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"关键词=专业学位"
2,427 条 记 录,以下是 1-10
研究生学业满意度的多组结构方程分析——基于J大两个学位的比较研究获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2019年第6期15-18,共4页
作  者:胡欣悦 汤勇力
基金项目:暨南大学研究生教改项目“面向T型人才培养的MEM质量保证体系研究”(编号:51000212).
摘  要:应用结构方程模型的多组比较,评价不同学位性质的研究生学业满意度。在探索性因子分析基础上,应用结构方程模型的多组比较对科学学位专业学位研究生学业满意度的各潜变量大小进行分析。结果表明,两类学生学业满意度因子结构等同,但两...
关 键 词:科学学位 专业学位 学业满意度 结构方程模型 
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“需求为导向”的专业学位硕士生培养质量提升路径探析获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期66-70,共5页
作  者:万由令 全力 梁浩 乌慧玲 张磊 胡亚民
基金项目:江苏省研究生教育教学改革项目重点课题“一流大学视角下研究生教育的战略理念与路径选择”(JGZZ17_55);江苏省研究生教育教学改革项目重点课题“基于‘三全育人’机制的研究生幸福心理双闭环保障体系的研究与实践”(GZZ18_056)。
摘  要:专业学位硕士生培养必须坚持以“社会需求”为导向,突出研究生的能力提升。文章在分析当前专业学位硕士生培养诸多问题的基础上,结合江苏大学专业学位硕士生培养实践,提出了以研究生个体“1”为中心,包含“2”类校外平台、“3”类实...
关 键 词:专业学位硕士生 需求导向 “12345”培养体系 质量提升 
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专业学位研究生课程体系模块化设计研究——中央财经大学研究生课程体系建设的实践与思考获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2019年第6期53-55,共3页
作  者:刘明旭
基金项目:中央财经大学研究生教育教学改革研究重点项目“专业学位研究生课程体系的模块化设计研究”(编号:JG20160011).
摘  要:通过对中央财经大学等财经类院校研究生培养与管理现状的调查研究,梳理了专业学位研究生课程体系建设方面存在的主要问题,在总结中央财经大学专业学位研究生课程体系建设实践经验的基础上,探索形成了专业学位研究生课程体系模块化设计的...
关 键 词:专业学位 课程体系 模块化 研究生教育 
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物流工程专硕的基本能力标准及测评方法探索获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2019年第6期81-83,共3页
作  者:陈军
基金项目:重庆市研究生教育教学改革研究项目“物流工程专业学位研究生基本能力标准研究与实践”(编号:yjg143039).
摘  要:在互联网经济时代,社会对物流人才的需求日益旺盛。针对当前物流工程专硕缺乏能力标准导致培养目标不能完全实现以及学生专业能力不足的问题,尝试构建了物流工程专硕的基本能力标准,提出了相应的测评方法,分析了能力标准实施过程应该注...
关 键 词:物流工程 专业学位 能力标准 
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面向专业学位工程硕士模糊数学课程的教学改革与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《重庆科技学院学报:社会科学版》 2019年第1期116-118,共3页
作  者:田学全 徐峰 邬毅 李世贵
基金项目:2015年度重庆市研究生教育教学改革研究项目“构建全日制工程硕士数学课程体系及教学模式:以重庆科技学院为例”(YJG153080);2015年度重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目“构建全日制工程硕士数学课程体系及教学模式:以重庆科技学院为例”(YJG2015Y007)。
摘  要:结合安全工程领域特征与全日制专业学位硕士研究生人才培养目标,以模糊数学课程为切入点,从课程教学内容、教学体系、教学模式、教学方式等方面进行教学改革探索,构建以工程硕士专业学位研究生应用实践能力培养为核心的模糊数学课程教学...
关 键 词:专业学位 工程硕士 模糊数学课程 应用实践型 
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全国教育硕士专业学位优秀论文的分析与思考获取全文在线阅读
6
出  处:《山东高等教育》 2019年第1期42-50,63共10页
作  者:马勇军 史嘉瑞
摘  要:通过对六届全国教育硕士优秀论文所在院校、学科领域、指导教师、研究方法、研究选题等方面的内容分析,发现全国教育硕士优秀论文评选标准日益严格,入选学科数量存在较大差异:院校分化明显且与硕士点批次相关:优秀指导教师涌现:实证研...
关 键 词:教育硕士 专业学位 优秀论文 内容分析 
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专业学位研究生学习需求的调查研究获取全文在线阅读
7
出  处:《研究生教育研究》 2019年第1期45-52,共8页
作  者:张东海
摘  要:学习者需求是研究生培养模式改革中重要依据之一。基于针对全国30多所高校的问卷调查,发现专业学位研究生对专业课程的基础性、前沿性和实践性均有较高的需求,并明显倾向于小班化教学;对实践性教学方法有着微弱的偏好,对实践时长的需...
关 键 词:专业学位 研究生 学习需求 
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加强在职专业学位硕士学位论文过程管理保证论文质量获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2019年第4期150-152,共3页
作  者:王海丽 夏天娟 郑虹 李新 蒋祖华 林忠钦
基金项目:中国工程院咨询研究项目“我国工程专业学位研究生教育学科专业结构创新和发展战略研究”(编号:2015-XY-47).
摘  要:学位论文质量是反映学校培养在职专业学位硕士生能力的重要指标之一。文章分析了在职专业学位硕士生在论文工作中出现的常见问题,通过加强学位论文过程管理,体现在加强学位论文选题、开题报告、中期检查、论文考核和论文答辩等环节的把关...
关 键 词:学位论文质量 过程管理 在职专业学位 
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全日制专业学位研究生实践教学质量评价研究获取全文在线阅读
9
出  处:《上海教育评估研究》 2019年第1期10-13,35共5页
作  者:宋永朝 卢笑 秦旻
基金项目:重庆交通大学研究生教育教学改革研究项目“全日制交通运输工程专业学位研究生实践创新能力培养的研究”(2016-07);重庆市高等教育教学改革研究项目“以培养创新人才为目标的工程管理专业多维度立体化实践教学体系研究”(163070);中国交通教育研究会教育科学研究课题“一带一路战略背景下工程管理专业创新型人才培养体系研究与实践”(交教研1601-29)。
摘  要:全日制专业学位研究生教育重视培养学生的实践能力和应用能力,实践教学是全日制专业学位研究生培养的关键环节。综合分析全日制专业学位研究生实践教育特点及实践教学环节的实施过程,建立了全日制专业学位研究生实践教学质量评价指标体系...
关 键 词:全日制专业学位 实践教学 评价指标 层次分析法 综合评价 
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基于Kano理论的专业学位研究生个性化培养获取全文在线阅读
10
出  处:《中国冶金教育》 2019年第1期1-3,共3页
作  者:廖晓玲 徐文峰
基金项目:重庆市研究生教育教学改革研究项目“基于Kano理论的专业学位研究生个性化培养的研究与实践”(yjg173036);重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目(YJG2017y002,YJG2018y005);重庆科技学院教育教学改革研究项目(201727,201729);重庆市高等教育教学改革研究项目一般项目(173151).
摘  要:运用服务营销领域的客户满意度评价法Kano理论模型,结合全日制地方高校专业学位研究生教育现状及特点,对个性化培养方案进行分析与探索。确定基于Kano理论的新型工程类专业学位研究生教育质量保证和评价机制,探索实现学生、企业...
关 键 词:专业学位 研究生教育 学生-企业双满意 Kano理论 
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