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"关键词=00后"
128 条 记 录,以下是 1-10
00后大学生心理健康状况与学业成绩相关性分析获取全文在线阅读
1
出  处:《新丝路》 2020年第2期151-152,共2页
作  者:张璇
摘  要:心理健康状态对学业成绩有一定的影响。本文旨在探究00后大学生心理健康水平对学业成绩的影响程度及相关因素。通过采用SPSS软件进行统计学分析,将大学生人格问卷测评得分作为自变量,学业成绩排名为因变量,以方差和Pearson...
关 键 词:00 心理健康 大学生人格问卷 学业成绩 
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00后”大一新生恋爱观现状调查分析——以上海理工大学基础学院为例获取全文在线阅读
2
出  处:《戏剧之家》 2020年第1期121-124,共4页
作  者:林发龙
基金项目:上海理工大学网络思想政治教育课题。
摘  要:新世纪出生的宝宝,如今已然迈入了大学的校门,如今00后恋爱观大致正确,但也出现了一些错误的恋爱观,比如恋爱至上、重过程不重结果、恋爱受挫报复等等。本文分析了00后大学生恋爱的特点,提出了加强00后大一新生恋爱观教育的意见...
关 键 词:00后”大学生 恋爱观 调查 
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00后高中生的思想样态及其导引——新时代高中思想政治课堂教学的前提审思获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第4期17-21,共5页
作  者:张聪
基金项目:吉林省哲学社会科学基础项目一般项目“教师负担治理背景下小学班主任工作负荷及其负担转化的实证研究”(2019B103);东北师范大学教师教育研究项目“新时代中小学班主任的关键能力及发展机制研究”(JSJY20180402)研究成果。
摘  要:面对00后高中生自我中心、信息多样、追求个性、文化多元等群体样态,高中思想政治课堂教学在教学技术、教学设计以及教学评价等方面出现了导引性误区。新时代立德树人的教育使命要求以学生为主体,重视学生在课堂教学中的实践样态。这就...
关 键 词:00 高中思想政治 课堂教学 新时代 
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00 后”大学生思想行为特点与日常管理探析获取全文在线阅读
4
出  处:《西部学刊》 2019年第12期85-88,共4页
作  者:秦绍龙 鲁绵茸 刘征文
基金项目:2018年度辽宁省“百千万人才工程”入选科技活动支持项目:辽宁省装备制造企业创新人才孵化能力评价研究。
摘  要:近年来,“00后”逐渐走进大学的校园,加入了大学生队伍。通过对商洛学院在新世纪初出生的大学生思想行为特点的分析,发现个性张扬、自我意识强、思想前卫、消费意识超前、网络依赖性强是其特点。针对以上情况,提出了以学生为中心,理...
关 键 词:新形势 00 行为特点 日常管理 
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网络娱乐新闻对青年价值观的负面影响及矫正——基于对广州大学城“00后”大学生的调研获取全文在线阅读
5
出  处:《今传媒》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期55-57,共3页
作  者:王喆 李雪如 钟光红
基金项目:广州市哲学社科“十三五”规划2018年度马克思主义理论与实践专项课题:“广州青年社会主义核心价值观传播策略的创新研究”(2018GZMZYB22)。
摘  要:目前,青年阅读网络娱乐新闻的偏好明显,为准确把握网络娱乐新闻报道对“00后”青年价值观的影响,笔者对广州大学城“00后”大学生进行了问卷调查(N=823)。调查显示,目前网络娱乐新闻报道对青年价值观已造成了传递价值冷漠、...
关 键 词:网络娱乐新闻 00后”青年 价值观 社会主义核心价值观 
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新时代高校思想政治教育路径探析——基于“00后”大学生群体特点的调查研究获取全文在线阅读
6
出  处:《重庆电子工程职业学院学报》 2019年第6期61-64,共4页
作  者:李浩 刘红梅 蒋晓雯
基金项目:2019年度南京信息工程大学党建研究课题“‘00后’大学生的群体特点与思想政治教育的创新研究——基于南京市10余所高校的问卷调查”(项目编号:2019nxddj-zc02);2019年度南京信息工程大学共青团研究课题“‘00后’大学生的群体特点与改进思想政治教育研究——基于南京市10余所高校的问卷调查”(项目编号:2019gqtkt-12)的研究成果之一。
摘  要:"00后"大学生作为新时代高校中的一个特殊群体,其独特的价值追求、学习方式、消遣生活、处世态度和人生理想等群体特点给新时代高校思想政治教育以新的机遇和挑战。精准把握"00后"大学生的群体特点并全面分析带来的机遇和挑战,通...
关 键 词:00后”大学生 思想政治教育 发展 
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00后”大学生网络思想引领研究——以微信为例获取全文在线阅读
7
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期72-74,共3页
作  者:尚书
摘  要:00后”大学生使用微信时间长,关注微信平台多,思想容易受到影响。他们思想活跃,对使用微信有基本的理性,但网络判断能力不足,理性思考能力有待进一步提升,需要对其进行思想引领。做好网络思想引领工作,要强化对其使用微信的正向...
关 键 词:00后”大学生 网络思想引领 微信 
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00后大学生新特征与思政课教学话语实效性研究获取全文在线阅读
8
出  处:《遵义师范学院学报》 2019年第6期113-115,共3页
作  者:陈红照
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“文化自信背景下高职思想政治教育话语转换的边界研究”(2017SJBFDY641)。
摘  要:00后已成为高校的学生主体,把握新一代学生的群体特点,提高教学话语针对性,贴近学生生活,关注他们的需求,利用网络,将线下课堂对话与线上交流平台结合,不断提高思政课教学话语水平,丰富教学话语内容,从而提高思政课教学话语实效...
关 键 词:00 思政课 教学话语 
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00后大学生个性化培养模式初探获取全文在线阅读
9
出  处:《现代交际》 2019年第23期50-51,共2页
作  者:孙文静 朱鸿义 王婷玉
基金项目:山东交通学院2019年度党建和思想政治教育研究课题立项“00后大学生个性化培养模式的思想政治教育工作研究”(19DJSZY11)。
摘  要:十九大的胜利召开宣告我国进入了中国特色社会主义新时代,开启了全面建设社会主义现代化的新征程,在新时代的呼唤中,我国的高等教育开展内涵式调整,2018年9月起第一批00后开始走进大学校园。通过对00后大学生个性特征的分析和...
关 键 词:00 大学生 个性化模式 
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代际差异视域下提高“00后”大学生思政课抬头率的对策研究获取全文在线阅读
10
出  处:《黑龙江工业学院学报:综合版》 2019年第11期17-20,共4页
作  者:杨萍 郑英伟
基金项目:黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“四进”专题教学改革研究项目“社会主义核心价值观有效融入高校思想政治理论课研究”(项目编号:SJGSY2017021)。
摘  要:随着“00后”即将成为高校主力军,代际差异以及由此带来的价值观培育问题成为亟待深入研究的领域。思政课教师要关注代际差异问题,充分利用高校新生代“00后”自信性、开放性、自我性等群体特征,从提升思政课教师自身的理论素养、政...
关 键 词:代际差异 00后” 思政课 抬头率 
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