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"传媒=华东师范大学学报:教育科学版"
2,203 条 记 录,以下是 1-10
教育面向学生的未来,而不是我们的过去获取全文在线阅读
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期1-21,共21页
作  者: 宋晓凤(译) 陈钰童(译) 窦卫霖(校)
摘  要:本文首先回顾年轻人为获取未来成功所需要的知识和技能的一些变化,然后探讨其对教学、教师和教育工作组织的影响。本文认为,教育领导者倾向于关注的法律、法规、结构和制度只是冰山一角。改革学校系统的困难之处在于冰山位于水面之下更大...
关 键 词:态度 创造性思维 批判性思维 跨课程学习 课程 数字化 教育产业 教育评估 阐述 公平 测评 不平等 创新 知识 记忆 MOOC PISA 专业标准 项目学习 技能 社会资本 标准 可持续性 TALIS 教师专业合作 价值观 
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PISA 2018中国四省市学生阅读素养研究新发现获取全文在线阅读
2
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期22-62,共41页
作  者:陈纯槿
摘  要:青少年阅读素养的形成与发展受到先赋性因素与自致性因素的共同影响,但对于先赋性因素与自致性因素影响效应的异质性的研究近乎阙如。基于我国北京、上海、江苏和浙江四省市学生参加的国际学生评估项目(PISA 2018)测试数据,本...
关 键 词:阅读素养 先赋性因素 自致性因素 夏普里值分解 分位数回归 
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经济不平等时代的校外教育参与获取全文在线阅读
3
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期63-77,共15页
作  者:杨钋
基金项目:中国教育财政科学研究所课题“数字化时代教育财政策略”,项目编号201903。
摘  要:在经济不平等、基础教育均衡化和“互联网+教育”并行发展的背景下,校外补习进入新阶段,其特征是广泛参与和深入参与。校外补习逐步发展为政府和市场共同提供的校外教育活动,这些活动受到微观、中观和宏观三个层次因素的影响。当前校外...
关 键 词:校外教育活动 制度化 经济不平等 
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线上补习还是线下补习:基于家庭补习决策的分析获取全文在线阅读
4
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期78-92,共15页
作  者:唐荣蓉
基金项目:中国教育财政科学研究所课题“数字化时代教育财政策略”(项目编号:201903)。
摘  要:在影子教育逐步制度化的今天,学生参与课外补习常态化,但现有文献缺乏对补习形式的讨论。本文聚焦于家庭对补习形式的选择,试图探索线上补习和线下补习在家庭消费中的互动关系。基于2018年中国教育财政科学研究所“全国家庭线上补习...
关 键 词:线上补习 线下补习 家庭补习决策 
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高中生参加课外补习有助于考大学吗?获取全文在线阅读
5
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期93-102,共10页
作  者:薛海平 赵阳
摘  要:本文基于北京大学中国家庭追踪调查2010年、2012年、2014年和2016年的混合截面数据,采用结构方程模型检验了普通高中生的课外补习参与和高中学校质量在家庭资本与高等教育机会获得之间的中介效应。结论显示:(1)参加课...
关 键 词:家庭资本 课外补习 高等教育获得 中介效应 
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校内还是校外:中国基础教育阶段家庭教育支出现状研究获取全文在线阅读
6
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期103-116,共14页
作  者:魏易
摘  要:本文基于2017中国教育财政家庭调查数据,对我国基础教育阶段家庭子女教育支出水平和结构进行刻画,并聚焦于家庭的收入水平和家庭子女教育支出的关系,分析不同社会经济背景、子女结构和户籍的家庭对子女校内和校外各类教育活动的边际...
关 键 词:基础教育 家庭教育支出 校外教育 边际消费倾向 
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“教科书”考释获取全文在线阅读
7
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期117-126,共10页
作  者:吴小鸥
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“百年中国教科书中的国民性建构研究”(BOA170039)。
摘  要:1866年,德国传教士罗存德在《英华字典》中首次将“text-book”引入中国,但未对译为“教科书”。汉语“教科书”一词出现在日本明治维新时期,1887年由黄遵宪在《日本国志》传入中国。1896年,康有为在《日本书目志...
关 键 词:教科书 现代教育 日本 中国 
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从“边境”到“跨境”:“一带一路”背景下跨境民族教育的转型发展获取全文在线阅读
8
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期18-29,共12页
作  者:陈时见 王远
基金项目:国家社会科学基金项目“‘一带一路’背景下跨境民族教育的发展路径研究”(18BMZ077)。
摘  要:“一带一路”背景下跨境民族教育被赋予了新的时代内涵,跨境民族教育需要进行创新性的价值建构,既要打造区域教育发展共同体带动跨境民族教育的快速发展,又要加强对外合作驱动国际国内教育联动发展;既要增强和平合作的价值共识维护边境...
关 键 词:一带一路 跨境民族 民族教育 跨境教育 
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“一带一路”沿线国家来华留学生 与中国对外直接投资关系的实证研究获取全文在线阅读
9
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期30-39,共10页
作  者:蔡文伯 闫佳丽
基金项目:国家自然科学基金项目“深度贫困地区教育精准扶贫政策绩效的测度与评价研究”(71864032)。
摘  要:本研究以2006-2017年为考察期,利用PVAR模型对“一带一路”沿线44个样本国家的来华留学生规模和中国对其直接投资量之间的动态影响关系进行分析,发现二者存在显著的相互依存关系。研究结果显示:OFDI规模增长在短期内...
关 键 词:“一带一路” 来华留学生 对外直接投资(OFDI) 
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大学人事制度改革的宏观逻辑和教师学术工作的微观行动:审计文化与学术文化的较量获取全文在线阅读
10
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期40-61,共22页
作  者:林小英 薛颖
摘  要:2014年以来中国大学的教育综合改革方案以教师人事制度改革为突破口,希望以此达到建设世界一流大学的目标。改革的逻辑是从经济人假设出发,用丰厚的薪酬待遇吸引人才并刺激产出,通过绩效考核和淘汰制进行市场竞争,以此激发教师的学...
关 键 词:人事制度改革 大学教师 学术工作 审计文化 学术文化 
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