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809 条 记 录,以下是 1-10
建构主义视角下研究生课程SPOC混合教学模式改革获取全文在线阅读
1
出  处:《大学教育》 2019年第8期178-182,共5页
作  者:何书 鲜木斯艳·阿布迪克依木 陈飞 刘强
基金项目:江西理工大学学位与研究生教育改革项目资助(YJG2017015)。
摘  要:为了更好实现SPOC教学模式中线上学习和课堂学习的有效衔接,切实提高研究生课程的教学质量,项目组在教学实践中,引入了基于建构主义理论的项目式教学方法。在分析当前研究生专业课程教学存在问题的基础上,构建了基于建构主义项...
关 键 词:SPOC 课程 建构主义 教学模式 
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基于幼儿园主题系列课程开发的教师职前专业成长途径探析获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教育信息化》 2019年第14期68-72,共5页
作  者:丁玉
基金项目:辽宁省职业技术教育学会2018年度产教融合专项课题“‘校企园’深度融合,推进高职学前教育专业实践教学体系改革研究”(编号:LZYZXLZZC1827);2018年度锦州师范高等专科学校校企合作专业核心课程《幼儿园教育活动设计与指导》建设项目研究(编号:080113);2018年度锦州师范高等专科学校校本课题“教师资格证‘国考’背景下,高职学前教育专业‘以赛促改’的课程实践研究”(编号:JZSZ2018008)的阶段性研究成果。
摘  要:幼儿园主题系列课程是以幼儿园主题活动为引领,以主题内五大领域七个方向教学活动内容为方向,利用各种视频、音频等技术软件,将其制作成适合幼儿年龄特点、观看学习的短小、精悍、生动有趣、图文并茂、绘声绘色的系列在线教学视频。它...
关 键 词:幼儿园主题系列课程 教师职前 专业成长途径 
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巧用“课程 做好阅读教学的“大”文章获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第7期90-91,共2页
作  者:姜唯婷
摘  要:课程是时代发展的产物,对当下语文教学带来了巨大冲击。我们的阅读教学就需要充分利用课程的特点和作用,巧妙地与课堂教学的各个环节有机融通,通过激趣、释疑、体验和拓展等不同的路径,彰显课程的作用,巧妙地推进学生内在认知能...
关 键 词:课程 阅读教学 教学策略 
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课程在职高信息技术课教学中的应用浅谈获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2019年第22期22-22,共1页
作  者:郝军
摘  要:作为新的教学方法,“课程”之所以能在数字化时代的自主学习中产生明显的效用,是因为它具有复杂性知识、表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点,所以,利用“课程”来解决职高信息技术课程教学中存在的难题——培养职高学生信息素养...
关 键 词:职高教学 信息素养 课程 
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大学英语课程构建研究获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2019年第15期42-45,共4页
作  者:魏海波
基金项目:江苏省社科应用研究精品工程外语类课题资助项目“高职院校大学英语课程开发与应用研究”(编号:17jsyw-35).
摘  要:大学英语课程构建是推动信息化教学改革的重要环节。从课与课程概念入手,在可行性分析的基础上,提出大学英语课程的构建原则、路径和方法。研究结果表明大学英语课程建构是一个系统工程,是课程路径、技术路径和应用路径的有机...
关 键 词:大学英语 课程 构建研究 
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初中生物个性化课程应用的研究获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2019年第23期73-73,75共2页
作  者:殷豪
摘  要:课是一种符合新课标对初中生物提出新要求的教学方法,在调动学生自主学习能动性、提高学生学习效果方面的应用优势非常明显,尤其是配合层次化的因材施教教学理念,可以打造个性化的课程。本文基于初中生物教学,重点就个性化课程的...
关 键 词:初中 生物 个性化课程 教学方法 
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基于课程理念的大学音乐教育模式探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《戏剧之家》 2019年第21期192-192,共1页
作  者:温赞扬
摘  要:大学音乐是素质教育的重要课程,和以往不同,当代大学音乐教学发生了巨大改变,不再是传统的教学,而是将课程理念带入了大学音乐教育。但大学音乐课程教育还存在许多问题:师资力量不足、缺乏经费、技术攻关难等。这就需要对大学音乐...
关 键 词:大学音乐 课程理念 教育模式 
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课程”在初中英语教学中的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第6期92-93,共2页
作  者:丁丽萍
摘  要:初中英语教学作为一种语言类学科的教学活动,既包括了基础的单词、语法教学,也涉及了相关的阅读、写作教学,还需要在教学过程中培养学生的语言综合应用能力。对此,教师可以在初中阶段的英语教学中巧用'课程'来开展教学,并将英语学...
关 键 词:课程 初中英语 应用策略 
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基于课的师范技能培养体系探析--以湖北科技学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《湖北科技学院学报》 2019年第3期121-124,共4页
作  者:王玉
基金项目:2014年度湖北省教育科学“十二五”规划课题(2014B248)研究成果.
摘  要:信息技术给教育领域带来了大的变革。“课”以其“短、小、精、趣”的特点,不仅赢得了国内基础教育界的青睐,同时也推动教师教育方式的变革,对教师的素质提出了新的要求。在“课”时代,高等师范院校在保持原有传统师范技能的培养基...
关 键 词:课程 教师素质 师范技能培养体系 
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基于分层分类教学的模块化建课与应用——以现代纺织技术专业国家教学资源库为例获取全文在线阅读
10
出  处:《纺织服装教育》 2019年第3期231-233,共3页
作  者:隋全侠 尹桂波 洪杰
基金项目:江苏省高等教育教学改革研究课题(2017JSJG292);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A093).
摘  要:以职业教育现代纺织技术专业国家教学资源库建设与应用为例,探索基于分层分类教学的模块化建课模式。从课程的制作与完善、系列课程、MOOC、系列SPOC四个环节入手,进行模块化教学资源库建设,满足不同区域、不同院校、不同专...
关 键 词:现代纺织技术专业 分层分类教学 模块化建课 课程 SPOC 专业教学资源库 
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