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检索条件:
"关键词=“计算机应用基础”"
731 条 记 录,以下是 1-10
信息化教学在高职院校计算机基础课程中的应用获取全文在线阅读
1
出  处:《经济师》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期204-206,共3页
作  者:邓阿琴
基金项目:湖南环境生物职业技术学院支柱工程资助。
摘  要:计算机应用基础》课程是高职院校的一门基础课程,面向全院,影响面大,涉及面广,十几年来,一直向教学信息化方向迈进,旨在充分利用网络技术和现代教育技术来提高教学效率和质量,不断丰富微课、慕课建设,使信息化教学手段更丰富,教...
关 键 词:计算机应用基础 信息化 教学方法 
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基于翻转课堂的高职移动学习模式研究与实施获取全文在线阅读
2
出  处:《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第3期65-68,共4页
作  者:邵士媛 李袁 吴琳
基金项目:郑州铁路职业技术学院教研项目(2018JKY062)。
摘  要:针对计算机应用基础课程,探讨翻转课堂移动学习模式,对其资源建设和实施策略进行研究,利用随机抽题组卷考试软件,实现分层次评价,提高工作效率,增强学习效果。运用合理的评价体系,对学生成绩进行分析与评价,提高学生学习的积极性。
关 键 词:计算机应用基础 考试软件 研究与实施 评价 
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雨课堂在计算机应用基础教学中的应用研究——以高职幼师专业为例获取全文在线阅读
3
出  处:《淮南职业技术学院学报》 2020年第4期102-105,共4页
作  者:黄俊霞
摘  要:随着互联网的飞速发展,人类的生活乃至思维、学习方式都受到信息社会巨大的影响,全球教育发展已被深深打上了信息化的烙印。新型的教学模式对高校的教学发展带来了改革契机。结合实际,分析了高职院校计算机应用基础课程教学模式的现状,...
关 键 词:雨课堂 智慧教学 计算机应用基础 教学研究 
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“互联网+”背景下高等学历继续教育课程教学模式改革研究——以安徽继续教育在线平台计算机应用基础课程为例获取全文在线阅读
4
出  处:《成都师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期26-31,共6页
作  者:李斌 万赛罗 钱丰收 李翔
基金项目:安徽省重大教学改革研究项目“基于信息化的高等学历继续教育过程监控与保障体系研究”(2019zdjg09);安徽省质量工程项目校企合作实践基地项目“安徽广播电视大学安徽讯飞皆成软件技术有限公司计算机类实践教育基地”(2017sjjd101)。
摘  要:高等学历继续教育学习规模的不断增大对高校教学支持服务质量与教学过程落实提出了新的挑战。在“互联网+”的基础上,以安徽继续教育在线平台开设的计算机应用基础课程为例,分别从教学内容与形式、教学方式与途径、考核方式与手段等方面...
关 键 词:高等学历继续教育 教学模式改革 “互联网+” 计算机应用基础 
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网络信息环境下的计算机应用基础课程教学策略探析获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江科学》 2020年第15期84-85,共2页
作  者:石家华
摘  要:为了使学生更好地学习计算机应用基础课程,分析了网络信息环境下的计算机应用基础课程教学存在的问题,即学生实际水平不统一,总体教学策略不完善,忽略了学生主观能动性,采取灌输式教学方法,教学缺乏实践性,实际操作水平难提升,并提...
关 键 词:网络信息环境 计算机应用基础 教学策略 
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“课程思政”视域下的计算机应用基础教学改革获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2020年第14期43-44,共2页
作  者:韦柳丝
基金项目:2015年度广西职业教育教学改革立项项目“高职公选课混合学习模式下的教学管理研究与实践”(GXGZJG2015A042);2019年度广西职业教育教学改革立项项目“高职院校‘两化三性’课程诊改机制的研究与实践”(GXGZJG2019B024)。
摘  要:课程思政建设是办中国特色社会主义大学的重要举措。根据计算机应用基础课程特点,新形势下计算机应用基础课程的思政建设很有必要,高职院校可以通过重新定位课程教学目标、充实课程教学内容、创新课程教学方法及提升教师育德能力等途径,...
关 键 词:高职院校 计算机应用基础 课程思政 
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微课在中职计算机应用基础课程教学中的实践获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2020年第12期151-151,共1页
作  者:刘玲
摘  要:随着计算机技术的普及和信息通讯网络技术的迅猛发展,当代中国已进入"微"时代,微博、微信、微电影、微小说的应运而生,正在改变着人们的生活和学习方式。微课的出现与应用,是社会发展的必然趋势,它不仅满足了学生对学习的个性化与多...
关 键 词:中职教育 微课 计算机应用基础 特点 问题 教学实践 
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微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《科技资讯》 2020年第19期114-115,118共3页
作  者:任岳
摘  要:计算机应用基础课程教学是中职计算机专业学习的基础学科,其具有理论知识强、逻辑连贯性要求高等特点,因此传统的教学模式不能够适应高效课堂开发,同时也给中职计算机应用基础课程教学带来较多难题。基于此,借助互联网和多媒体技术,可...
关 键 词:微课 中职 计算机应用基础课程 教学 
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“Moodle+SPOC”教学平台的本土化设计及应用获取全文在线阅读
9
出  处:《阜阳职业技术学院学报》 2020年第2期35-38,共4页
作  者:王兴宏 朱琪
基金项目:安徽省高等学校自然科学研究重点项目(KJ2018A0981);阜阳幼儿师范高等专科学校校级质量工程重点项目(ZLGC2017JY002)。
摘  要:本研究依托开源软件“Moodle+SPOC”教学平台,以“计算机应用基础”课程为例,探索SPOC教学平台的本土化设计及应用。
关 键 词:“Moodle+SPOC”教学平台 计算机应用基础 设计 应用 
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职业中学计算机应用基础课尝试教学法实验研究获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2020年第17期13-14,共2页
作  者:宋占斌
摘  要:伴随着我国教育体制改革进程的深入推进,人们对于职业教育的重视程度越来越高,尤其是在国家职业人才需求显著提升的社会背景下,对现有职业教育教学模式进行创新,已经成为当前阶段教育行业的主要发展需求。而对于职业中学计算机应用课程...
关 键 词:职业教育 计算机应用基础课程 尝试教学法 实验研究 
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