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检索条件:
"传媒=黑河学院学报"
5,711 条 记 录,以下是 1-10
“学陶师陶”育人体系建设探析——以宁德师范学院为例获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期87-89,共3页
作  者:黄丽艳
基金项目:2017年度校中青年教师科研项目“立德树人协调机制下的辅导员工作探索”(2017Q202);2018年度校级教改项目“立德树人协调机制下的辅导员工作探索”(JG2018029)。
摘  要:“深化教师教育改革,创新育人体制机制”是师范类院校急需解决的问题。因此,师范类院校必须坚持落实立德树人的根本任务,将立德树人贯穿于思想政治教育的全过程,结合师范专业的自身特点,坚持立德树人的根本宗旨,提升师范生的核心素养...
关 键 词:立德树人 学陶师陶 育人体系 
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应用型高校大学生就业现状分析及对策获取全文在线阅读
2
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期90-93,共4页
作  者:高政
基金项目:2018年度江苏省高校哲学社会科学专题研究项目“应用型高校实践育人共同体建设研究”(2018SJS644)。
摘  要:SQ学院是一所地方本科高校,发展定位是力争建成高水平应用型本科高校,毕业生的应用能力和技能水平直接影响毕业生的就业水平和质量,也直接决定学校的发展和办学定位,以SQ学院信息工程学院近四届毕业生作为研究对象,分析就业现状并...
关 键 词:应用型 大学生 就业 
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智慧校园在大学英语学习环境建设中的作用获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期94-96,共3页
作  者:史娜威
摘  要:互联网为课堂教育行业带来了更多的可能性,也为高校课堂的改革发展提供方向。智慧校园的建设,从根本上缩短了学生与教师之间的距离,高校英语教师也可利用智慧校园建设将课堂内外与网络相结合,将线上与线下学习相融合,丰富课程教学的形...
关 键 词:智慧校园 英语学习 校园环境建设 
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中俄跨文化传播传媒人才培养合作背景与路径获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期97-99,共3页
作  者:于胜男 徐君 田恩学
基金项目:黑龙江省高等教育教学改革项目“中俄高校跨文化传播传媒人才培养合作路径研究”(SJGY20180345)。
摘  要:中俄两国在媒体领域的联系加强,需要大量具备跨文化传播能力的传媒人才,中俄高校合作培养传媒人才有良好的合作背景,具备一定的可行性,中俄高校需要在这样的交流契机下达成共识,通过市场化的专业设置、共建师资培训计划、推进开放式课...
关 键 词:中俄高校教育 跨文化传播 传媒人才培养 
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消费语境下的英美文学学习获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期100-102,共3页
作  者:岳俊辉
基金项目:合肥学院教研重点项目“基于认知诗学的《英美文学》学习模式研究”(2018hfjyxm19);安徽省教育厅教研重点项目“精品线下共享课《跨文化交际》”(2018kfk122)。
摘  要:英美文学学习应回归学生用户的语言体验,兼容学生的“消费”主权和文学的域内法权,促进学生与文学关系的动态调整。可以通过建构涵盖课堂、课下的信息资源供应链,形成多“云”一“端”,多样化配置文学资源,实现学习模式的个性化建构。
关 键 词:英美文学 语言体验 消费语境 
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融媒体时代大学生网络“意见领袖”优化培养策略获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期103-106,共4页
作  者:张旭 冉昆玉
基金项目:2019年安徽工程大学党建和思想政治工作研究课题(一般资助项目)“融媒体时代高校‘意见领袖’优化培养策略研究——以近五年安徽工程大学新媒体平台建设为例”(2019ds022);安徽工程大学高教研究项目“本科教学审核评估视角下的第二课堂新态建设研究”(2017gjzd005)。
摘  要:媒介融合、多屏互动的媒体环境对高校培育学生正面网络“意见领袖”群体,转化负面“网络意见领袖”带来了新的机遇和挑战。为提升校内舆论引导的实效性,基于传播学理论大学生网络“意见领袖”培养模式应向分类化、人设化转型。同时,延长...
关 键 词:融媒体 大学生 网络意见领袖 优化培养 
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基于MOOC+翻转课堂的大学生职业生涯规划课程设计获取全文在线阅读
7
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期107-109,共3页
作  者:张宇
基金项目:2017年度黑龙江省教育科学规划课题“边疆高校学生创新创业能力培养研究”(GBD1317064)。
摘  要:将MOOC+翻转课堂应用于大学生职业生涯规划课程,在“互动与反馈”“在线学习社区”的教学过程中,以问题为导向,转换学生自身角色,使之融入全过程,能更大限度地实现课程目标。
关 键 词:MOOC 翻转课堂 大学生 职业生涯规划 课程设计 
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基于学科竞赛的计算机专业学生创新能力培养获取全文在线阅读
8
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期110-112,共3页
作  者:刘冬冬 丁正祁
基金项目:安徽省质量工程项目“计算机应用技术教学团队”(2019jxtd076);“新工科背景下高师类本科院校学生可持续竞争力的培养与提升——以我校计算机科学与技术专业为例”(2018jyxm0507);“面向工程应用的计算机专业《操作系统》课程混合式教学改革与实践”(2017jyxm0284);“大规模在线开放课程(MOOC)示范项目”(2017mooc295)。
摘  要:学科竞赛能有效激发学生理论联系实际,培养学生通过实践发现问题与解决问题的能力,通过学科竞赛推动课程改革,进而推动大学生创新实践能力的培养,在不同专业面临不同的情况。以阜阳师范学院计算机专业为例,研究计算机专业如何通过学科...
关 键 词:学科竞赛 计算机专业 教学方法 课程建设 
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Learning Path(学习路径)在大学英语翻转课堂中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期113-117,共5页
作  者:夏莉 夏光峰
基金项目:2018年安徽省省级质量工程教学研究项目“Learning Path(学习路径)在大学英语翻转课堂教学中的应用研究”(2018jyxm0378);合肥学院质量工程研究项目“Learning Path在大学英语翻转课堂中的应用研究”(2017jyxm026)。
摘  要:大学英语教学改革要求充分利用信息技术手段,采用翻转课堂引导学生开展高效的主动式学习,这是当前大学英语教学研究的热点。国内英语教师在翻转课堂研究和实践过程中容易忽视学习过程导向问题,以Learning Path规划设计解决...
关 键 词:学习路径 大学英语 翻转课堂 个性化学习 
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高校设计类专业《设计素描》课程的模块化教学思考获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期118-119,124共3页
作  者:高俊松
基金项目:安庆师范大学校级教学研究项目“现代设计素描课程教学模块设置与教学改革研究”(601-180006098)。
摘  要:设计素描是设计艺术类专业的重要基础课程,其教学的目的是训练学生对自然形态从各个角度的分析、整理和组织归纳的设计思维能力,从而培养学生的设计创造力与创新能力。在具体教学中,通过造型训练模块、对自然形体的归纳整理模块、材质表...
关 键 词:设计素描 设计思维 模块化教学 创造力 创新能力 
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