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"关键词=体育教育专业"
1,743 条 记 录,以下是 1-10
应用转型视域下体育教育专业课程改革实践与探索——以铜仁学院为例获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第24期142-146,共5页
作  者:鲁娜娜 张学飞 文兵
基金项目:贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“应用转型视阈下人才培养目标与课程设置关联性研究——以铜仁学院体育教育专业为例”(编号:2017520103)成果。
摘  要:随着政治、经济、文化建设的持续推进以及围绕“核心素养”而展开的学校体育改革,地方高校体育教育专业都开启了应用型人才培养的转型之路。采用多种研究方法,对铜仁学院人才培养目标及课程改革进行研究。研究结果显示:体育教育专业人才...
关 键 词:应用型高校 体育教育专业 人才培养 
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党建、团学、教学协同育人意蕴价值及机制构建——基于体育教育人才培养视角获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第19期156-160,共5页
作  者:刘官元 马艳辉 张跃敏 何明
基金项目:长江师范学院重点教改课题“‘党团教’一体化培养中小学体育教师机制研究与实践”(编号:JG2019114)。
摘  要:在我国社会主义新时期里,强化党建对高等教育的引导既是国家发展战略的需要,也是高等教育培养人才的现实需要。运用文献资料、访谈等法,以四所不同类型有体育教育专业的高校为考察样本进行研究。研究认为,新时期里高等体育教育人才培养...
关 键 词:立德树人 高校党建 体育教育专业 协同机制 
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甘荔桔教授简介获取全文在线阅读
3
出  处:《沈阳体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期F0002-F0002,共1页
摘  要:甘荔桔(1973-),女,汉族,中共党员,教育学硕士,教授,硕士研究生导师,主要研究方向为篮球教学训练理论与方法、高等教育教学。1997年毕业于沈阳体育学院体育教育专业,获教育学学士学位;2003年毕业于沈阳体育学院体育...
关 键 词:教育学硕士 科学技术协会 沈阳体育学院 研究生思想政治教育 学士学位 篮球教学训练 体育教育专业 中共党员 
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体育院校大学生学习策略研究——基于体育教育专业的样本数据获取全文在线阅读
4
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期98-104,共7页
作  者:王伟 周曙 胡乔 高亚婕
基金项目:湖北省教育厅科研计划项目(B2017145);湖北师范大学教研项目(2017026);湖北师范大学文理学院教研项目(201706)。
摘  要:基于学习策略理论,设计体育大学生学习策略问卷,运用文献资料法,心理测量法,数理统计等方法,以人口学中年级和性别为自变量综合考察体育教育专业大学生学习策略的特征差异。结果表明:体育教育专业大学生学习策略可分为情感策略、认知...
关 键 词:体育学院 体育教育专业 大学生 学习策略 
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微课教学在高校体育教育专业应用的可行性分析获取全文在线阅读
5
出  处:《青少年体育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期111-112,92共3页
作  者:陈丽霞 黄培培
摘  要:本文针对微课教学在情感目标难以达成以及微课的课堂互动与反馈评价等方面的不足,提出微课教学在高校体育教育专业应用的可行性对策,以期为高校在高校体育教育专业开展微课教学提供一定的借鉴和参考。
关 键 词:微课 高校体育教育专业 可行性 分析 
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体育教育专业学生理论课程学习与态度关系研究获取全文在线阅读
6
出  处:《当代体育科技》 2020年第17期187-188,共2页
作  者:陈力
摘  要:体育教育专业的学习之中,大多数学生普遍认为运动技术实践远远比理论课程更为重要,从而体育教育专业学生对理论课程的学习有发自心底的不重视感,对体育教育专业学生的综合素质的提高起到了一定的负面影响。本文就体育教育专业学生理论...
关 键 词:体育教育专业 理论课教学 态度关系 研究 
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基于OBE教育理念的体育教育专业人才培养研究获取全文在线阅读
7
出  处:《体育研究与教育》 2020年第2期49-54,共6页
作  者:吕慧 郝红武
摘  要:OBE在美国等一些国家已经有多年的理论与实践,而且在高等工程教育改革方面也取得了巨大成功。运用文献资料法、逻辑分析法,以OBE教育理念为理论分析依据,对体育教育专业人才培养改革进行分析。结果发现:(1)在人才培养目标方面...
关 键 词:OBE教育理念 体育教育专业 人才培养 
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基于标准的职前体育教师质量评估认证体系开发研究获取全文在线阅读
8
出  处:《成都体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期85-92,共8页
作  者:尹志华 汪晓赞 孙铭珠
基金项目:国家社会科学基金青年项目“体育教师发展核心素养研究”(16CTY013);华东师范大学学术评价与促进研究中心开放研究项目“双一流建设背景下我国体育师范类专业分级认证策略研究”(IAED2017B12)。
摘  要:基于师范类专业认证的大背景,在前期构建的职前体育教师专业标准基础上,开发了基于标准的职前体育教师质量评估认证体系。结果表明:认证体系的目的是评估职前体育教师在专业精神、专业知识和专业实践三个方面的绩效表现,具体包括认证指...
关 键 词:专业标准 职前 体育教师 评估认证 实施程序 体育教育专业 
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审核评估视角下专业教学质量保障的困境与出路获取全文在线阅读
9
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期65-72,共8页
作  者:杜文娅 孙越颖 仇军 高峰 黄志度
基金项目:2016年中央高校基本科研业务费专项资金项目“审核评估视角下体育学类专业教学质量保障体系研究”(编号2016BS034)的研究成果.
摘  要:对124所开设体育教育专业的院校进行调查的结果表明,现有体育教育专业教学质量保障工作存在保障内容不完善、质量保障机构不健全、质量管理人员配备不足、教学管理制度不完善、定位目标不明确、参与保障人员不全面、资源配置不合理、缺...
关 键 词:专业教学质量保障 审核评估 体育教育专业 
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基于焦点小组访谈法的体育教育专业学生实习的现状与对策研究获取全文在线阅读
10
出  处:《当代体育科技》 2020年第15期178-179,共2页
作  者:张国霞 巩玥
摘  要:本文通过文献资料法与焦点访谈法进行研究,发现体育教育专业向上实习内容较为丰富,能够涉及学校体育工作的基本内容,但部分实习学校出现场地及器材紧张的情况等。对此提出了一些建议,如调整实习时间与时长,加强实习前期准备,对实习学...
关 键 词:体育教育专业 实习生 现状 对策 
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