读
10
出  处:《复旦学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期93-97,共5页
作  者: 徐贤樑(译)
摘  要:席勒《审美教育书简》开启了一个伟大的哲学时代,他对统一性所做的积极的思考,为克服康德哲学所带来的自然和精神的二元论做了有益的尝试,这些都深刻地影响了黑格尔。他在纽伦堡时期就将审美教育的课程大力引入高中教育,并以此来培养公...
关 键 词:席勒 黑格尔 审美教育 自由 
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