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检索条件:
"传媒=比较教育研究"
7,284 条 记 录,以下是 1-10
2018年中国的日本教育研究综述获取全文在线阅读
1
出  处:《日本学刊》 2019年第B06期70-84,共15页
作  者:谭建川
摘  要:对于日本教育而言,2018年是安倍晋三"教育再生"口号下持续进行教育改革的一年。1月,"全球顶级大学计划"不断推进,第一个中期考核评价顺利实施;3月,文部科学省公布新的高中《学习指导要领》,新修订的《幼儿园教育纲要》也开...
关 键 词:教育研究 日本教育 中央教育审议会 《教育振兴基本计划》 《学习指导要领》 综述 中国 运营体制改革 
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培养下一代企业家:欧洲创业教育生态系统理念及实践——以波罗的海地区为例获取全文在线阅读
2
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期51-58,共8页
作  者:江露露
基金项目:陕西省重点专项教改项目“陕西大学生创新实践教育研究”(项目编号:GBPKT204)研究成果之一。
摘  要:近年来,作为拥有“汉萨同盟”商贸历史传统的波罗的海地区,在欧盟引导下开展了各种行之有效的创业教育模式,逐步形成了“培养下一代企业家”的创业教育共识,在实践中探索出具有政府主导、教育渗透、市场衔接、区域联盟和强调城市松散结...
关 键 词:波罗的海地区 创业教育 生态系统 创新型联盟 
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可持续性共创:大学社会服务职能的新拓展获取全文在线阅读
3
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期59-66,共8页
作  者:刘文杰
基金项目:北京航空航天大学2019年博士研究生卓越学术基金资助。
摘  要:可持续性共创活动是大学在创业时代为应对社会可持续发展危机的学术回应,也是大学社会服务职能嬗变的结果。作为可持续性共创的大学,致力于在可持续发展的价值理念上,通过合作创新建立起一种用于促进技术、社会和环境共同发展的方案,从...
关 键 词:可持续性共创 大学职能 可持续发展 社会服务 
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美国“设计思维融入课堂教学项目”研究获取全文在线阅读
4
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期67-74,共8页
作  者:林琳 沈书生
基金项目:2018年南京师范大学优秀博士学位论文选题资助计划资助(项目编号:YXXT18_006)。
摘  要:设计思维是一套创新性解决问题的方法论体系,旨在通过创新过程促进学习者的心智转变,被用于不同领域培养创新、创造型人才。美国“设计思维融入课堂教学项目”旨在将设计思维与学科融合,探究设计思维变革K-12教育教与学的方法。通过...
关 键 词:设计思维 课堂教学 心智模式 项目化学习 
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北欧国家生态文明教育的三维向度获取全文在线阅读
5
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期75-82,共8页
作  者:陈帅 黄娟 崔龙燕
基金项目:湖北省高校人文社会科学重点研究基地--中国地质大学(武汉)大学生发展与创新教育研究中心2019年度科研开放基金项目“新时代大学生绿色生活方式研究”(项目编号:DXS2019007)的阶段性成果。
摘  要:生态文明教育是世界各国面临的共同课题,作为提出并实践可持续发展的先行地区,北欧国家积极探索生态文明教育模式,主要体现在动因、内容、实践三个维度。在动因维度,生态文明教育是北欧国家实施绿色立国战略的基石、推动教育绿色转型的...
关 键 词:北欧国家 生态文明教育 三维向度 
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欧洲生态学校:理论、政策与实践创新获取全文在线阅读
6
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期83-90,共8页
作  者:柳思思
基金项目:国家社科基金项目“欧盟低碳话语权对‘丝绸之路经济带’的影响及中国对策研究”(项目编号:15CGJ014)的阶段性成果之一。
摘  要:由于全球变暖与破坏环境类犯罪问题的凸显,开展生态文明教育工作显得迫在眉睫。欧洲生态学校是生态教育的典型代表,其理论背景、政策与机制设置、教学实践创新等值得深入解读。在回顾相关文献的基础上,对欧洲生态学校总部的工作人员进行...
关 键 词:欧洲生态学校 生态文明教育 教学实践创新 
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面向可持续发展:法国中小学环境教育的政策与实践探析获取全文在线阅读
7
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期91-98,共8页
作  者:李默妍 祝怀新
摘  要:面向可持续发展的环境教育是法国中小学教育的重要组成部分。1977年以来,法国中小学环境教育经历了起始、发展与普及阶段,截至目前,已经形成较为完整的环境教育体系,并成为法国可持续发展战略的重要环节。为了普及环境教育,法国政...
关 键 词:法国 中小学 可持续发展 环境教育 
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美国融合教育的政策特点与实施效果获取全文在线阅读
8
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期99-106,共8页
作  者:郑伟 张茂聪 侯洁
基金项目:2018年度国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年课题“特殊教育学校教师专业身份认同研究”(课题编号:CHA180268)的阶段性成果。
摘  要:美国是融合教育发展较为完善的国家之一,制定和遵循政策是其高标准开展融合教育的一贯原则。1975年以来,美国系列联邦教育法律始终贯彻融合教育理念,其法案中关于融合教育政策演变目标从人本补偿走向全人发展,参与主体实现了权力博...
关 键 词:融合教育 教育政策 特殊教育 美国 
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澳大利亚融合教育专业支持团队的建设与运行——以新南威尔士州为例获取全文在线阅读
9
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期107-112,共6页
作  者:李拉
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“全纳教育背景下的随班就读教师专业化研究”(立项编号:B-b/2016/01/57)阶段性研究成果。
摘  要:为推进融合教育发展,澳大利亚新南威尔士州近年来基于普通学校构建形成了一支结构稳定、运行有序的融合教育学习支持团队。学习支持团队被视为贯彻州学习支持框架,在普通学校中实施融合教育,满足残疾及特殊需要学生个性化教育需求的关键...
关 键 词:融合教育 专业支持 教师团队 特殊教育 澳大利亚 
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作为建构之前提和基础的批判——20世纪中叶美国“学校消亡论”的当代思想价值初探获取全文在线阅读
10
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期3-12,共10页
作  者:项贤明
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点课题“改革开放40年教育改革发展的回顾与反思”(课题批准号:AOA180006)的中期研究成果之一。
摘  要:20世纪60年代至70年代初,美国兴起了一股“学校消亡论”的思潮。尽管其废除学校的主张在当时确实相当激进,但他们出于人道关怀而对学校教育制度所进行的激进而深刻的批判,包括对学校教育制度合法性的质疑、对学校垄断教育权力和教...
关 键 词:学校消亡论 美国教育 教育理论 教育改革 
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西方关于全球公民教育内涵、价值和途径的争论获取全文在线阅读
11
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期13-21,共9页
作  者:李健 刘宝存
摘  要:20世纪末期,为了应对全球化带来的挑战,欧美发达国家开始关注培养学生的全球公民意识,全球公民教育逐渐成为世界教育改革的一个热点话题。但是,关于全球公民教育的内涵、价值和途径等全球公民教育的核心问题却存在着广泛的争论。在全...
关 键 词:全球公民教育 全球公民 公民教育 全球化 
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