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"关键词=一唱三叹"
78 条 记 录,以下是 1-10
一唱三叹”教学范式在习作中的实践与运用--《制作动物小档案》教学例谈获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第13期85-87,共3页
作  者:李丽
基金项目:广西八桂教育家摇篮工程系列成果。
摘  要:"一唱三叹”,指一个人歌唱,三个人跟着相和,源于远古民歌,后成为诗歌的重要表现手法。在小学语文习作中“一唱三叹”教学范式主张教师抓住小学语文教材中一个单元里最关键的习作训练主线进行艺术地指导,学生围绕训练主线在习作前,习...
关 键 词:一唱三叹 教学范式 习作教学 
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浅议"一唱三叹"教学模式在阅读教学中的运用获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第22期15-16,共2页
作  者:李丽
摘  要:一唱三叹”是诗歌创作的一种表现手法。在阅读课堂教学中,构建一唱三叹的教学模式,以期通过艺术地反复达成不断升华主题的目标。一唱三叹的阅读教学既要解决为谁教、怎么教、教什么的问题,又要抓住教的策略——通过主线训练、主要课文...
关 键 词:一唱三叹 教学模式 阅读教学 
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一唱三叹”朗读教学模式浅探获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考:语文版》 2018年第7期23-24,共2页
作  者:李丽
摘  要:一唱三叹”的朗读教学模式,是一种教学的艺术。它既契合建构主义的教学理论,也契合学生学习语言的基本规律。在教学中,教师抓住文本中最重要、最关键、最值得欣赏和品味的句段,引导学生一唱三叹,使学生在回环往复、层层深入的朗读中...
关 键 词:一唱三叹 教学模式 朗读教学 
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历史剧如何呈现“历史的内在可能性”:昆剧《李清照》的启示获取全文在线阅读
4
出  处:《中国文艺评论》 2016年第2期94-98,共5页
作  者:赵建新
摘  要:<正>一、戏曲舞台上的李清照作为中国历史上成就最大的女词人之一,李清照素来是剧作家们喜欢的题材。《声声慢》《如梦令》和《夏日绝句》等名篇佳构,人们一唱三叹,传诵千年;而她和赵明诚的爱情故事以及中年之后的颠沛流离,更让人咀...
关 键 词:赵明诚 中国京剧院 越剧团 一唱三叹 《声声慢》 女词人 爱情故事 如梦令 张汝舟 戏曲舞台 
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说理议事如何做到“抢眼”更“养眼”获取全文在线阅读
5
出  处:《记者摇篮》 2015年第6期49-50,共2页
作  者:姜雪
摘  要:如今,在激烈的媒体竞争中,无论是处于舆论场中心的传统媒体还是后生可畏的新媒体,大家明里暗里都在做着同样的一件事情,那就是强化新闻评论能力,打造有思想的媒体形象。那么新闻评论是什么?按照教科书的说法,它是各种新闻媒体普遍运...
关 键 词:新闻评论 舆论场 情绪高涨 一唱三叹 文学理论家 我想有个家 语言文字表达 论述过程 城市发展规划 经济整合 
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论《沧浪诗话》的诗歌语言观获取全文在线阅读
6
出  处:《社会科学辑刊》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第2期178-182,共5页
作  者:朱志荣
摘  要:严羽的诗歌语言观与他诗论的整体思想是协调合拍的。他重视诗歌的音节,强调"一唱三叹之音",推崇诗歌音韵的抑扬顿挫的特点,反对押韵必有出处,反对和韵和俗韵,反对因韵害意,同时也批判了江西诗派"以文为诗"的倾向。在用字方面,他...
关 键 词:一唱三叹之音 字眼 起结 言有尽而意无穷 
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教学中的“一唱三叹”——借用“反复”的手法教《二泉映月》获取全文在线阅读
7
出  处:《教育视界》 2015年第6期54-56,共3页
作  者:徐彩霞
摘  要:<正>朱熹说:读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。当今的语文课堂教学是"乱花渐欲迷人眼",但是不管形式如何多样,手段如何丰富,对语言文字的品味与感悟一定是我们需要勒住的"缰绳"。语文课上怎么强化品读的分量?学生的语感怎么...
关 键 词:《二泉映月》 语言文字 一唱三叹 摄人心魄 精思 阿炳 文本意义 过渡语 二胡曲 阅读过程 
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初中作文结构技巧漫谈获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教师》 2015年第S1期144-,共1页
作  者:陈艳
摘  要:<正>写作是一门艺术,一篇美文佳作不但要有好的思想内容,还要有好的表达形式。表达形式包括结构安排和语言运用两方面,我们常说的段落、层次、过渡、照应等,就属于文章结构方面的内容。一般有了好的思路,自然会有好的结构,好的结构...
关 键 词:文章结构 语言运用 缩微图书 流畅性 言有尽而意无穷 朱自清先生 一唱三叹 文章用 白杨礼赞 《沁园 
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一唱三叹,品出三味——《记金华的双龙洞》重点段教学谈获取全文在线阅读
9
出  处:《教育视界》 2015年第2期25-27,共3页
作  者:林春曹
摘  要:<正>林老师好!曾听过您的《雾凇》一课,如诗如画,美轮美奂,品词品句,得意得言,很喜欢这样有画面感、有语文味的阅读教学。最近我要上《记金华的双龙洞》公开课,感觉课文的重点段"孔隙",也是有画面感和语文味的,可惜我不能在文...
关 键 词:语文味 一唱三叹 词品 画面感 诗如画 语言内容 老师好 最近发展区 内容与形式 自主阅读 
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一波三折之笔,家国无依之恨——李清照《永遇乐》词赏析获取全文在线阅读
10
出  处:《名作欣赏》 2014年第11期49-50,共2页
作  者:宗岩
摘  要:李清照是宋词发展史上一位不可回避的重要词家,其所作不多,后期作品更是融合了两宋之交的独特时代背景,具有了常人所没有的独特内涵.其《永遇乐》(落日镕金)一词,主旨暗合了故国之思和身世沦落之悲,委曲婉转,感人至深,在一唱三叹...
关 键 词:李清照 《永遇乐》 家国之恨 一唱三叹 
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