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追问 让绘本课堂充满生命的活力——例谈《一片叶子落下来》教学中的有效追问获取全文在线阅读
1
出  处:《求知导刊》 2019年第37期35-36,共2页
作  者:校玉华
摘  要:生命的意义何在?通过三处有效追问,即在“一模一样与全不一样”处追问、在“怕与不怕”处追问、在“向死而生”处追问,不断引导学生品味图文,联系生活,去发现、对比、研讨,让课堂成为生命教育的场所,逐步领悟生命的独一无二、轮回与...
关 键 词:有效追问 绘本课堂 生命教育 
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高中美术鉴赏教学中有效情境创设探究获取全文在线阅读
2
出  处:《求知导刊》 2019年第37期91-92,共2页
作  者:黄小红
摘  要:随着课程改革在全国范围的深入落实,现代教育体系更加重视学生综合素质的发展。高中美术鉴赏课程正是为了培养学生对美术作品和艺术现象的理解能力而开设。学生在鉴赏美术作品的过程中,不仅可以有效提升自身艺术修养和审美意识,还能实现...
关 键 词:高中美术 鉴赏教学 情境创设 
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初中体育课堂有效教学对策分析获取全文在线阅读
3
出  处:《求知导刊》 2019年第39期86-87,共2页
作  者:何文龙
摘  要:新课标的教育方针明确指出,我国青少年的体育教学必须符合现代初中生的身体基本情况,激发他们对运动的兴趣及潜能,并且推动初中生养成一个好的运动习惯。因而在初中的体育教学中,有效的教学是非常重要的,对于教师来说,其既要改变教学...
关 键 词:初中体育 有效教学 对策分析 
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求知导刊》征稿函获取全文在线阅读
4
出  处:《求知导刊》 2019年第38期M0002-M0002,共1页
作  者:《求知导刊》编辑部
摘  要:求知导刊》杂志是由广西师范大学主管、广西期刊传媒集团有限公司主办、广西出版杂志社有限公司出版的全国优秀学术期刊,国内统一刊号:CN 45-1393/N,国际标准刊号:ISSN 2095-624X。大16开本,96页。本...
关 键 词:国内统一刊号 优秀学术期刊 国际标准刊号 教学研究成果 办刊宗旨 征稿函 广西师范大学 ISSN 
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从“游戏感”到“学习感”的转换思考——基于一年级体育实践课的跳绳教学获取全文在线阅读
5
出  处:《求知导刊》 2019年第38期60-61,共2页
作  者:高鹏辉
摘  要:“游戏感”到“学习感”的过度既是一种角色代入感到角色认知感的深度学习,又是促进学习者对学习感官上的一种自我感受。本文基于高、低年级学生身心特点及存在的最近发展区差异导致在体育课教学中面临的一些困境及现象,以一年级跳绳课为...
关 键 词:游戏感 体育教学 学习感 
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基于数学思想的初中数学教学研究获取全文在线阅读
6
出  处:《求知导刊》 2019年第40期72-73,共2页
作  者:刘青华
摘  要:数学学习贯穿于学生的整个学习生涯,对学生思维能力的形成和培养具有不可替代的作用。数学思想是数学学习的基础和灵魂,也是学生个人能力提升的关键。素质教育大力推行的今天,初中数学课堂已不再单纯地将教学重点放在计算能力的提升上,...
关 键 词:数学思想 初中数学 课堂教学 
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初中物理课堂教学中互动教育模式的应用策略获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2019年第41期50-51,共2页
作  者:施雷明
摘  要:互动教育模式是指将教学作为一种动态化的交互影响以及交互活动的过程,师生在教育中可以进行生命与生命的沟通,以此实现“教”与“学”的统一。在现代教育中,互动教育模式有着积极的作用,其可以调节师生之间的关系,从而使课堂达到师生...
关 键 词:初中物理 教学 互动教育模式 应用 
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小学教师信息技术应用能力培训的有效提升获取全文在线阅读
8
出  处:《求知导刊》 2019年第43期95-96,共2页
作  者:张海金
摘  要:随着现代信息技术的发展,人们的学习和工作方式也发生了一些改变。特别是在现代教育领域进行了重大改革,并随着改革的推进和现代化教学设备的普及,越来越多的学校开始利用网络信息化手段进行教学,但是目前教师运用信息技术进行教学的现...
关 键 词:小学教师 信息技术应用能力 培训 提升 
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与你同“聆”以“生”为本——基于学生视角的小学音乐欣赏教学获取全文在线阅读
9
出  处:《求知导刊》 2019年第44期70-71,共2页
作  者:鲍丹霞
摘  要:随着素质教育的全面推进、新课程改革的逐步实行,音乐课堂在新教育理念的引导下,教学活动有了很大的转变,坚持“以生为本”,教师则是学生学习的促进者、引导者和合作者。
关 键 词:学生视角 小学音乐 课堂教学 
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小学英语教学如何应用情境体验式教学模式获取全文在线阅读
10
出  处:《求知导刊》 2019年第45期24-25,共2页
作  者:陈明敏
摘  要:社会化进程的快速发展,使我们生活在一个经济与信息高速发展的社会。所以,学生要学好英语,通过英语与世界进行更好的沟通。然而,小学利用传统灌输的方式进行英语教学,效果并不理想。想要提升小学生英语学习能力,要求教师运用更多创新...
关 键 词:小学英语 情境体验式 教学模式 
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