论文筛选

-

领域

  • 13,799篇语言文字
  • 10,371篇文化科学
  • 1,352篇社会学
  • 1,209篇经济管理
  • 332篇文学
  • 287篇哲学宗教
  • 189篇政治法律
  • 118篇自动化与计算...
  • 97篇艺术
  • 97篇历史地理
  • 82篇自然科学总论
  • 49篇电子电信
  • 40篇生物学
  • 30篇轻工技术与工...
  • 23篇交通运输工程
  • 19篇医药卫生
  • 18篇电气工程
  • 15篇环境科学与工...
  • 15篇理学
  • 14篇建筑科学

主题

  • 4,329篇跨文化交际
  • 2,634篇交际能力
  • 1,703篇英语教学
  • 1,212篇跨文化交际能...
  • 1,188篇交际
  • 887篇交际法
  • 874篇言语交际
  • 869篇外语教学
  • 821篇语言交际
  • 817篇文化差异
  • 792篇交际教学法
  • 761篇口语交际
  • 689篇口语交际能力
  • 658篇大学英语教学
  • 589篇语言交际能力
  • 523篇交际功能
  • 508篇交际工具
  • 486篇交际活动
  • 481篇语言能力
  • 465篇语言

机构

  • 138篇广东外语外贸...
  • 92篇哈尔滨师范大...
  • 92篇黑龙江大学
  • 85篇广西师范大学
  • 72篇福建师范大学
  • 67篇浙江大学
  • 65篇苏州大学
  • 65篇齐齐哈尔大学
  • 65篇沈阳师范大学
  • 64篇南京师范大学
  • 62篇湘潭大学
  • 61篇华东师范大学
  • 60篇北京师范大学
  • 60篇宁波大学
  • 58篇渤海大学
  • 58篇陕西师范大学
  • 57篇辽宁师范大学
  • 57篇上海外国语大...
  • 55篇暨南大学
  • 48篇西北师范大学

作者

  • 18篇唐德根
  • 15篇高永晨
  • 10篇林大津
  • 10篇彭世勇
  • 7篇谭燕保
  • 6篇潘国强
  • 6篇孙丽娟
  • 6篇薛荣
  • 5篇赵湘
  • 5篇庞继贤
  • 5篇马永辉
  • 4篇方宗祥
  • 4篇刘桂兰
  • 4篇周健
  • 4篇纪玉华
  • 4篇许之所
  • 4篇田华
  • 4篇赵凤玲
  • 4篇金立
  • 3篇王丹

期刊

  • 628篇现代交际
  • 413篇文教资料
  • 291篇文理导航
  • 280篇中学教学参考
  • 272篇小学教学参考...
  • 269篇英语广场:学...
  • 268篇外语与外语教...
  • 267篇教学与管理:...
  • 252篇黑龙江教育学...
  • 248篇山东外语教学
  • 245篇文学教育
  • 244篇外语教学
  • 186篇现代语文:下...
  • 184篇学周刊:上旬
  • 179篇语文学刊:高...
  • 177篇外语学刊
  • 172篇甘肃教育
  • 164篇边疆经济与文...
  • 162篇湖北经济学院...
  • 154篇湖北函授大学...

