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"传媒=文理导航"
33,357 条 记 录,以下是 1-10
如何在核心素养理念下提高语文教学有效性获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第1期29-29,共1页
作  者:马娟
基金项目:江苏省宿迁市教育学会“十三五”规划2018年度一般课题《在核心素养理念下提高语文课堂教学有效性研究》的研究成果之一,课题编号:XHLX2018-095。
摘  要:在核心素养理念下开展初中语文教学工作,首先要认识到教学的主体是学生,教师必须重视对学生核心素养的培养,使其具备适应社会发展需要的品格和能力,这就要求教师转变传统教学观念,正视学生的主体地位,创设教学情境,激发学生兴趣,提...
关 键 词:核心素养 初中语文 课堂教学 有效性 
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信息技术在小学语文教学中的引进及应用获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第3期59-59,共1页
作  者:宁永恒
摘  要:随着信息技术的快速发展,教育水平也随之提升。在小学语文教学中,广泛推广和使用了信息技术,使语文教学更具策略性和高效性。本文首先对信息技术在小学语文教学中应用的弊端加以说明,然后分析了信息技术在小学语文教学中的使用方式,最...
关 键 词:信息技术 小学语文 教学 
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体验式教学模式在初中体育课堂中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第2期86-86,88共2页
作  者:王晓刚
摘  要:课改进程的不断加快,使得体育教师开始积极探索新颖的教学手段,促进课堂教学样式的变革,而体验式教学模式是能满足当前教育教学要求的有效形式。在体育教学中,教师可以基于学生的差异性、本位性,以及兴趣需求和认知结构等,践行体验式...
关 键 词:体验式教学 初中体育 学生差异 
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优化语文教学设计,用学力课堂凸显核心素养获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第1期30-30,共1页
作  者:许吴鹃
摘  要:随着新课程教育改革的不断加深,提出了初中语文教育要贯彻核心素养教育的理念,要注重对初中学生语文运用能力的培养,提升初中学生的自主学习能力和发散思维,让学生更全面地发展。随着教育改革的不断加深,构建学力课堂,凸显核心素养已...
关 键 词:语文教学设计 学力课堂 核心素养 
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浅谈小学语文教学中师生互动的重要性获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第3期60-60,共1页
作  者:贾慧芳
摘  要:教学是一个需要教师和学生共同参与的过程,在课堂教学中,学生需要积极参与,这样才能更好地提高课堂教学效率。本文结合具体实例,谈谈小学语文教学中师生互动的重要性。
关 键 词:小学 语文 师生互动 
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浅谈初中物理教学中的科学态度与责任教育获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第2期41-41,43共2页
作  者:容科勇
摘  要:从基因编辑婴儿事件折射出的一位科研工作者的科学态度与责任意识的薄弱,对人类社会带来的不可预测的危害,进一步显示了教育工作者的重任所在,提高了我们对发展学生核心素养的认识,激发了在教学中探寻培养学生科学态度与责任方法的热情...
关 键 词:事件 科学态度 责任 方法 
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如何在中职电工基础教学以“娱”促“渔”获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第2期87-88,共2页
作  者:徐亚宏
摘  要:“电工基础”是中等职业学校电类、机电类专业的必修基础性课程,其重要性不言而喻。该门功课的知识点既抽象又难以理解,学生在学习时往往提不起兴趣,容易失去学习的动力,导致成绩很不理想。因此,本文着重探讨如何让学生在学习时能从“...
关 键 词:中职学校 电工基础 “娱”与“渔” 教学效果 
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核心素养下高中语文教学方法探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第1期31-31,共1页
作  者:郎学丽
摘  要:核心素养是新课改的一项重要内容,也是新时期课堂教学的重要目标。在高中课程体系中,语文是核心学科之一,所占比重极大。因此,高中语文教师必须重视高中语文教学,探索出更为个性化、创新性的教学模式,培养学生的综合素质,以满足培养...
关 键 词:核心素养 高中语文 教学方法 
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以问题教学为中心的初中物理教学设计分析获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第2期42-43,共2页
作  者:王建祖
摘  要:在传统的教学过程中,初中物理教学往往强调对概念的讲解和对公式的分析,学生的理解和接收存在一些问题。因此,在新课程改革中,教师开始逐渐重视学生在教学中的角色和反应。物理课程在教学中使用的重要方法在于问题的提出和解决,并在这...
关 键 词:初中物理 问题教学 课程设计 
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现代学徒制模式下的中职电梯专业教学改革获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第2期89-90,共2页
作  者:胡任秋
基金项目:江苏省第四期职业教育教学改革研究课题,课题编号:ZYB247。
摘  要:在现代学徒制模式下,企业既是技能人才的使用主体,也是培养主体,在企业参与培养的模式下,学校如何更好地发挥企业的作用,促进技能人才的快速成长?本文以“电梯制动器预测性维护”为例(基于现代学徒制模式下的课堂教学“电梯制动器预...
关 键 词:现代学徒制 课程整合 课程组织 
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