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"传媒=广西职业技术学院学报"
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六堡茶在茶船古道末端的运输与转移--以六堡茶在马来半岛“船运时代”的运输为考察对象获取全文在线阅读
1
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期44-47,共4页
作  者:彭庆中
摘  要:六堡茶经海运到达马来半岛各地的港口后,经卸货分装再通过各种方式运输到华工社区。由于水网密集、安全系数高、木材资源丰富等原因,在铁路和公路运输尚未崛起的时代,马来半岛内陆经历了一个"船运时代",水运是当时输送六堡茶的主要方...
关 键 词:六堡茶 茶船古道 马来半岛 船运时代 水运 
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华夏文明传播研——主持人:厦门大学教授、博士生导师、博士谢清果主持皿语(第二期)获取全文在线阅读
2
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期48-49,共2页
基金项目:国家社科基金一般项目“华夏文明传播的观念基础、理论体系与当代实践研究”(19BXW056)阶段性成果的重要展示平台。
摘  要:华夏文明传播研究是建构华夏传播学的重要领域,即从文明传播的角度探讨华夏文明绵延五千年的传播奥秘。华夏文明之所以能够传承五千年,是因为中华民族较早地形成了共生的理念和行为范式。共生理念体系一方面追求“生生”,探讨万事万物所...
关 键 词:华夏文明 文明传播 行为范式 身心和谐 主持人 天人和谐 厦门大学教授 共生理念 
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华夏传播研究的初心、求索及其方向获取全文在线阅读
3
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期50-55,共6页
作  者:谢清果
基金项目:国家社科基金一般项目“华夏文明传播的观念基础、理论体系与当代实践研究”(编号:19BXW056)。
摘  要:华夏传播研究之所以能够发展成为传播学中国化进程中的一道亮丽风景线,是因为她始终坚持将"中华文化立场,全球传播视野"作为自己的初心,一方面求索中华文化何以延续五千年的传播学原理,一方面展望人类和平共处的传播学机制,永恒将"...
关 键 词:华夏传播研究 中国传统文化 传播理论 
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贤文化组织传播与“尚贤”治理建构(上)--对“尚贤”理念的文献梳理获取全文在线阅读
4
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期56-62,共7页
作  者:钟海连 蒋银
基金项目:基金资助:国家社科基釦我项目“华夏文明传播的观念翱H、理论体系与当代实践研究”(编号:19BXW056)。
摘  要:以"学为圣贤"为第一等事的华夏文明在组织传播过程中,形成了尚贤希圣等理念和追求,在治身、治世、治国等领域呈现出华夏文明独特的"圣贤气象"。研究表明,先秦时期,构成华夏文明的儒、墨、道、法等主要学派都基于治理视角探讨过圣贤...
关 键 词:贤文化 组织传播 “尚贤”治理 反求诸己 三才相通 
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历史文物的影像叙事与文化认同建构--以《我有传家宝》为例获取全文在线阅读
5
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期63-67,73共6页
作  者:张兵娟 张议丹
基金项目:国家社科基金项目“中国礼文化传播与认同建构研究”(16BXW044)。
摘  要:中国文化源远流长,是取之不尽的文化宝藏和蓬勃创造力的不竭源泉。中央电视台综合频道推出的文化收藏类节目《我有传家宝》,以"宝"为载体讲故事、话温情、传文化。这个节目以历史文物为媒介传播礼文化,通过建构积极有效的谈话场,设置...
关 键 词:影像叙事 礼文化 文化记忆 认同 
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民俗符号的意义建构与传播策略获取全文在线阅读
6
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期68-73,共6页
作  者:万丽萍 罗兵
基金项目:广东省外语研究与语言服务协同创新中心立项项目“文化翻译与形象建构研究”(项目号:17APTIS03)的阶段性研究成果。
摘  要:民俗符号的意义是民俗符号的深层内核,它能有效防止民俗文化在传承上的断裂,维持民族心理的稳固。受众对民俗符号意义建构的感知模式、认知模式、认同模式和情感记忆模式,都需要通过传播来实现。因此,民俗传播应关注受众符号意义建构的...
关 键 词:民俗符号 意义建构 传播策略 
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山地旅游背景下贵州民族文化开发与传播研究--以西江千户苗寨为例获取全文在线阅读
7
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期74-80,87共8页
作  者:田素美
基金项目:贵州省教育厅高校人文社会科学研究基地项目“山地旅游背景下贵州民族文化变异研究——以西江千户苗寨为例”(2016JD039)最终研究成果。
摘  要:西江千户苗寨民族文化底蕴丰厚,建筑、民族歌舞、服饰、节日等文化样态丰富多彩,引领文创产品发展潮流,是贵州民族文化展示的重要窗口。但其民族旅游开发中却存在严重的文化变异问题,如民族文化开发内涵挖掘不够,"形神"不能同步;社...
关 键 词:山地旅游 文旅融合 民族文化 西江千户苗寨 
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言-象-意-道:媒介事件中的国家形象符号学分析--兼论G20杭州峰会的中国表达获取全文在线阅读
8
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期81-87,共7页
作  者:王臻
摘  要:言-象-意-道是华夏文化中"名"与"实"思想的结晶。西方符号学奠基人索绪尔把符号分为能指和所指两种功能,而在东方哲学思想中符号还有第三个、第四个功能,即表"象"功能和传"道"的功能,只有同时具备了音、形、义、道四个层次,...
关 键 词:言-象-意-道 国家形象 G20杭州峰会 符号学分析 中国表达 
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信息化教学——主持人:南宁师范大学教授、硕士生导师郑小军获取全文在线阅读
9
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期88-89,共2页
摘  要:信息化教学是教育信息化的核心。但教育信息化与信息化教学并非简单的包含与被包含的关系。近十年来,随着信息技术越来越智能化、大众化和低门槛,广大教师通过自学、培训、参赛和融合实践等多种途径,大面积、大幅度地提升了信息技术应用...
关 键 词:信息化教学 信息技术应用能力 教育信息化 硕士生导师 师范大学教授 主持人 融合实践 多种途径 低门槛 
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信息时代的教育创新之道--对教育信息化本质及发展逻辑的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《广西职业技术学院学报》 2019年第6期90-96,共7页
作  者:谢阳斌 王海涛 董士军
基金项目:山东省本科高校教学改革研究项目“以学习者为中心的协同学习支持模式探索”(B2016Z011)。
摘  要:我国教育信息化的创新发展迫切需要基础理论和方法论研究的突破。教育信息化是教育系统由工业文明走向信息时代过程中的自我意识与自我超越,要求以信息时代的价值观念、文化精神、思维方式重新审视教育系统及其与社会大系统之关系,从而引...
关 键 词:教育信息化 教育系统变革 教学创新 教育技术创新 教育管理制度创新 
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