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"关键词=互联网+"
41,707 条 记 录,以下是 1-10
基于信任博弈的银行与第三方B2B平台合作供应链金融研究获取全文在线阅读
1
出  处:《财会月刊》 2019年第14期163-168,共6页
作  者:徐鹏 何诗琪
基金项目:国家社会科学基金项目“互联网+农产品订单质押融资模式创新及风险防范机制研究”(项目编号:16BGL002).
摘  要:银行与第三方B2B平台合作供应链金融模式是供应链金融发展到高级阶段的产物,金融与互联网的结合为传统供应链金融注入了新的活力,也为解决中小企业融资难问题提供了新的思路。但是,双方因风控文化及利益诉求不同,在合作布局供应链金...
关 键 词:线上供应链金融 第三方B2B平台 信任博弈 互联网金融 
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互联网环境下阅读教学实践探索获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期12-13,共2页
作  者:曾春彪
摘  要:网络资源已经成为我们生活、工作、学习必不可少的资源。在阅读教学中,教师要充分利用互联网资源进行辅助教学。教师要通过互联网进行阅读内容整合、拓宽阅读学习空间、升级阅读实践活动等,使学生更加积极参与阅读活动,获得属于自己的阅...
关 键 词:阅读教学 内容整合 阅读实践 互联网 
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借助“互联网+”,优化英语教学获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期76-77,共2页
作  者:侯芳云
摘  要:互联网+”时代背景下,学生学习英语的方式和渠道更加丰富了。学生耳闻其声,目观其行,尽享学习的快乐,学习兴趣更持久。在小学英语教学中,教师应积极运用互联网,整合绘本视频资源、英语动画资源以及微信平台,积极开发教学资源,增...
关 键 词:小学英语 互联网+ 绘本 动画资源 
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基于网络环境的学生全面发展和个性培养策略研究获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第18期95-96,共2页
作  者:康晓东
摘  要:实现学生的全面发展和个性培养一直是教师追求的目标,在'互联网+'背景下,全面开展'互联网+'教育成为人们探索研究的重点,以求更好地开展对学生的个性培养。很多学校的信息化建设围绕硬件的换代升级开展教学。在教学环节中融入信息...
关 键 词:互联网思维 网游式管理 全面发展和个性培养 职业生涯 
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大数据金融下的中小微企业信用评估获取全文在线阅读
5
出  处:《财会月刊》 2019年第13期22-27,共6页
作  者:吕秀梅
基金项目:重庆市研究生教育教学改革研究项目(项目编号:yjg183097);重庆工商大学教育教学改革与研究项目(项目编号:2018101);重庆工商大学课程改革建设项目(项目编号:2018103).
摘  要:随着人工智能、大数据技术等不断深入各行各业,对中小微企业进行信用风险的标准化评估显得尤为重要。基于此,选出大数据金融下中小微企业的信用评估指标,采用专家评分加权方法确定各指标权重,并构建灰色关联模型评估中小微企业信用状况...
关 键 词:信用评估 中小微企业 大数据金融 互联网金融 
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互联网+阅读:线上线下融合的课程设计与实施--以整本书阅读课程为例获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第19期4-6,共3页
作  者:陈赤男 管莉
摘  要:互联网+阅读:线上线下融合的课程研究顺应时代发展的要求。这一课程研究基于学校的办学理念,体现学校的教育追求。我们根据课标要求和学生实际给不同年级推荐不同书目,引导学生阅读。同时,我们针对整体型、选集型和著述型图书采取不同...
关 键 词:互联网+阅读 整本书阅读 线上线下融合 
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互联网学习与现场学习的融合——以整本书阅读课程为例获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第19期11-12,共2页
作  者:付志敏 阮天成
摘  要:互联网+阅读背景下的整本书阅读课程将互联网学习与现场学习有机地融合在一起,有效地促进了学生阅读能力的提升。互联网学习将现代教育技术融入阅读教学中,通过任务驱动、微课、互评等使学生产生阅读、探究的兴趣;现场阅读则通过解决问...
关 键 词:互联网学习 现场学习 整本书阅读 
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互联网+”背景下小学数学高效课堂的构建探究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第13期86-87,共2页
作  者:郑敏
摘  要:互联网作为第三次科技革命后蓬勃发展的产物,为我们人类的生活与工作带来了极大的便利,并且有效提升了人类生活与工作的质量。在当下互联网信息技术的高速发展中,传统的教育教学模式已经不能满足高效教学的要求。随着新课程改革的不断深...
关 键 词:互联网+ 小学数学 高效课堂 构建探究 
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我国互联网消费金融发展:问题、挑战与监管获取全文在线阅读
9
出  处:《财会月刊》 2019年第15期162-170,共9页
作  者:程雪军
基金项目:国家社会科学基金一般项目“我国互联网金融市场准入与监管法制重大理论与实践问题研究”(项目编号:16BFX098);上海市人民政府决策咨询课题“上海推进金融科技发展思路和举措研究”(项目编号:2018-A-021-1).
摘  要:随着我国经济的稳健发展,消费理念的快速升级以及金融科技的深化应用,我国消费金融行业迎来了“爆发式”发展,形成了传统消费金融模式(如商业银行、消费金融公司等)与互联网消费金融模式,其中互联网消费金融又可以细分为三类发展模式...
关 键 词:互联网消费金融 普惠金融 金融监管 创新监管 宏观风险 行业风险 
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互联网+”时代下如何培养初中生的历史核心素养获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第20期83-84,共2页
作  者:刘晓伟
摘  要:在初中历史教学过程中,培养初中生的历史核心素养,不仅能促进学生思想道德品质的提升,还能进一步促进其综合素质能力的提升,由此奠定其终身成长与发展的良好基础。教师在初中历史教学过程中以核心素养培养为基础展开教学,尤其是在'互...
关 键 词:初中历史 互联网+ 核心素养 
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