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作者

  • 1篇鄢敦望

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年份

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  • 1篇2013
  • 3篇2012
检索条件:
"关键词=产学研融合"
22 条 记 录,以下是 1-10
产学研深度融合提升行业创新能力路径研究获取全文在线阅读
1
出  处:《南京工程学院学报:社会科学版》 2019年第2期52-56,共5页
作  者:张忠斌 蔡丹丹
基金项目:江苏省政策引导类计划(软科学研究)项目“会产学研深度融合提升行业创新能力路径研究”(BR2018051).
摘  要:当前,科技创新成为经济发展的主要动力和国际竞争的焦点,为此,需建立一个以政府统筹调控为手段,以行业协会和学会为平台,以提升行业创新能力,从而推动行业技术经济发展,为最终目的的会产学研深度融合合作机制。对会产学研双边、三边...
关 键 词:产学研深度融合 创新能力 路径研究 运行机制 
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新型大学推广模式服务乡村振兴战略的路径选择获取全文在线阅读
2
出  处:《中国高校科技》 2019年第4期85-88,共4页
作  者:于德 王华斌
摘  要:主动服务乡村振兴战略,是高校坚持社会主义办学方向、办人民满意大学的集中体现和必然选择。以高校为依托的新型大学推广模式,充分发挥高校人才科技资源集聚优势,大力推进校地、校所、校企、校农等深度合作,积极构建政产学研用深度融合...
关 键 词:新型大学推广模式 乡村振兴战略 产学研深度融合 四体融合 
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工业4.0时代专利成果外生性风险的政府治理获取全文在线阅读
3
出  处:《知识产权》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期77-87,共11页
作  者:滕锐 周鸿焕
摘  要:全球化、网络化及技术化连接共生的工业4.0时代,推动着世界经济进入了产学研融合创新的专利红利期。而我国专利创新权益却遭到了“信息封建主义秩序”的压制,阻碍了我国创新的全球化进程。同时全球产学研专利创新迭代迅猛,也衍生了专...
关 键 词:工业4.0 专利成果 产学研融合 外生性风险 政府治理 
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构筑创新共同体:有效促进高校科技成果转化获取全文在线阅读
4
出  处:《中国高校科技》 2018年第11期81-84,共4页
作  者:卢立珏
摘  要:随着技术革命和产业变革时代的来临,加强大学和产业之间的协作已成为不可逆转的时代潮流。大学可通过技术转让、合作乃至直接创办科技公司的途径与产业建立联系,但无论哪种途径都离不开大学自身的制度创新和政府的政策支持。新时代,为了...
关 键 词:创新组织 产学研深度融合 技术转移 风险资本 科技园 
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以评价为导向,加强产学研深度融合获取全文在线阅读
5
出  处:《科学与管理》 2018年第3期7-12,共6页
作  者:王玉秋 邢占军
基金项目:2017年度教育部人文社科研究项目(17YJATH085)
摘  要:针对我国大学教育中不同程度地存在着"科研、教学、社会服务相冲突"以及"工具价值与人文价值相分离"等问题,在对我国大学教育各要素系统考察的基础上提出相应对策:一是通过评价改革促进科研向学科建设和生产转化;二是加强平台建设和...
关 键 词:科研评价 产学研融合 教育生态 学科建设 咨询服务 
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弗朗霍夫学会服务企业的机制研究及对我国的启示获取全文在线阅读
6
出  处:《全球科技经济瞭望》 2018年第4期46-53,共8页
作  者:孙浩林 高芳
基金项目:国家科技创新战略研究专项“新时代我国技术创新体系若干重大问题研究”(ZLY201739).
摘  要:弗朗霍夫学会是德国著名的四大学会之一,经过60余年的发展,弗朗霍夫学会已成长为全欧洲最大的应用研究与相关服务的提供方,同时也形成了一套特有的服务于企业主体的方式和模式。本文从运营模式、服务类型、服务方式等几个维度全面梳理...
关 键 词:弗朗霍夫学会 产学研融合 服务机制 合同研究 
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高等教育:产教融合的历史观照与战略抉择获取全文在线阅读
7
出  处:《中国高教研究》 2018年第4期55-57,共3页
作  者:袁靖宇
摘  要:产教融合正成为破解产业和高等教育主要矛盾、解决经济社会发展不平衡不充分的战略抉择。新中国成立以后,产业与高等教育的关系大致经历了产教边界清晰、产品导向的产教同构、政治导向的产教捆绑、知识本位导向的产教关系弱化、创新驱动导...
关 键 词:产教融合 产学研融合 培养模式 高等教育 
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新昌实践模式:产学研深度融合创新中的专业学位研究生培养模式改革之路获取全文在线阅读
8
出  处:《学位与研究生教育》 2017年第12期1-5,共5页
作  者:邵全卯 熊杰 吕华
摘  要:介绍了浙江省在专业学位研究生培养过程中探索出的'新昌实践模式'。新昌实践模式将专业学位研究生培养前置到企业与基层,根据企业提出的技术课题需求清单,以高校教授导师为课题责任人、企业导师配合指导、研究生团队为实施主体、政府支...
关 键 词:新昌实践模式 研究生 培养模式改革 产学研用深度融合 
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产学研融合背景下高职院校教师职业能力建设研究获取全文在线阅读
9
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第23期16-17,共2页
作  者:周荣丽 刘续涛
基金项目:青岛港湾职业技术学院教育教学研究项目“产教融合背景下高职院校教师职业能力建设的研究”(GW2016B14).
摘  要:随着高职院校对"双师型"教师内涵认识的进一步加深,高职院校教师职业能力建设研究成为高职院校教师职业发展的重点.高职院校教师的职业能力包括专业能力、 企业实践能力和科研创新能力三大类.高职院校可以通过教师定期到企业交流,聘...
关 键 词:产学研融合 校企结合 高职院校 教师职业能力 
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我国应用型大学建设的可行路径探讨——澳洲大学应用型人才培养模式的启示获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教育理论与实践》 2017年第9期38-42,共5页
作  者:张俭民
基金项目:湖南省普通高校教学改革研究资助项目(湘教通[2012]401号)
摘  要:澳洲大学的应用型人才培养模式,以终身教育为基本理念,注重学校教育和社会继续教育的有机结合,强调高校学科设置与社会需求的精准对接,着力推动产学研一体化发展,建立了科学的教育资源配置评估监督机制。当前我国应用型大学建设应以此...
关 键 词:应用型大学 产学研融合 评估监督机制 跨区域联动机制 
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