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"关键词=差异化教学"
149 条 记 录,以下是 1-10
双一流军校《燃烧理论》翻转课堂模式和差异化教学的 思考与探索获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第14期23-27,共5页
作  者:于江飞 马立坤 朱家健 杨涛 黄敏超 胡小平
基金项目:国防科技大学研究生教育教学改革研究课题“新形势下双一流军校基于翻转课堂与CDIO模式的《燃烧理论》教学实践”(编号:yjsy2018019);国防科技大学空天科学学院教改项目“面向学科发展前沿的研究生燃烧理论课程内容改革与实践”(编号:KT-2019-032)。
摘  要:以《燃烧理论》课程为例,首先通过调查分析证实了作为双一流军校的国防科技大学研究生课程与课学生层次不一背景复杂的实际情况,并详细统计分析了生源类型、知识储备和课程学习目的。以此为基础,进行了翻转课堂模式的差异化教学探索实践...
关 键 词:燃烧理论 研究生课程 差异化教学 翻转课堂 调查问卷 
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高校基于SPOC的差异化混合教学模式构建获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期10-12,28共4页
作  者:陈宫 谢晓兰 刘汉英
基金项目:广西教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于SPOC的高校翻转课堂混合教学模式的研究”(2015C367);广西高等教育本科教学改革工程项目2018年度课题“人工智能背景下《计算机网络》课程线上线下联动教学改革研究与实践”(2018JGA182)。
摘  要:SPOC混合教学模式在高校教学改革中逐步开展运用,这对授课者和学习者都产生了较大的影响。特别是对于不同基础、不同层次的学习者,存在起点不同、需求不同以及个体差异等问题。提出基于SPOC的差异化混合教学模式,从教学目标和内...
关 键 词:SPOC 混合教学 差异化教学 翻转课堂 
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基于差异化的高中数学教学策略获取全文在线阅读
3
出  处:《中小学教师培训》 2020年第3期44-47,共4页
作  者:王宽明 刘朝海
基金项目:全国教育科学规划2018年度教育部重点课题“差异化教学促进高中生数学核心素养的效果研究”(课题批准号:DHA180370)。
摘  要:差异化教学设计策略可以有效打破按照统一的标准要求全体学习者,能够实现“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”。基于差异化的高中数学教学设计策略包括:第一,教学流程突出提升学习者学习质量,具体做法是...
关 键 词:高中数学 差异化教学 教学策略 
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基于微信公众平台的初中历史差异化教学初探——以南宁市第十四中学琅东校区2017届学生为例获取全文在线阅读
4
出  处:《中学教学参考》 2020年第10期58-60,共3页
作  者:卓艳婷
摘  要:如何将互联网+教育的优势与初中历史学科特色紧密结合,是现代历史教学面临的新课题。文章借助微信公众平台,通过自身教学实践,对初中历史差异化教学进行了初步的探讨和研究。
关 键 词:互联网+ 微信公众平台 初中历史 差异化教学 
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差异化教学在初中数学教学中的运用分析获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第10期83-84,共2页
作  者:姬映斗
摘  要:初中阶段的学生因家庭、环境、智力及能力等原因,在数学学习中出现了较为明显的分化现象,传统教学中的整体教学方式已经难以满足不同层次学生的学习需求。因此,教师应结合学生的实际需求在教学中采用差异化教学手段,以学生的数学基础及...
关 键 词:初中阶段 数学学科 差异化教学 分层方式 
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高中数学落实差异化教学的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《数学教学通讯》 2020年第3期48-49,共2页
作  者:邹卫刚
摘  要:差异化教学策略不仅仅能做到教学上尊重客观规律和学生主体,还能使学生在差异化教学的激发下迸发出强烈的求知欲望.高中数学教师一定要关注学生的个体差异并找准数学教学的切入点进行差异化教学,在充分了解学生学习天赋、数学基础、数学...
关 键 词:差异化教学 个体差异 学习小组 多层次教学 向导 预习 课后辅导 
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“互联网+”背景下的计算机课程差异化教学获取全文在线阅读
7
出  处:《内江师范学院学报》 2019年第12期92-97,共6页
作  者:陈艳华 张凯
基金项目:四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-738);内江师范学院教改项目(JG201619-334)。
摘  要:高等院校非计算机专业的“大学计算机”课程承载着培养大学生的信息素养、计算机应用能力和计算思维方面的任务.首先详细分析了“大学计算机”课程教学实践中的问题.然后,构建了“互联网+”背景下的“分类、分层、分级、分块、分段”差...
关 键 词:互联网+ 差异化教学 大学计算机 计算思维 
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差异化教学在初中数学教学中的运用探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第21期17-18,共2页
作  者:朱炎芳
摘  要:随着教育理念的不断发展完善,学生的综合素养受到人们的重视,教师的教学方法应适应学生的学习状况。学生由于学习能力的差异展现出学习水平方面的不同,教师在初中数学教学中,可以根据学生的数学学习实际情况展开差异化教学,使学生在适...
关 键 词:差异化教学 初中数学 教学研究 
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差异化教学策略在初中物理教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第36期27-28,共2页
作  者:赵勇锋
摘  要:差异化教学是指教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习,促进学生特殊才能迅速提高,使他们成为社会所需要的专业人才。本文首先对在初中物理教学中融入差异化教学的意义进行了阐述,同时也分析了初中物理教学差异化教学的...
关 键 词:差异化教学 初中物理 教学策略 
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核心素养视角下初中体育差异化教学开展策略获取全文在线阅读
10
出  处:《当代体育科技》 2019年第36期148-148,150共2页
作  者:秦景军
摘  要:核心素养综合了一个人适应社会与未来发展的多项品格与能力,已成为基础教育制定教学目标时的重要参考。目前,我国初中生整体的体育核心素养令人堪忧,体育教师应在教学中依照核心素养的要求开展各项体育训练,并将终身运动的理念传达给学...
关 键 词:初中教育 体育教学 核心素养 差异化教学 教学策略 
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