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年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
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  • 5篇2002
  • 3篇2000
检索条件:
"作者=赵水民"
31 条 记 录,以下是 1-10
基于“以文化人”理念的高校专业课育人优化路径探析获取全文在线阅读
1
出  处:《锦州医科大学学报:社会科学版》 2020年第1期71-74,共4页
作  者:王一涵 赵水民 何云峰
基金项目:山西省教育科学“十三五规划‘1331工程’”研究专项课题“‘课程思政’的新时代价值、实践逻辑及路径创新”(编号:ZX-18019)的研究成果。
摘  要:现阶段,我国各高校的思政教育普遍面临“孤岛困境”。故而在专业课教学中渗透“文化育人”,强化专业课育人成效则是此困境的最优解,也是当前我国高校教学改革的重要方向。本文分析了“以文化人、以课育人”的必要性及现实意义,并通过梳...
关 键 词:以文化人 专业课育人 优化路径 
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高校后勤治理体系和治理能力现代化的探索与实践获取全文在线阅读
2
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 2019年第8期59-64,共6页
作  者:赵水民
摘  要:国家治理体系和治理能力现代化理论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。文章以这一理论为指导,对我国高校后勤社会化改革的历史进程、经验教训、存在问题、主客观成因进行了分析和研究,按照“市场提供服务、学校自主选...
关 键 词:治理体系 治理能力 社会化改革 现代化 
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高校学生践行社会主义核心价值观相关影响因素及对策研究——以湖北省武汉市部分高校为例获取全文在线阅读
3
出  处:《河北农业大学学报:农林教育版》 2016年第5期25-29,共5页
作  者:魏亚光 赵水民
摘  要:高校学生践行社会主义核心价值观相关影响因素研究,对于精准推进社会主义核心价值观在高校学生群体中'内化于心、外化于行'至关重要。基于此,以湖北省武汉市部分高校学生为实证研究对象,采取抽样调查,通过对个体属性与高校引导以及社...
关 键 词:高校学生 社会主义核心价值观 相关分析 对策建议 
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主体间性视阈下高校辅导员工作改革路径探析获取全文在线阅读
4
出  处:《煤炭高等教育》 2016年第5期69-73,共5页
作  者:刘黎昂 赵水民 贾治勇
基金项目:山西农业大学哲学社会科学基金项目“大学生思想政治教育生活化研究”(ZXSK2-1401)
摘  要:主体间性哲学思维从人的主体性出发,是一种反对主客二元对立的哲学观,其在辅导员工作中的运用有利于适应当代大学生思想变化的需要,进而提高思想政治教育的有效性。在传统主体性哲学范式影响下构建的辅导员工作体系中,学校制度层面和辅...
关 键 词:主体间性 高校辅导员 改革路径 
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“互联网+”时代新型职业农民培育路径探析获取全文在线阅读
5
出  处:《山西农业大学学报:社会科学版》 2016年第8期563-567,共5页
作  者:刘黎昂 赵水民
摘  要:在我国社会发展进入新常态的大背景下,农业发展的创新驱动模式需要将以互联网为代表的科学技术要素与农民要素相结合,提出发展基于"互联网+"的新型职业农民培育模式。通过研究分析,认为城乡二元对立、缺乏顶层设计、培育方式过时是阻...
关 键 词:新型职业农民 互联网+ 培育 
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农村传统节日文化之新解获取全文在线阅读
6
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 2016年第2期97-99,共3页
作  者:张国民 赵水民 郭玉洁
基金项目:山西省社科联2014年度重点课题项目“城镇化背景下山西农村社会习俗问题研究”(SSKLZDKT2014089)之成果
摘  要:新的形势下,弘扬农村传统节日文化,首先要进一步了解与认识其文化。农村传统节日有时令节日、娱乐节日和祭祀节日等主要类型,这是其存在的方式。农耕的节令性、乡土的地域性和活动的仪式性等突出特征,是其存在的标志。其依据农耕的文化...
关 键 词:农村 传统节日 文化 
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农林院校创业教育的发展困境及改革路径选择获取全文在线阅读
7
出  处:《河北农业大学学报:农林教育版》 2015年第5期47-51,共5页
作  者:何云峰 陈晶晶 赵水民
基金项目:山西省高等教育教学改革项目:“高校文科‘三课堂’协同;融合;环动人才培养模式实验研究”(编号:J2012031); 山西省社科联重点课题:“协同创新视域下地方农业院校服务产业集群的机制研究”(编号:SSKLZDKT2014081); 山西农业大学哲学社会科学基金项目:“众创时代农科高校创业教育与专业教育融合的机制创新研究”(编号:ZXSK1514)
摘  要:众创时代,创业教育作为农林院校人才培养的重要途径备受关注。审视农林院校创业教育的发展现状,发现在理念上对创业教育存在"形式化、表面化、个别化、脱离专业化"的误解,在发展实践上存在"师资缺乏、课程单调、氛围不浓、主体被动"...
关 键 词:创业教育 专业教育 农林院校 
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文科研究生学习状况的问题表征、归因分析及教育对策获取全文在线阅读
8
出  处:《煤炭高等教育》 2015年第3期70-73,共4页
作  者:王静 何云峰 赵水民
基金项目:2013年山西省研究生教育改革研究课题“行业院校文科研究生学术素养的培养机制研究”(2013021)
摘  要:研究生的学习状况关系到研究生的培养质量,是社会各界关注的一个焦点问题。针对文科研究生的学习状况,通过调查问卷和访谈方法进行实证分析发现:文科研究生的学习状况总体呈现良好状态,但仍存在诸如对学习缺乏持久热情、对学术认识不深...
关 键 词:文科研究生 学习状况 调查研究 
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大学考试改革的实践与思考——基于考试教学手段化方式获取全文在线阅读
9
出  处:《河北农业大学学报:农林教育版》 2015年第1期8-10,共3页
作  者:赵水民 王蕊
基金项目:山西省2009年普通本科高等教育教学改革研究项目:“三螺旋模型在本科生综合能力培养中的应用研究”成果之一(编号:70)
摘  要:考试教学手段化,是一个教书育人的深化过程和信息交互的开放过程。其基本特征是考试经常性、选题开放性、检验全面性、课堂互动性,教育教学价值在于增强课堂吸引力、强化学生主体感、提高教学实效性,基本保障教学内容精细化、教学过程程...
关 键 词:考试考核 教学手段 教育价值 教学主体 
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高校职业化辅导员考核激励机制内涵分析获取全文在线阅读
10
出  处:《河北农业大学学报:农林教育版》 2014年第6期8-11,共4页
作  者:赵水民 刘黎昂 魏亚光
基金项目:山西省教育科学“十一五”规划立项课题:“普通高校辅导员队伍专业化、职业化建设研究”成果之一(编号:GH-06198)
摘  要:着眼于我国职业化高校辅导员人员专业化、岗位结构化、工作个性化、发展多元化等群体特征,认真分析并提出职业化高校辅导员激励内容的人本性、激励重点的内在性、激励基础的公平性、激励管理的灵活性等激励原则,从全方位激励、360度反...
关 键 词:高校辅导员 职业化 考核激励 激励体系 
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