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"传媒=上海教育科研"
10,958 条 记 录,以下是 1-10
集团化办学能提升学生学习成绩吗?——基于CEPS数据的经验研究获取全文在线阅读
1
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期39-44,共6页
作  者:丁亚东
基金项目:国家自然科学基金面上项目《家庭资本、影子教育与社会再生产》(编号:71774112)的部分研究成果.
摘  要:基于中国教育追踪调查数据(CEPS 2014),使用描述统计、logistic二元回归和ordinal回归分别分析我国集团化办学的参与现状、影响学校参与集团化办学的因素及集团化办学对学生学习成绩的影响。实证结果得出,集团...
关 键 词:集团化办学 学生成绩 实证研究 
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农村初中留守儿童心理资本:个体、家庭和学校的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期45-49,16共6页
作  者:邝宏达
基金项目:北京理工大学研究生科技创新活动专项计划项目《班级环境对留守儿童心理资本的影响机制研究》(编号:2017CX10064)的研究成果.
摘  要:本研究采用留守儿童心理资本问卷、情绪调节策略问卷等相关问卷,对1870名非留守儿童、曾留守儿童和正在留守的儿童进行调查,探讨农村初中留守儿童心理资本的影响因素、提升留守儿童心理健康水平。研究结果表明,三类儿童心理资本水平...
关 键 词:留守儿童 心理资本 影响因素 调查研究 
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放学后难题解决了吗——基于南京市弹性离校政策实施状况的调查分析获取全文在线阅读
3
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期50-55,共6页
作  者:王玉洁 宗晓华
基金项目:江苏省研究生科研与实践创新计划项目《南京市“弹性离校”政策实施现状的调查研究》(编号:SJCX18-0007)的研究成果.
摘  要:本研究通过对选取的南京市十所城乡学校的'弹性离校'(2)政策实施现状的调查发现,不管是在城区学校还是乡镇学校,学生的参与度普遍低于10%,且城区学校学生参与度均低于乡镇学校,文化课成绩排名靠前的学生参与度低于后进生,家庭...
关 键 词:弹性离校 放学后难题 课后活动 政策效果 
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浙江省专门(工读)学校现状调查获取全文在线阅读
4
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期56-59,共4页
作  者:阮玲玲 杨晓慧
摘  要:本研究选取浙江省内唯一的一所专门学校初三及高一学生作为对象,对学生来源、家庭背景、心理健康状况、行为表现及学业成绩进行调查,结果发现:专门学校办学规模较小,招生生源有限制;学生普遍存在心理健康状况不良、行为问题严重、学业...
关 键 词:专门(工读)学校 学生现状 调查研究 
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循证改进,优化教师流动机制获取全文在线阅读
5
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期60-65,共6页
作  者:丁利民 潘华萍
摘  要:本文以集团化办学为背景,以解决问题为导向,以调查分析为工具,以机制诊断为落脚点,通过附小教育集团的教师流动调研、综合问卷、访谈等多种调研方式,了解教育集团为实现教师在集团内流动已采取的措施及实际取得的效果,分析在实践过程...
关 键 词:集团化办学 教师流动 机制 
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教师专业共同体建设和运行机制的校本化探索获取全文在线阅读
6
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期66-71,共6页
作  者:金卫东
摘  要:教师专业共同体是教师专业发展的一种范式,以有效共同体助推教师持续的专业发展,既有理性基础,也有现实诉求。结合多年的共同体建设实践,本文梳理了教师专业共同体的四大培育机制,即目标导向、动力激发、任务驱动、专家引领机制;提出...
关 键 词:教师专业发展 共同体 机制 
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优质民办初中助力公办初中协同发展的实践探索获取全文在线阅读
7
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期72-76,共5页
作  者:柏彬
摘  要:本研究从促进区域教育优质均衡发展的目标出发,着眼于改善区域教育和学校生态,通过14年的探索和实践,先后带领6所公办初中走出困境、提升质量,形成了优质民办初中助力公办初中协同发展的'工具箱''示意图'和'说明书',为优质民...
关 键 词:民办初中 公办初中 协同发展 实践探索 
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动漫游戏互联网,如何让孩子面对获取全文在线阅读
8
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期76-76,共1页
作  者:郝景芳
摘  要:从母亲角度,我对游戏潜在的风险,希望能做到安全防护和免疫预防,但不想做无菌环境。这是什么意思呢?其实,就和我们对儿童疾病的防范一样,儿童只要出门到公共场所,就会有风险,户外的环境肯定不够清洁,人和人之间到处传播病毒细菌。...
关 键 词:免疫系统 
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上海市教委举行第三批特色普通高中命名大会获取全文在线阅读
9
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期2-2,共1页
摘  要:2011年,上海市教委启动了'上海市特色普通高中建设与评估'项目,以项目方式推动本市普通高中多样化、特色化发展,从而促进高中教育从分层教育逐步向分类教育转型。8年以来,按照'成熟1所创建1所,创建1所命名1所'的原则,三...
关 键 词:普通高中 上海市 
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课堂上的假性学习:表现、原因及对策获取全文在线阅读
10
出  处:《上海教育科研》 2019年第6期77-80,共4页
作  者:丁萍萍 李如密
摘  要:假性学习是课堂上一种较为常见的现象,主要表现为:假性的课堂倾听、假性的课堂执行以及假性的课堂合作活动等。造成课堂假性学习的原因有:学生自身因素,包括不良的态度、动机冲突和个性特点;教师因素,包括研究学生的能力不足、评价方...
关 键 词:假性学习 表现 原因 对策 
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