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"传媒=比较教育研究"
7,228 条 记 录,以下是 1-10
普京时代俄罗斯核心价值观建构及价值观教育获取全文在线阅读
1
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期3-9,共7页
作  者:雷蕾 叶·弗·布蕾兹卡琳娜
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“社会转型期俄罗斯大学生政治价值观教育问题研究”(项目批准号:15YJC710023)阶段性研究成果.
摘  要:伴随着全球化与文化多元化的发展趋向,越来越多的国家向核心价值观建构及价值观教育投以战略关注。俄罗斯自2000年进入'普京时代'以来,社会各界力量通力协作,积极建构有效融合俄罗斯民族文化、传统价值理念与时代要素的俄罗斯核心...
关 键 词:普京时代 俄罗斯核心价值观 价值观教育 
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《顾明远文集》12卷本隆重出版获取全文在线阅读
2
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期9-9,共1页
摘  要:2019年将是中华人民共和国建国70周年华诞,在我国各项事业不断向新时代砥砺奋进的过程中,教育事业这一基础中的基础,一如既往地为我国改革开放和国家发展培养着建设者和接班人。提到新中国的教育事业,就不得不提到一位'教育老兵...
关 键 词:顾明远 教育与生产劳动相结合 
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21世纪俄罗斯推进公民爱国主义教育发展特点研究获取全文在线阅读
3
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期10-16,共7页
作  者:徐娜 肖甦
摘  要:21世纪以来,俄罗斯已经连续颁布4个公民爱国主义教育的五年规划,重建并持续完善国家爱国主义教育新体系。俄罗斯从政策纲领到全民行动,具有传统价值观和时代特色的爱国主义教育从顶层设计逐步落实到公民的日常生活。多层次、多形式的...
关 键 词:俄罗斯 爱国主义教育 民族精神 
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俄罗斯重编历史教科书:建构苏联记忆与实施国家认同教育的策略获取全文在线阅读
4
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期17-23,共7页
作  者:刘金花
基金项目:2017年教育部人文社会科学研究青年基金项目“国家认同视域下的俄罗斯大学公民教育研究”(项目编号:17YJC710049)成果之一.
摘  要:由于俄罗斯教科书审查制度的意识形态监督功能薄弱,旧版历史教科书不乏对苏联关键历史事件的诋毁性解读,成为各种势力煽动反俄情绪、鼓动地方民族分裂主义思想的工具,破坏了学生的历史记忆并引发国家认同危机。为了与各种反对势力进行'...
关 键 词:俄罗斯 历史教科书 苏联 历史记忆 国家认同 
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全球公民教育:困惑及其澄清获取全文在线阅读
5
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期24-30,共7页
作  者:饶舒琪
摘  要:全球公民教育的理念备受争议,究其原因,与人们对全球公民概念存在的三重困惑有关。从公民身份即地位的角度而言,虽然全球政治共同体的缺失造成全球社会的难以想象,但全球公民的合法地位源自紧密人际关系的保障,全球公民教育具备合法性...
关 键 词:全球公民 公民教育 全球化 
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不同住宿模式对中国大学生跨文化能力影响研究——以中美文化研究中心为例获取全文在线阅读
6
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期31-38,共8页
作  者:王小青 曲垠姣 陆伟
基金项目:北京大学教育发展研究中心“北大研究”项目“不同住宿模式下北京大学燕京学堂学生国际能力提升研究”(课题批准号:2015YB20)的研究成果.
摘  要:中国高等教育国际化高速发展四十年,伴随着本土国际化进程加快,中国大学生'在国内留学'的规模悄然增长。聚焦不同住宿模式如何影响跨文化情境中的中国大学生跨文化能力的发展,以有30余年历史的中美文化研究中心为例,采用混合研究法...
关 键 词:住宿模式 本土国际化 跨文化能力 
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牛津大学本科导师制的学生学习体验研究获取全文在线阅读
7
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期39-45,共7页
作  者:陈晓菲 刘浩然 林杰
摘  要:牛津大学作为享誉全球的一流大学,其导师制在本科生教学中发挥了重要的作用。通过质性研究,对28位牛津大学本科生进行半结构式的深度访谈,结果发现:牛津大学导师的实施路径可以分为辅导前、辅导中与辅导后三个阶段,并具有四种不同的...
关 键 词:牛津大学 本科导师制 学生学习体验 
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美国高校教师校本发展的多元演化状态研究——从264家高校教师发展中心价值取向的分类探讨出发获取全文在线阅读
8
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期46-52,67共8页
作  者:庞颖
摘  要:世界高校教师校本发展系统化始于20世纪60年代的美国,五十余年来形成了先进的'美国经验'供世界各国借鉴。但在其制度化被认同的同时,多元发展却被忽略。事实上,美国高校教师校本发展可分为'传统延伸类''扎实进取类''综合类'...
关 键 词:美国 教师发展 高校教师 校本发展 
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德国应用科学大学更名现象研究获取全文在线阅读
9
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期53-60,共8页
作  者:王兆义
基金项目:2016年浙江省教育教学改革项目“以学生为主体、能力培养为导向的‘五位一体’实验教学体系改革——基于中德合作办学实践”(项目编号:jg20160113)子课题“德国应用科学大学制度研究”研究成果.
摘  要:近年来,在德国应用科学大学中出现了集体更名的现象,掀起一股由政府推动、广大应用科学大学积极响应的潮流。更名是在'博洛尼亚进程'下德国高等教育改革的动向之一,更是高等教育大众化发展的结果。更名代表了应用科学大学谋求与综合型...
关 键 词:应用科学大学 大学更名 博洛尼亚进程 大学理念 
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借鉴时代的比较教育:朱勃比较教育思想择粹——纪念朱勃先生诞辰100周年获取全文在线阅读
10
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期61-67,共7页
作  者:施雨丹
摘  要:朱勃是新中国比较教育的重要开创者和奠基人。回顾朱勃先生的百年人生,就是一幅教育与国家命运紧密相连、中国知识分子求真为学的时代画卷。朱勃先生比较教育思想丰厚,在朱勃先生诞辰100周年之际,择其对比较教育的认识、促进比较教育...
关 键 词:朱勃 比较教育思想 比较教育学科 
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