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"传媒=高校辅导员"
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新时代高校辅导员队伍专业化发展的内在逻辑与进路获取全文在线阅读
1
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期40-43,共4页
作  者:黄永斌
摘  要:党的十九大报告明确指出要建设高素质专业化干部队伍。随着高校辅导员既是干部又是教师身份的进一步明确,辅导员队伍的地位和重要性日益凸显,其专业化发展进入新的阶段。高校辅导员队伍专业化发展是新时代人才培养、思政工作、社会发展的...
关 键 词:高校辅导员 专业化 内在逻辑 
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大数据时代高校辅导员本领提升的三重维度获取全文在线阅读
2
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期44-47,共4页
作  者:李正军
基金项目:湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“大数据集成与高校思想政治教育绩效提升的协同策略研究”(项目编号:17B01);2018年度湖南省高校思想政治工作研究课题“基于大数据研判的高校学生安全稳定工作协同机制构建与实施路径研究”(项目编号:18E02);2019年度湖南省高校思想政治工作名师工作室建设项目;2018年度湖南省大学生思想道德素质提升工程资助项目;2018年度湖南省“思想政治教育中青年杰出人才计划”支持项目阶段性成果。
摘  要:随着信息时代的到来,大数据在社会生活中扮演着越来越重要的角色,同时也对社会各领域提出了新的挑战。高校思想政治教育工作的创新发展离不开大数据的支撑。高校辅导员需要更新认知模式,运用大数据思维提升工作成效。
关 键 词:大数据 高校辅导员 本领恐慌 路径向度 
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协同育人视角下高校班主任育人工作研究获取全文在线阅读
3
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期48-51,共4页
作  者:汪庆华 刘洋洋
基金项目:北京市社科基金项目暨2018年度首都大学生思想政治教育重点课题“名师班主任育人机制研究”(项目编号:BJSZ2018ZD08)阶段性成果。
摘  要:高校“三全育人”的大背景下,班主任与其他育人主体之间既有协同,也有不同的侧重。做好育人工作需要理顺班主任与辅导员、任课教师、党政领导及职能部门的关系。要深入分析班主任与各育人主体协同育人过程中存在的问题,深化全员育人理...
关 键 词:高校 班主任 协同育人 三全育人 
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大学生参与高校治理:理论根基与制度设计获取全文在线阅读
4
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期52-55,共4页
作  者:陶志欢
摘  要:大学生参与高校治理需要具备理论自信和行动自觉。理论自信来源于大学生参与高校治理有自我教育论、利益表达论和参与发展论作为其理论根基。行动自觉需要高校以制度设计为保障,其构成包括以转变参与观念为先导、以拓宽参与途径为基础、以...
关 键 词:高校治理 学生参与 理论根基 制度设计 
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“全过程”视域下研究生理想信念教育范式论析获取全文在线阅读
5
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期56-59,共4页
作  者:李珏 袁勋
基金项目:湖北省研究生思想政治教育规划课题专项研究项目“研究生理想信念教育教学现状及出路探究——以武汉地区高校的实证调查为本”(项目编号:2017ZX09)阶段性成果。
摘  要:当前,面对日益复杂的环境,研究生理想信念教育面临诸多困境。研究生教育中存在重专业教育轻思想政治工作的现象,一些高校和教育工作者对研究生理想信念教育投入精力不足,教育效果欠佳。研究生理想信念教育是高校开展思想政治工作的重要...
关 键 词:研究生 理想信念教育 范式 全过程 
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个案管理视角下高校心理危机干预的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期60-63,共4页
作  者:张忠宇 丛建伟
基金项目:中国高等教育学会学生工作研究分会2018年高校学生工作重点课题“新时代积极心理学视阙下的高校心理健康育人体系研究”(项目编号:LX2018Z005)阶段性成果。
摘  要:个案管理是来自不同职业和不同专业的人员组成的团队,为个案提供持续性“一揽子服务”的方法。当前,心理危机干预工作迫切要求各高校建立健全一支能整合各方资源、分工协作的工作团队。新时代背景下,高校需要以个案管理的模式介入学生心...
关 键 词:个案管理 心理危机 健康教育 
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高校思政小课堂同社会大课堂结合的内在逻辑及实现路径获取全文在线阅读
7
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期64-68,共5页
作  者:王碧波
摘  要:高校思想政治理论课的改革创新,需要将思政小课堂同社会大课堂结合起来,从而实现理论性与实践性的统一。高校思政小课堂同社会大课堂在教育环境、教育资源、教育目的、面临问题、教育内容、教育效果等方面,都有着深刻的相互支持和统一的...
关 键 词:思政小课堂 社会大课堂 结合 内生逻辑 实现路径 
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高校大学生法治素养存在的问题与培育路径获取全文在线阅读
8
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期69-72,共4页
作  者:李云芝 王亚丽
基金项目:云南省教育厅“2019年度云南省辅导员工作研究专项任务”立项重点项目“新时代大学生法治素养教育研究”(项目编号:19FDYA02)阶段性成果。
摘  要:大学生法治素养对我国社会主义法治国家建设具有重要影响。高校对大学生法律意识的提高、法律信仰的树立和法律思维的培植负有重要责任。当前大学生法治素养存在一些问题,应探究提升大学生法治素养的路径,要更新法治教育的理念、创造灵活...
关 键 词:大学生 法治素养 培育 路径 
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努力成为学生喜欢“骚扰”的对象——辅导员与学生谈心谈话的技巧与体会获取全文在线阅读
9
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期73-75,共3页
作  者:张新平 王宇凡 关汉岳
摘  要:与学生谈心谈话是辅导员工作的重要组成部分。辅导员在谈心谈话过程中,应掌握相关策略,注重因人而异、适时适地,把握好主动程度与谈话内容,注重利用好肢体语言进行互动,注意角色转换和对学生隐私的保护。
关 键 词:辅导员 谈心谈话 技巧 体会 
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高校“创新+”人才拓展培养模式的构建与实践获取全文在线阅读
10
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期76-80,共5页
作  者:何萌 孙德水
基金项目:2019年度山东大学教育教学改革研究专项项目(辅导员思想政治工作创新研究)“高校‘创新+’人才拓展培养模式的构建与实践——以山东大学信息类学科为例”(项目编号:2019Y309)阶段性成果。
摘  要:新时代科学技术突飞猛进,高等教育教学迎来新的改革,其核心目标之一就是培养创新型拔尖人才。但是目前我国高校在创新人才培养模式的构建与实践过程中还存在一些问题。高校构建“创新+”人才拓展培养模式,需要对学生、学校、企业三方面...
关 键 词:创新+ 层次分析理论 人才培养模式 
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