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"传媒=高等继续教育学报"
684 条 记 录,以下是 1-10
微治理、微服务、微学习:社区(老年)教育发展的新趋势——来自社区(老年)教育一线的微实践、微故事获取全文在线阅读
1
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期1-7,13共8页
作  者:陈乃林
摘  要:把社区(老年)教育办到居民家门口,是国家的要求、群众的期盼、教育工作者着意探索的重要课题。微治理、微服务、微学习,就是来自社区(老年)教育一线工作者的微思考、微实践、微故事。
关 键 词:社区(老年)教育 微治理 微学习 微故事 
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我国中小学教师培训质量调查及提升策略研究——以H师范大学“国培项目”为例获取全文在线阅读
2
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期8-13,共6页
作  者:卢子洲 廖康平 崔钰婷 王静
基金项目:华中师范大学中央科研业务费管理科学类项目资助“华中师范大学教师培训质量提升策略研究”(项目编号:CCNU17ZY0031).
摘  要:教师培训是在职教师继续教育的重要形式,对教师培训项目进行问题诊断与质量评估势在必行。本研究以H师范大学“国培项目”为依托,对教师参训目的、教师培训内容、培训方式、培训方法和培训考核方式进行了调查,发现影响教师培训效果的原...
关 键 词:教师培训 培训效果 质量提升 
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以马克思主义社会发展观指导终身学习——读马克思主义关于人类发展历史道德滑坡现象的论述获取全文在线阅读
3
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期14-17,共4页
作  者:刘伯奎
摘  要:在改革开放以前,我们在马克思主义的理论学习中,由于缺乏相对应的社会转型的现实材料作为印证,实际上长期存在着“生吞活剥”——以在“自然经济”基础上形成的精神文化理念为指导硬性解读在“市场经济”基础上形成的精神文化理念现象,...
关 键 词:马克思主义创始人 历史唯物主义 方法论 历史转型期 人类道德情感转型 
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基于“互联网+”学习生态的学习共同体研究获取全文在线阅读
4
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期18-23,共6页
作  者:靳琦
摘  要:“互联网+”时代已经到来,教育资源由封闭转向开放,学习由单一“套餐”转向个性化“点餐”。“互联网+”学习生态之下学习发生了重构,也迎来了挑战,探究这种新的基于互联网的学习方式尤为重要。基于此,提出基于“互联网+”学习生态...
关 键 词:“互联网+” 生态学 学习共同体 
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中国古代社会教育探究及当代启示获取全文在线阅读
5
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期24-30,37共8页
作  者:丁红玲 宋谱
基金项目:教育部规划基金项目“新时代中国终身学习法的确立与推进研究”(项目编号:2302)成果之一.
摘  要:中国古代社会教育有着源远流长的历史延绵,虽然在内涵、形式、规模、乃至发展水平上都远远不及现代,但其毕竟播撒了社会教育的种子,没有这一种子,就不会有现代意义上的社会教育的发展、壮大和提升。为了扎实而深入地开展社会教育,我们...
关 键 词:中国古代社会教育 探析 当代启示 
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基于社区角度的全民阅读标准及评价体系构建——以深圳市宝安区为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期31-37,共7页
作  者:高振勇
摘  要:全民阅读工程是“十三五”时期文化领域的重大工程之一,建立全民阅读标准及评价体系对于不断提升全民阅读建设成效具有重要的作用。本研究结合国家、省、市推动全民阅读的制度安排,分析了宝安区全民阅读面临的形势和机遇,设计了具有宝安...
关 键 词:全民阅读 宝安特色 标准体系 
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智慧教育情境下的社区教育教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期38-43,共6页
作  者:朱冠华
基金项目:江苏省社会教育规划立项课题“基于云教室的社区数字化学习资源建设研究”(项目编号:JSS-L-2017023);无锡市教育科学“十三五”规划课题“移动学习环境下微信支持的翻转课堂模式探究--以《组网与网络管理技术》课程为例”(项目编号:H/E/2016/013)研究成果之一.
摘  要:通过对智慧教育、社区教育、智慧教学等概念发展的梳理及回顾,提出基于智慧教育的社区智慧教学设计:智慧教学基础环境设计、智慧教学方案库推荐设计、智能评价设计等,根据智慧教学构建过程,给出构建中应关注教师队伍建设、专业课程体系...
关 键 词:智慧教育 社区教育 智慧教学 
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产教融合背景下“应用型人才培养1234模式”的探索与实践——以湖南文理学院经管类专业为例获取全文在线阅读
8
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期44-50,共7页
作  者:肖小勇 孙登攀
基金项目:教育部高教司产学合作协同育人项目“产教融合背景下经管类专业‘应用型人才培养1234模式’研究”(教高司函[2018]4号-201702038103);湖南省教改项目“基于问题情境的经管类专业研究性教学探索与实践”(湘教通[2013]223号-349)的研究成果.
摘  要:经管类专业应用性强,实践教学“痛点”明显,因此,在产教融合背景下,经管类专业人才培养应抓住机遇,牢固树立应用型人才培养理念,从“虚实”两条途径全面创建实践教学条件,系统构建“宽基础、强能力、高综合”的应用型人才培养教学内...
关 键 词:产教融合 经管类专业 应用型人才培养 1234模式 
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公共职业培训平台:内涵特质与建设路径——以宁波市为例获取全文在线阅读
9
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期51-56,共6页
作  者:汤海明 陆和杰
基金项目:浙江省教科规划2015年度重点研究课题:职业培训公共服务平台的运行机制研究--以宁波市现代服务业培训平台为例(项目编号:2015SB021)阶段性成果.
摘  要:完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,大规模开展职业技能培训,对精准培养企业紧缺型技能人才,服务地方经济社会发展,具有重要战略意义。针对企业紧缺的T型人才培训短板,宁波市现代服务业公共职业培训平台打造纵横互联的...
关 键 词:现代服务业 公共职业培训平台 T型人才 
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基层农业科技推广人才培养问题研究述评获取全文在线阅读
10
出  处:《高等继续教育学报》 2019年第1期57-60,67共5页
作  者:李梦莹 吴锦程
基金项目:中国工程院重点咨询项目“新常态下中国高等农业教育发展战略研究”的子课题“新常态下地方农林院校农业科技人才培养问题研究”(项目编号:2017-XZ-17-03-02).
摘  要:随着乡村振兴战略和农业现代化的深入推进,我国农业科技推广事业和农业科技推广人才的培养面临新的机遇和挑战。对国内基层农业科技推广人才培养的研究进行系统梳理后显示,当前研究存在的主要问题有:研究内容的深度和广度不够;基层农技...
关 键 词:农业科技推广 人才培养 研究述评 
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