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23,380 条 记 录,以下是 1-10
刍议初中数学微课教学模式的应用方法获取全文在线阅读
1
出  处:《求知导刊》 2020年第19期27-28,共2页
作  者:苏成仪
摘  要:微课在现代教育中是被广泛应用的一种新型教学模式,它主要是将视频作为载体,在较短的时长内记录教与学的过程。相比于翻转课堂、混合式学习等教学手段,微课教学模式是提前录制好短小的教学视频,知识通过碎片化和“点”状的形式呈现。在...
关 键 词:初中 数学 微课教学模式 
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实施“生活数学”教育,培养自主创新能力获取全文在线阅读
2
出  处:《求知导刊》 2020年第19期29-30,共2页
作  者:李尚聪
摘  要:数学作为小学阶段较为复杂的科目,知识点抽象又琐碎,对于学生来讲不易理解。而在教学过程中,许多教师普遍采用传统的教学模式,只关注学生对于知识的死记硬背,而不重视数学知识在生活中的实际应用。而“生活数学”教育所提倡的恰恰是将...
关 键 词:小学 “生活数学” 问题 
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以形助数 化难为易——数形结合思想在小学数学教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《求知导刊》 2020年第19期31-32,共2页
作  者:黎映耀
摘  要:数学为基础教育重要学科,小学数学课堂教学,使用数形结合,可实现以形助数,将复杂问题简化,实现高效教学。文章对数形结合概念和应用意义进行简要介绍,分别从讲解新知、理解概念、理解题意、解决问题等方面对其应用策略进行分析。
关 键 词:数形结合 小学 数学教学 
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小学数学支架交互式电子白板在教学中的运用获取全文在线阅读
4
出  处:《求知导刊》 2020年第19期33-34,共2页
作  者:董书繁
摘  要:在对小学生进行数学教学的过程中,由于数学知识具有一定的抽象性以及繁杂性,导致学生对数学学习产生一定的厌烦感与恐惧感。经过众多小学数学教师的实践与研究发现,在小学数学教学中融入支架教学模式不但能够调动学生学习积极性,同时也...
关 键 词:小学数学 支架教学 交互式电子白板 
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小学语文教学中学生阅读能力的培养获取全文在线阅读
5
出  处:《求知导刊》 2020年第20期46-47,共2页
作  者:王文静
摘  要:随着新时期语文教学的改革与发展,为提高小学语文教学水平,教师应重视培养学生的语文阅读能力。本文分析了小学语文教学中培养学生阅读能力的意义,研究了小学生阅读能力不足的原因,结合实践分析、总结了提高学生的阅读能力的有效途径,...
关 键 词:小学语文 阅读教学 教学策略 
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简析提高小学高年级数学教学效率的策略获取全文在线阅读
6
出  处:《求知导刊》 2020年第19期35-36,共2页
作  者:陈基成
摘  要:随着小学生年龄的增长,他们所涉及的知识面越来越广,知识内容越来越深,学习起来难度越来越大,不利于数学成绩的提高。小学高年级数学教育工作者应当对如何提高教学效率进行深入探讨和研究,从而不断提高小学数学的教学水平,达到理想的...
关 键 词:小学数学 高年级 教学效率 
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浅谈小学数学课堂教学中培养学生兴趣的对策研究获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2020年第20期48-49,共2页
作  者:吴丛生
摘  要:众所周知,浓厚的兴趣对一个人的学习具有重要的导向作用。在小学数学课堂教学中,教师应根据学生的学习能力和认知水平,采用丰富的教学形式、创新教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,促使学生积极、主动地投入数学学...
关 键 词:小学数学 学习兴趣 课堂教学 
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新课程改革背景下小学数学教学生活化路径获取全文在线阅读
8
出  处:《求知导刊》 2020年第19期37-38,共2页
作  者:李谟志
摘  要:在新课标背景下,人们对小学数学越来越重视。基于现阶段我国小学数学教学的现状,有些教师依然沿用传统的教学模式,学生也在被动地接受数学知识。尽管这种学习方法能提高学生短期的学习成绩,但却极大程度地遏制了学生的全面发展,降低了...
关 键 词:新课程改革 小学数学 生活化路径 有效措施 
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支架式教学在高中古诗文教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《求知导刊》 2020年第20期50-52,共3页
作  者:何婧
摘  要:古代经典诗文蕴含着丰厚的语言文字和精神文化养分,是中华传统优秀典籍的重要组成部分,是优秀传统文化的宝贵源泉。但是目前高中古诗文教学存在一系列问题,因此,我们倡导运用建构主义学习理论来审视古诗文教学中的症结,将支架式教学模...
关 键 词:建构主义 支架式教学 古诗文教学 
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小学数学教学贴近生活的方式与价值思索获取全文在线阅读
10
出  处:《求知导刊》 2020年第19期39-40,共2页
作  者:王雁芬
摘  要:数学是一门复杂且抽象的学科,它来自生活,服务生活,最终也要回归生活。在我们的日常生活中有许多的问题都是可以运用数学知识来解决的。因此,数学教学需要贴近生活,迎合实际。新课改对当前小学阶段的数学教学也有了非常明确的要求,便...
关 键 词:小学数学 生活化 方式与价值 
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