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"作者=马欣"
290 条 记 录,以下是 1-10
西安“车让人”工作的效应、问题及完善路径研究获取全文在线阅读
1
出  处:《西部学刊》 2019年第9期54-57,共4页
作  者:吴文倩 赵双双 李富菊 高园园 马欣
基金项目:陕西师范大学创新创业项目资助“西安市‘车让人’政策的实施效果和政策效应分析”(编号:cx2018021).
摘  要:通过调查研究,分析了西安实施“车让人”工作的效果和所产生的政治效应、文化效应、管理效应和社会效应,并针对“车让人”政策实施过程中存在的一些机动车驾驶人礼让行人的意识不强、少数行人文明出行的意识薄弱、相关规定和制度不完善等...
关 键 词:“车让人”工作 实施效应 问题 完善路径 
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信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向与实践探究获取全文在线阅读
2
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2019年第7期47-49,共3页
作  者:马欣
基金项目:淄博师范高等专科学校研究课题“农村小学‘一对一数字化学习’中存在的问题与对策研究--以淄博市为例”(17xk001).
摘  要:计算机教学在高等教育多年发展中逐步成熟,但在信息化时代的快速变迁中,并未真正找到可行性更高的教学方法与实践路径。为了提高高校计算机教学信息化水平,分析高校计算机教育信息化发展的本质诉求,总结信息化视域下高校计算机教学的缺...
关 键 词:信息化 高等教育 计算机 教学改革 实践方案 
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六西格玛在光学透镜加工流程质量改进中的应用研究——以天津津航技术物理研究所为例获取全文在线阅读
3
出  处:《天津中德应用技术大学学报》 2019年第3期49-55,共7页
作  者:马欣
摘  要:以天津津航技术物理研究所(以下简称“研究所”)生产ZnSe光学透镜的加工流程为研究对象,分析了当前对于光学透镜的加工现状以及质量管理现状,结合六西格玛方法特点,明确了六西格玛管理中的DMAIC方法对于提升光学透镜加工流程...
关 键 词:光学透镜 六西格玛 DMAIC 流程优化 质量改进 
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常规课堂基于项目式学习理念开展主题教学的实践探索——以沪教版初中化学“溶液的酸性和碱性”为例获取全文在线阅读
4
出  处:《化学教与学》 2019年第6期27-30,共4页
作  者:肖红梅 马欣
摘  要:初三学生学习化学的时间不足十个月,如何在有限的时间内,高质量完成教学任务,转变学生被动接受式学习是关键。常规课堂基于项目式学习理念开展主题教学,是指在常规课堂教学中,以课程标准为依据、以教材内容为主要素材,围绕真实问题确...
关 键 词:常规课堂教学 项目式学习 酸碱指示剂 溶液的酸性和碱性 
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领域、困境与对策:人工智能重构下的广告运作获取全文在线阅读
5
出  处:《新闻与传播评论》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期56-63,共8页
作  者:姜智彬 马欣
基金项目:国家社会科学基金一般项目(18BXW105).
摘  要:人工智能作为模拟人类智能,是实现机器智能的颠覆性技术,最初在广告行业的应用表现在程序化购买、实时竞价和数据分析管理等方面,随后横向扩展至广告运作的其他领域,进而对广告运作流程进行了系统性、颠覆性的重构。传统的广告运作一般...
关 键 词:智能广告 消费者智能洞察 广告智能创作 广告智能投放 广告智能应对 
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恩斯特·布洛赫论美好生活获取全文在线阅读
6
出  处:《世界哲学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期149-159,共11页
作  者:马欣
基金项目:国家社会科学基金重大项目“20世纪西方文论中的中国问题”(项目编号:16ZDA194);中央高校基本科研项目“本雅明的艺术复制理论研究”(项目代码:19D111603)的阶段性成果;东华大学“马克思主义理论与当代实践研究基地”资助。
摘  要:“美好生活”在今日中国文化领域,无疑已经成为一个格外受关注的语汇,内容几乎涵盖社会生活的各个方面。通过梳理布洛赫对美好生活的讨论,可望在西方马克思主义语境中廓出“美好生活”的认知模态,并或可对美好生活理论的构建产生如下启...
关 键 词:美好生活 布洛赫 乌托邦 希望 可能性 
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教师信息素养分析框架构建与应用研究获取全文在线阅读
7
出  处:《开放教育研究》 2019年第3期92-102,共11页
作  者:马欣研 朱益明 薛峰
基金项目:2016年度教育部人文社科重点研究基地重大项目“学生发展与综合素质评价:普通高中学校发展研究”(16JJD880018);上海开放大学2017年度学科研究项目“开放教育教师信息素养标准研究”(KKX1709)。
摘  要:本研究借鉴国内外教师信息素养理论与实践研究成果,从构成要素、分析维度、发展阶段、实现路径四方面构建教师信息素养分析框架,并基于该分析框架,通过问卷与访谈等方法,对我国东、中、西部10省、市、自治区的500多位中小学教师展...
关 键 词:教师信息素养 分析框架 框架应用 现状调研 
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“百名院士委员议创新”的背后——全国政协“创新驱动发展”专题协商会侧记获取全文在线阅读
8
出  处:《中国政协》 2019年第10期12-13,共2页
作  者:本刊报道组 王瑛 陶家璇 郑玉婷 马欣
摘  要:5月14日下午三点,全国政协常委会议厅。作为中国科学院院士,当中国科学院电子学研究所所长吴一戎委员和其他7位院士委员一起在发言席坐定时,他还不敢相信自己竟然真的和全国政协的领导一起在主席台第一排就坐。
关 键 词:全国政协 创新驱动发展 
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中小学教师信息素养标准的国际特点与启示获取全文在线阅读
9
出  处:《外国中小学教育》 2019年第5期51-59,共9页
作  者:马欣研 朱益明
基金项目:2016年度教育部人文社科重点研究基地重大项目《学生发展与综合素质评价:普通高中学校发展研究》(项目号:16JJD880018)的阶段性成果.
摘  要:中小学教师信息素养对教育信息化发展具有重要影响。本研究对联合国教科文组织、美国、日本等国教师信息素养标准进行全方位考察,发现这些标准各具特色,但又共同体现出中小学教师信息素养标准与国家教育信息化发展战略相呼应、基于学生信...
关 键 词:中小学教师 信息素养标准 国际经验 标准制定 
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解构边疆观与重构边疆学获取全文在线阅读
10
出  处:《思想战线》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期50-56,共7页
作  者:吴楚克 马欣
基金项目:国家社会科学基金重点项目“中国边疆学原理研究”阶段性成果(17AZD019).
摘  要:在中国边疆学理论研究风起云涌之后,学者们并没有从思潮澎湃的海洋寻找到登上陆地的通路,无论是官方的学科目录还是教育专业设置,都还没有给中国边疆学一个正式的名分,每个研究团队或者个人都是依附在历史学、民族学、政治学、管理学、...
关 键 词:解构 边疆观 重构 边疆 边疆学 
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