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领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教学改革
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  • 1篇大学化学实验
  • 1篇创新思维
  • 1篇仪器分析课程

机构

  • 3篇宁波大学

作者

  • 3篇魏丹毅
  • 3篇干宁
  • 2篇郭智勇
  • 1篇李天华
  • 1篇夏亚莉
  • 1篇张剑锋
  • 1篇徐伟民
  • 1篇谢洪珍
  • 1篇王邃

期刊

  • 4篇宁波大学学报...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇宁波师院学报

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇1997
检索条件:
"作者=魏丹毅"
7 条 记 录,以下是 1-7
基于能力培养的分析化学过程考核模式获取全文在线阅读
1
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2018年第6期104-108,共5页
作  者:魏丹毅 谢洪珍 胡宇芳
基金项目:2017年宁波大学重点教学研究项目“课堂教学平时成绩考核方法探讨”(jyxmxzdl728)
摘  要:分析化学传统考核方式中存在的问题如下:考核方式单一、考试内容僵化,缺乏对学习过程的考核,缺乏对分析问题、解决问题和创新能力的考核,不能很好地反映学生的平时学习情况,不能很好地体现成绩的公平性。笔者提出“广义PBL”新思维...
关 键 词:问题式学习法(PBL) 过程考核 分析化学 教学改革 
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MOOC背景下"分析化学"混合式教学模式获取全文在线阅读
2
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2017年第3期91-94,共4页
作  者:谢洪珍 魏丹毅
基金项目:宁波大学混合式课程建设项目“分析化学”(421605760);宁波大学教研项目“MOOC时代下分析化学翻转课堂教学研究”(jyxmxzd1727);宁波大学胡岚优秀博士基金“稀土-含N杂环配合物的合成、结构及发光性能”(88160040)
摘  要:在MOOC时代背景下,根据“分析化学”课程教学的现状和特点,采用优化课程体系、鼓励和提倡计算机软件的应用、引入各种微视频、构建多线程的在线课堂、科学地进行互动和评价等手段,把MOOC和传统教学的优势结合起来。该教学模式有...
关 键 词:混合式教学 慕课 教学改革 分析化学 
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文献教学法与Seminar教学法综合运用于仪器分析课程教学的探索获取全文在线阅读
3
出  处:《化工高等教育》 2017年第3期89-92,102共5页
作  者:谢洪珍 魏丹毅
基金项目:宁波大学分析化学混合式课程建设(421605760);宁波大学重点教研项目(jyxmxzd1727); 胡岚优秀博士基金(88160040); 材化学院探究式试点建设课程(仪器分析); 分析化学在线开放课程等项目的大力支持
摘  要:我们将文献教学法与Seminar教学法综合运用于仪器分析教学,对仪器分析课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了改革和优化。我们更新了教学观念,使教师由"课堂讲授者"变为"课堂引导者";更新了教学内容,使之与分析仪器和分...
关 键 词:仪器分析 文献教学法 Seminar教学法 
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广义问题式学习法在分析化学教学中的实践获取全文在线阅读
4
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2009年第1期113-117,共5页
作  者:郭智勇 魏丹毅 王邃 干宁 谢洪珍
基金项目:浙江省分析化学精品课程;宁波大学教研项目(JYXMxzh200726).
摘  要:文章探讨了问题式学习法(PBL)在分析化学课程建设中的应用,提出“广义PBL”的思维,建立一系列“广义PBL”教学方法,并凝炼为“一个中心两条线,三个抓手四根弦,五个层次六手段”,进而探讨了由此衍生的考核手段的改革思路。
关 键 词:问题式学习法(PBL) 分析化学 教学改革 地方性高校 
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应用化学本科实验教学的实践和探索获取全文在线阅读
5
出  处:《高等理科教育》 2008年第3期103-105,共3页
作  者:干宁 魏丹毅 夏亚莉 张剑锋 徐伟民
基金项目:浙江省科技攻关项目(项目编号:2006C31040);浙江省自然科学基金(项目编号:Y106725);浙江省教育厅基金(项目编号:20061697)和宁波市自然科学基金(项目编号:2006A610048)资助.
摘  要:实验教学是应用化学专业本科生培养的重要环节。根据实验课程在应化专业教学的特点和存在问题,结合宁波大学应化专业的一些实验教学改革和尝试,多角度,多层次全面阐述了如何加强应用化学专业的实验教学,得出一些有益的经验和启示。
关 键 词:应用化学 化学实验教学 教学改革 
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大学化学实验教学中创新思维的培养获取全文在线阅读
6
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2007年第5期116-118,共3页
作  者:干宁 魏丹毅 郭智勇 李天华
基金项目:基金项目:浙江省自然科学基金(Y106725);浙江省科技攻关项目(2006C31040);浙江省教育厅基金(20061697)和宁波市自然科学基金(2006A610048).
摘  要:文章结合个人教学经验和经历并系统调研了近年来国内外著名大学在化学实验教学中培养创新思雏的新理念、举措和发展趋势。就综合性大学在“大学化学实验”课程中,如何培养学生科学探究能力与创新思维的教学改革模式提出了自己的看法。
关 键 词:大学化学实验 科学探究 创新思维 
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环糊精作为分析增效试剂的一些规律获取全文在线阅读
7
出  处:《宁波师院学报》 1997年第6期39-43,共5页
作  者:魏丹毅 戚文彬
摘  要:本文报道了α-环糊精,β-环糊精,γ-环糊精对某些显色反应的实验结果,总结了其增敏的规律,指出了继续深入研究时对注意的问题。
关 键 词:环糊精 包合作用 协同作用 显色反应 增效试剂 
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