论文筛选

-

领域

  • 10,117篇文化科学
  • 597篇哲学宗教
  • 592篇语言文字
  • 229篇理学
  • 158篇经济管理
  • 136篇政治法律
  • 129篇艺术
  • 121篇文学
  • 98篇电子电信
  • 96篇社会学
  • 65篇历史地理
  • 48篇自动化与计算...
  • 29篇医药卫生
  • 24篇生物学
  • 23篇建筑科学
  • 21篇农业科学
  • 16篇自然科学总论
  • 12篇环境科学与工...
  • 10篇天文地球
  • 9篇一般工业技术

主题

  • 219篇教育科学
  • 210篇高校
  • 195篇大学生
  • 146篇教学改革
  • 146篇教学模式
  • 141篇教师
  • 137篇教学方法
  • 127篇课堂教学
  • 126篇征稿简则
  • 124篇素质教育
  • 114篇教学
  • 102篇思想政治教育
  • 99篇英语教学
  • 93篇大学学报
  • 93篇课程改革
  • 86篇中学生
  • 85篇教育
  • 75篇教师教育
  • 70篇课程
  • 65篇教学效果

机构

  • 1,600篇内蒙古师范大...
  • 177篇内蒙古大学
  • 131篇西华师范大学
  • 117篇内蒙古工业大...
  • 106篇包头师范学院
  • 99篇西南大学
  • 87篇福建师范大学
  • 85篇北京师范大学
  • 85篇内蒙古农业大...
  • 84篇华中师范大学
  • 81篇南京师范大学
  • 79篇安徽师范大学
  • 77篇浙江师范大学
  • 75篇西北师范大学
  • 71篇呼和浩特职业...
  • 64篇华东师范大学
  • 60篇广西师范大学
  • 58篇内蒙古民族大...
  • 58篇陕西师范大学
  • 57篇渤海大学

作者

  • 41篇徐宝芳
  • 32篇代钦
  • 23篇杜学元
  • 22篇冯文全
  • 20篇张卫青
  • 18篇蔡淑兰
  • 17篇刘文霞
  • 15篇李斯琴
  • 15篇米俊魁
  • 14篇杨伊生
  • 14篇郑慧淑
  • 13篇陶·哈斯巴根
  • 12篇王后雄
  • 12篇徐海生
  • 11篇林海河
  • 11篇王喜贵
  • 11篇杜君兰
  • 11篇李伟军
  • 11篇郑惠生
  • 10篇王有亮

期刊

  • 11,628篇内蒙古师范大...

