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"传媒=比较教育研究"
7,270 条 记 录,以下是 1-10
21世纪美国州立大学通识教育发展趋向研究获取全文在线阅读
1
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期29-35,共7页
作  者:付淑琼
基金项目:浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目“什么是好的通识教育”(项目编号:2016GH010)阶段性研究成果之一。
摘  要:21世纪以来,美国州立大学采取了一系列策略来改革与发展其通识教育。这些策略包括制定"跨文化、科学素养、道德的生活"等明确的通识教育培养目标;通过部分、分阶段和整体等方式整合通识教育课程资源;基于课程、项目、研究等途径加强...
关 键 词:美国 州立大学 本科教育 通识教育 
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刍议德国卓越倡议框架下的“康斯坦茨模式”获取全文在线阅读
2
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期36-43,共8页
作  者:吴江
基金项目:北京外国语大学“中青年卓越人才支持计划”(项目编号15022001)阶段性成果。
摘  要:康斯坦茨大学是德国一所成立于20世纪60年代中期的年轻大学。在50多年的发展历程中形成了自己的鲜明特色,探索出了"康斯坦茨模式",成为德国高校中的翘楚。该模式以创新文化为着力点,一方面凝练具有创新力的科研重点,另一方面资...
关 键 词:康斯坦茨模式 卓越倡议 卓越战略 洪堡大学理念 
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新加坡南洋理工大学学术诚信建设研究获取全文在线阅读
3
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期44-49,共6页
作  者:李海芬 童晓敏
基金项目:中国学位与研究生教育学会年度规划项目“高校研究生教育内部质量保障风险识别及控制研究”(项目编号:2017Y0505-87)研究成果。
摘  要:学术诚信建设是高校净化学术氛围、培养卓越学术人才的重要举措。享有世界学术声誉的新加坡南洋理工大学非常重视学校的学术诚信建设,将其视为大学安身立命及社会交往的基石。其开展的学术诚信建设包括构建完善的制度和组织以引导与教育全...
关 键 词:南洋理工大学 学术诚信 学术诚信教育 
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理想与现实:沙特阿拉伯王国高等教育国际化发展研究获取全文在线阅读
4
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期50-57,66共9页
作  者:马青
摘  要:沙特在内外部因素的推动下,通过引进卓越学院项目、实施阿卜杜拉国王奖学金项目和创建阿卜杜拉国王科技大学等措施,实施了高等教育的国际化改革。改革具有鲜明的指向性与实用性,展现出新自由主义与国家主义的融合与冲突,体现出政府对高...
关 键 词:沙特阿拉伯 高等教育国际化 沙特愿景2030 
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默克尔执政以来德国高等教育国际化战略获取全文在线阅读
5
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期58-66,共9页
作  者:刘淑华 郭荣梅
基金项目:2017年国家社会科学基金项目“公立高等教育问责运行机制研究”(项目编号:17BGL171)阶段性研究成果。
摘  要:自2005年默克尔执政以来,为追求科学与研究的卓越性,扩大德国在国际上的影响力,弘扬德意志文化,德国大力推进高等教育国际化进程。其高等教育国际化的发展路径,包括扩大学生与学术人员的双向流动、加强国际合作研究、加强课程的国...
关 键 词:德国 高等教育 教育国际化 国际化战略 
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韩国高等教育国际化建设:动因、战略与挑战获取全文在线阅读
6
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期67-74,共8页
作  者:魏玉亭 高长完
摘  要:20世纪90年代中期以来,为扭转人才流失、缩小教育领域贸易赤字并提高高等教育核心竞争力,韩国政府开始积极推进高等教育国际化建设。各高校为提升大学排名、获得政府财政资助并增加学费收入,积极配合政府实施各项高等教育国际化策略...
关 键 词:韩国 高等教育国际化 留学韩国计划 教育枢纽 
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美国残疾学生校园欺凌案件学区法律责任--起诉依据、认定标准与司法瓶颈获取全文在线阅读
7
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期75-82,共8页
作  者:马焕灵
基金项目:广西教育科学“十三五”规划2017年度重点研究基地重大课题“广西中小学法治教育实证研究”(项目批准号:2017JD203)的阶段性成果。
摘  要:美国联邦层面的《民权法案》《1973年康复法案》《1990年美国残疾人法案》《残疾人教育法案》等法律和"正当程序条款""平等保护条款"等宪法条款已成为残疾学生提起校园欺凌学区法律责任诉讼的主要依据。美国法院在一系列相关案...
关 键 词:残疾歧视 校园欺凌 学区 法律责任 
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美国“阻止欺凌”教学视频制作研究获取全文在线阅读
8
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期83-89,共7页
作  者:张沿沿 顾建军
基金项目:江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)。
摘  要:美国"阻止欺凌"政府网站为学龄儿童提供了一系列反欺凌教学视频。"阻止欺凌"教学视频在一套连续、系统而实用的动画片中建构了与校园欺凌有关的各种人物形象,在视频的故事情节中传达欺凌的内涵与特征,教会儿童正确区分欺凌,掌握如何...
关 键 词:校园欺凌 阻止欺凌 教学视频 美国 
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德国职业教育对工业4.0的回应:提升劳动者数字能力获取全文在线阅读
9
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期90-97,共8页
作  者:陈莹
基金项目:国家哲学社会科学基金教育学一般课题“德国职业教育治理体系应对‘工业4.0’的进程、举措、方向研究”(课题编号:BJA180104)的研究成果。
摘  要:在工业4.0时代,劳动者驾驭智能化新型工业生产模式的数字能力成为实现国家发展策略的关键因素。因此,德国政府将劳动者数字能力培养提高到了战略层面并出台系列措施进行战略部署,包括:开展大型研究项目对工业4.0背景下数字能力概...
关 键 词:工业4.0 数字能力 职业教育 德国 
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德国企业职业教育人员:角色、职责与资格获取全文在线阅读
10
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期98-104,共7页
作  者:谢莉花 余小娟
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“德国职业教育治理体系应对‘工业4.0’的进程、举措、方向研究”(课题编号:BJA180104)的研究成果。
摘  要:企业职业教育人员是德国职教师资队伍的重要组成部分,是企业一元职业教育的主要实施者。德国企业职业教育人员在结构上由不同类型与特点的人员组成,在职责上分工明确,协调共育,在能力要求上体现层次性和专业性。作为主体的企业培训师也...
关 键 词:双元制 企业职业教育人员 培训师 德国 
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