年份

  • 326篇2019
  • 645篇2018
  • 724篇2017
  • 863篇2016
  • 910篇2015
  • 1,047篇2014
  • 1,056篇2013
  • 1,183篇2012
  • 1,211篇2011
  • 1,267篇2010
  • 1,271篇2009
  • 1,212篇2008
  • 1,162篇2007
  • 1,275篇2006
  • 1,207篇2005
  • 1,101篇2004
  • 1,126篇2003
  • 1,087篇2002
  • 826篇2001
  • 522篇2000
检索条件:
"关键词=交际"
25,412 条 记 录,以下是 1-10
杜·卡波特的遗作《夏日十字路口》出版获取全文在线阅读
1
出  处:《世界文学》 2006年第2期319-319,共1页
作  者:胡朗
摘  要:美国著名作家杜鲁门·卡波特早在1984年即离开人世,但最近,他写于上世纪60年代的小说手稿意外地被人发现,并在2005年10月由兰登书屋出版(精装160页)。卡波特生前是个备受争议的作家。其早期小说《蒂凡尼的早餐》(19...
关 键 词:十字路口 波特 出版 美国 遗作 著名作家 早期小说 60年代 
下载次数:4   在线阅读:39
语言的“交互主观性”——内涵、类型与假说获取全文在线阅读
2
出  处:《当代语言学》 2019年第3期333-349,共17页
作  者:丁健
基金项目:中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目成果(批准号:18XNF022).
摘  要:本文综述了近年来国际上关于“交互主观性”的研究状况,包括交互主观性的概念内涵、下位类型和主要理论假说等三个方面。一般来说,交互主观性是指语言的一种特性——说话人会站在听话人的角度来组织和表达话语。说话人所关注的不仅有听话...
关 键 词:交互主观性 听话人导向 单向性 左/右缘 
下载次数:12   在线阅读:37
如何上好统编教材低段口语交际获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第19期94-95,共2页
作  者:王紫瑾
摘  要:低年级口语交际教学,要着力于对学生参与意识与情感态度的培养,引导学生学会快乐地自由自信地表达。具体来说,低年级口语交际可以从让学生乐于说,让学生有话说以及让学生能说好等方面进行教学,以逐渐提升低段学生的口语交际能力。
关 键 词:统编教材 低年级 口语交际教学 
下载次数:1   在线阅读:19
口语交际《请教》教学设计及评析获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第13期94-95,共2页
作  者:吕倩 陆巧艳(设计) 伍恺(评析)
摘  要:《请教》是统编教材三年级上册口语交际的第四课,通过创设贴近学生生活的交际情境,师生、生生合作演练,互相评价等教学环节,引导学生有礼貌地向别人请教,解决生活中实际遇到的问题。
关 键 词:口语交际 教学过程 交际情境 请教 
下载次数:1   在线阅读:10
运用信息化手段提高学生英语口语交际的能力获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期84-85,共2页
作  者:王梅
基金项目:武威市“十三五”教育科学规划课题(课题号:WW[2018]GH120)研究成果。
摘  要:信息技术的教学功能在于抽象直观地表达事物,使笼统的内容变得形象详细,活泼生动,便于小学生们把握。因此,教师应充分利用网络的技术平台和多媒体信息化手段将教学内容与学生的生活情境有机地结合起来,使抽象的知识灵活化、生动化。结...
关 键 词:信息化 英语口语交际 提高 情景 
下载次数:0   在线阅读:2
交际情境中培养沟通交流能力——以统编教材二(下)《注意说话的语气》的教学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期93-94,共2页
作  者:罗海峰
摘  要:《注意说话的语气》是统编教材二年级下册的教学内容。教学这一内容,教师要认真领会编者意图,前后联系,确定教学目标、选择教学方式;要创设交际语境,引导学生开展交际实践,教给学生交际的策略,让学生在实践中掌握口语交际的方法,获...
关 键 词:口语交际 交际情境 交际策略 
下载次数:0   在线阅读:7
指导口语交际,培养语文核心素养获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期95-95,共1页
作  者:黄日东
摘  要:在小学语文教学中,教师要指导学生合理展开口语交际活动,促使学生提升语言建构和应用的能力。知练结合能让学生提升实践能力,通过说听并举的活动能让学生找到其要领,通过讲解和使用的结合能让学生提升交流能力。这些方法都能让学生的语...
关 键 词:口语交际 语文核心素养 小学语文 
下载次数:1   在线阅读:11
口语交际教学要关注细节获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期96-96,共1页
作  者:黄略
摘  要:人类社会发展的进程中离不开口语交际,良好的口语交际是每个学生成长过程中必需的训练环节,更是语文教学中不可忽视的内容。结合教学实践提出要使口语交际教学更完美,务必要关注以下细节:关注口语交际情境的创设,让学生自然融入情境氛...
关 键 词:小学口语交际教学 创设情境 文明交际 
下载次数:1   在线阅读:25
言之有物 言之有理——小学生口语交际能力培养策略获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第13期56-57,共2页
作  者:陶卫菊
摘  要:在当前的教育教学中,培养学生的口语交际能力越来越受到教师的重视,而且人们对于口语交际能力培养的重要意义的认识也越来越深刻。在小学阶段的语文教学中,培养小学生的口语交际能力是语文教学的重要组成部分,广大语文教师在关注的同时...
关 键 词:小学语文 口语交际能力 培养策略 
下载次数:1   在线阅读:9
巧设“擂台”重互动倾听表达共提升——口语交际《趣味故事会》案例剖析获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第13期10-11,共2页
作  者:梅玲
摘  要:口语交际《趣味故事会》是统编教材三年下册第八单元的教学内容。教学这一内容,主要教学目标是把故事讲得吸引人、认真倾听。在课堂上,教师可通过"趣味故事擂台赛"的形式,安排"争当小评委-怎样才是‘故事王’-小组擂台赛-班级擂台...
关 键 词:口语交际 倾听 表达 互动 
下载次数:1   在线阅读:10
统编版低段口语交际教学中应注意的问题获取全文在线阅读
11
出  处:《小学教学参考》 2019年第10期88-89,共2页
作  者:顾丽
摘  要:口语交际在低段学生的学习与生活中有着重要位置,它可以促进学生交际与表达能力的提升,教师应针对低段口语交际教学中存在的问题,采取恰当的教学策略,以激发学生口语交际的兴趣,提升学生口语交际的能力。
关 键 词:小学语文 口语交际教学 问题 对策 
下载次数:1   在线阅读:22
指导“推荐”,培养口语交际能力获取全文在线阅读
12
出  处:《小学教学参考》 2019年第10期89-90,共2页
作  者:彭莉娟
摘  要:在小学语文教学中,教师要通过指导学生表达推荐类主题的方式提高口语交际能力。在指导时要先创设情境,而后引导学生交流生活经验,在实践中提高互动意识,在迁移中学会学以致用。这样就能借助推荐类主题口语交际活动切实提高学生的口语交...
关 键 词:推荐类主题 口语交际 小学语文 
下载次数:0   在线阅读:5
当前 1/2542 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较