年份

  • 140篇2019
  • 302篇2018
  • 458篇2017
  • 542篇2016
  • 751篇2015
  • 737篇2014
  • 600篇2013
  • 555篇2012
  • 548篇2011
  • 575篇2010
  • 584篇2009
  • 572篇2008
  • 674篇2007
  • 622篇2006
  • 526篇2005
  • 569篇2004
  • 314篇2003
  • 348篇2002
  • 240篇2001
  • 360篇2000
检索条件:
"传媒=内蒙古师范大学学报:教育科学版"
11,696 条 记 录,以下是 1-10
蒙汉双语师范生在微格教学中的教学反思能力特点及水平层次研究获取全文在线阅读
1
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期67-72,共6页
作  者:王娟 李玉珍 张静
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“培养蒙汉双语师范生化学课堂教学技能的课程群教学改革与实践”(15YJC880039);内蒙古师范大学第一批民族教育研究重点项目“基于学习进阶理论的蒙汉双语师范生教学能力提升研究”(mkz201703).
摘  要:教学反思对教师的专业化成长具有不可替代的作用,对师范生课堂教学技能的提升、教学理念的更新也具有重要意义。以内蒙古师范大学已学习教师教育系列课程的化学教育专业大三的蒙汉双语师范生为研究对象,分析其微格教学中的自评互评量表,...
关 键 词:蒙汉双语师范生 教学反思能力 微格教学 
下载次数:0   在线阅读:10
两岸初中语文教材文言文注释对比研究获取全文在线阅读
2
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期73-81,103共10页
作  者:孙园园
基金项目:国家语委2016年度重点课题“基于语料库的两岸基础教育语文教材文言文对比研究”(ZDI135-5).
摘  要:注释对文言文的教与学具有重要作用。注释数量的把握、内容的选取、方式的呈现直接关系到注释效果的实现。基于数据统计,对两岸初中语文教材文言文注释进行对比发现:在注释量上,两岸教材并无共同标准,选取多少注释项,各套教材的处理存...
关 键 词:文言文 注释 初中语文教材 两岸 
下载次数:0   在线阅读:4
华文阅读现状与能力提升建议——以马来西亚美里培民中学和中国首都师范大学附属中学对比分析为例获取全文在线阅读
3
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期82-88,共7页
作  者:郭苇 张文彦 张凯 周建设
基金项目:国家语委项目“智能辅助阅读系统关键技术研究及应用”(ZDI135-79);国家社科基金“现代北京话词汇变异研究”(17BYY211);中国博士后科学基金项目“叙事记叙文体的动词连续性语义研究”(2018M631523);科技创新服务能力建设——基本科研业务费(科研类)(0251-8530-5000/183).
摘  要:在汉语教学中,阅读既是必不可少的环节也是学生学习的难点所在。马来西亚华文教学有着悠久的历史,一直以来都是汉语教学的重要阵地;我国国内更是重视提升阅读能力的重要性。因此,对比中马两国阅读现状对今后的华文阅读教学具有重要的借...
关 键 词:对外汉语 华文阅读 阅读教育 智能辅助阅读 阅读建议 
下载次数:0   在线阅读:3
“西师”小学数学教科书中估测内容的分析获取全文在线阅读
4
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期89-93,共5页
作  者:郭佳 毕力格图
摘  要:估测是数学的一种基本能力,是日常生活中常用的一种方法。小学阶段开展估测教学是落实数学核心素养的重要举措,对学生几何直观能力、数感以及应用意识的培养能够产生重要影响。西师小学数学教科书中估测内容的知识结构概括为'感受单位...
关 键 词:估测 西师 小学数学 教科书 课程标准 
下载次数:0   在线阅读:7
基于义务教育物理课程标准的中考物理试卷难度分析——以2016—2018年吉林省统考试卷为例获取全文在线阅读
5
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期94-97,共4页
作  者:马颜鹏 陈宇 崔雪梅
基金项目:2016吉林省高等教育学会高教科研课题“高校‘学科教学设计’课程可视化教学研究”(JGJX2016D18).
摘  要:课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,中考是检测初中生学业水平的水平性考试和基于九年义务教育的高中选拔性考试,中考命题要严格遵循课程标准的要求并体现课程基本理念。为了探查中考物理试卷难度与义务教育课程标准要求的...
关 键 词:物理课程标准 中考物理试卷 难度 广度 深度 
下载次数:0   在线阅读:9
关于高校中华传统文化课堂教学学术逻辑初探获取全文在线阅读
6
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期98-103,共6页
作  者:邵子华
基金项目:2017年度广州市哲学社会科学“十三五”规划课题“关于中华优秀传统文化高校课程化研究”(2016GZMZYB40).
摘  要:学术逻辑是发明、发现及其应用的创造性的思维过程。中华传统文化高校课堂教学的学术逻辑要求教师带领学生回到一种文化的初始状态并再现其发展变化的过程,让学生经历文化问题的发现、文化成果的发生和文化价值的嬗变的生命体验,从而使文...
关 键 词:中华传统文化 高校课堂教学 学术逻辑 抽象继承 
下载次数:0   在线阅读:9
构建高师中文专业与中学语文的对接机制获取全文在线阅读
7
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期104-107,共4页
作  者:张利群
摘  要:要构建高师中文专业与中学语文的对接机制,就要做到:在高校、中学、地方教育局教研室'三位一体'模式的具体实施及操作中,充分发挥跨校协同创新机制作用,改变教育者与受教育者的主客关系,形成'三位一体'的教育共同体;着眼于教学内...
关 键 词:高师教学改革 中文专业教育 中学语文教学 三位一体 对接机制 
下载次数:0   在线阅读:3
从教育史视角看中学历史教学方法改革——1994—2003年相关研究成果实证考察及启示获取全文在线阅读
8
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期108-113,共6页
作  者:周仕德 刘翠青
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师社会学构建研究”(15YJA880113);广东省教育科学规划课题“新师范视域下广东省中小学教师组成结构的演进、问题及策略研究”(2017GXJK107).
摘  要:课堂教学方法改革对倡导国家新课程推进具有不可忽视的效能。从教育学术史的微观研究视角,透视20世纪90年代至新课程改革伊始以来我国中学历史教学方法改革成就与不足,对目前我国推进实施的课程改革和课堂教学改革都具有重要启示。
关 键 词:中学历史 课堂教学方法 改革 反思 
下载次数:1   在线阅读:1
绥察热宁地区蒙古族师范教育(1912—1936年)获取全文在线阅读
9
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期1-4,共4页
作  者:仇怀凯 王风雷
摘  要:1912—1936年,绥远、察哈尔、热河、宁夏四地区的蒙古族师范教育,在课程设置、学生待遇、办学经费来源等方面具有其独特性,为内蒙古地区培养了一批蒙旗师资,在一定程度上促进了各蒙旗教育的发展,在蒙古族教育史上占据着重要的...
关 键 词:绥察热宁 蒙古族 师范教育 
下载次数:0   在线阅读:2
成就动机驱使下的“一体化五步走”英语教学课前展示研究获取全文在线阅读
10
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期114-118,共5页
作  者:严明贵
摘  要:作为英语课堂教学的重要组成部分,课前展示具有一定的可行性和有效性,但也存在流于形式和缺乏创新等问题。基于成就动机理论、结合听说读写的'一体化五步走'课前展示,有助于激发学生的英语学习动机,满足英语学习成就感,提高学生的听...
关 键 词:成就动机 一体化五步走 课前展示 模式 
下载次数:0   在线阅读:8
当前 1/1170 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较