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领域

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主题

  • 17篇大学校长
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  • 5篇高等教育
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  • 3篇视域
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  • 3篇大学教师
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  • 2篇教师专业性
  • 2篇工科
  • 2篇法治
  • 2篇服务社会
  • 1篇导师队伍
  • 1篇语言符号系统

机构

  • 41篇南京大学
  • 16篇曲靖师范学院
  • 2篇江南大学
  • 1篇江苏大学
  • 1篇江苏警官学院
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 41篇王运来
  • 16篇王飞
  • 3篇全守杰
  • 2篇李联明
  • 1篇张玥
  • 1篇张大良
  • 1篇张虎生
  • 1篇刘洁
  • 1篇朱雯
  • 1篇丁建洋
  • 1篇吴辉阳
  • 1篇陈晓清

期刊

  • 12篇江苏高教
  • 8篇贵阳市委党校...
  • 8篇现代教育管理
  • 6篇现代大学教育
  • 5篇当代教育科学
  • 4篇高等教育研究
  • 3篇大学教育科学
  • 2篇中国大学教学
  • 2篇南京大学学报...
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇清华大学教育...
  • 2篇中国高教研究
  • 2篇高教探索
  • 2篇南京理工大学...
  • 2篇扬州大学学报...
  • 2篇学术探索
  • 2篇复旦教育论坛
  • 2篇人力资源管理
  • 2篇高校教育管理
  • 2篇教育与教学研...

年份

  • 3篇2020
  • 8篇2019
  • 13篇2018
  • 7篇2017
  • 7篇2016
  • 6篇2015
  • 5篇2014
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  • 1篇1998
检索条件:
"作者=王运来"
98 条 记 录,以下是 1-10
大学校长治校作用怎样科学发挥——一项基于知识分子类型的解释学分析获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期1-9,共9页
作  者:王飞 王运来
基金项目:2017年国家社科基金教育学一般课题“教育家办学导向下大学校长治理能力提升机理研究”(BIA170216)。
摘  要:通过调查发现,大多数校长在大学办学治校的作用发挥中仍然存在较大空间,很多时候校长没有充分发挥应有的作用。基于知识分子类型的角度对该问题进行分析,大学是一个有"大脑"的组织,中国大学治理背后的深层问题是,作为大学"大脑"关...
关 键 词:大学校长 特殊知识分子 理想知识分子 人性特质 大学治理 
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产教融合背景下科教资源低丰度地区高等教育园区建设的策略研究获取全文在线阅读
2
出  处:《复旦教育论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期91-96,共6页
作  者:吴东照 王运来
基金项目:2017年度国家社科基金重点项目“‘互联网+’战略背景下美国研究型大学慕课可持续商业模式的借鉴研究”(17AGL025);南通大学2016年度人文社会科学研究项目“科教资源低丰度地区高等教育园区发展模式研究”(16w08)。
摘  要:本研究基于国务院办公厅发布的《关于深化产教融合的若干意见》这一政策视角,在科教资源低丰度地区高等教育园区建设的可行性分析基础上,以深圳虚拟大学园和苏州独墅湖科教创新区两个典型案例为研究对象,对两地高等教育园区建设的业主代...
关 键 词:产教融合 高等教育园区 科教资源低丰度 建设策略 
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“双一流”内涵建设的最大困境及突围探究获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期24-30,共7页
作  者:王锋 王运来 刘志江
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“教师教学发展中心的运行与改进研究”(DIA130291);广西研究生教育创新计划项目“广西高校MBA创新创业能力培养模式构建与实践研究”(JGY2018020);“双一流”引导专项——南京大学博士研究生创新创意研究计划项目“基于学术观念的校企合作教师激励机制研究”(2016008)。
摘  要:“双一流”大学建设最主要目的就是力促中国从高等教育大国向高等教育强国转变。而“最后一公里”服务问题却严重影响着“双一流”大学建设的内涵式发展乃至高等教育现代化建设的整体成效。要解决服务覆盖面不够到位,不能满足差异化需求;...
关 键 词:“最后一公里” 服务 内涵式发展 “双一流”大学 行政化 
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试谈综合性大学开办教师教育的三次探索获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期41-48,共8页
作  者:王运来 高慧敏 谢雯
基金项目:中国高等教育学会“中国高等教育改革发展重大理论与实践问题研究”重大专项课题“一流大学建设与一流本科教育的研究”(2017ZD02)。
摘  要:在中国百年师范教育发展史中,综合性大学对教师教育的“办”“废”“进”“退”问题一直是学界争论的焦点,文章认为中国综合性大学开办教师教育出现过三次探索。20世纪20年代“高师改大”运动为第一次,“寓师范于大学”是其核心意蕴...
关 键 词:综合性大学 教师教育 三次探索 
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师范生公费教育的政策创新与实践检视获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期89-93,共5页
作  者:吴东照 王运来 操太圣 陈炜
基金项目:2018年度国家社科基金教育学青年项目“教师获得感的评价指标体系构建研究”(项目编号:CBA180253);2019年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“江苏乡村定向师范生政策执行监测指标体系构建研究”(项目编号:2019SJA1458)阶段性研究成果。
摘  要:师范生"公费教育"是对"免费教育"政策的"提档升级",其核心指向教师职业"公共性"的提升,试图缓解免费师范生"下不去"的矛盾与冲突、解决培养高校"动不了"的掣肘与无奈、减少政府部门"合不来"的博弈与冲突。但是在工具理性思...
关 键 词:教育政策 理性视角 师范生公费教育 教师教育 
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金陵大学人才质量之四维论要获取全文在线阅读
6
出  处:《大学教育科学》 2019年第5期13-15,4,122共5页
作  者:王运来
基金项目:中国高等教育学会“中国高等教育改革发展重大理论实践问题研究”重大专项课题“一流大学建设与一流本科教育的研究”(2017ZD02).
摘  要:南京大学有两个前身,一个是众所周知的民国最高学府——国立中央大学,一个是中国教会大学中的翘楚金陵大学。①金陵大学常被称为“中国最好的教会大学”并非没有根据。早在1928年,加利福尼亚大学的誉志久野就曾根据开设课程、学校设...
关 键 词:金陵大学 人才质量 加利福尼亚大学 中国大学 四维 教会大学 南京大学 学校设备 
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欧盟推进区域高等教育国际化的经验和挑战——基于欧盟第二期“伊拉斯谟世界计划”执行效果的分析获取全文在线阅读
7
出  处:《世界教育信息》 2019年第18期16-22,44共8页
作  者:陈晓清 邹冬云 陈谦 王运来
基金项目:江苏省研究生教育教学改革一般课题“世界主要国家提高研究生教育质量的对策研究及对我国高校在全球化趋势下完善研究生质量保障体系的启示”(编号:JGLX18_001);中国学位与研究生教育学会立项资助“高校‘双一流’建设中的研究生国际视野培养的创新研究与实践”(编号:B-2017Y1001-163).
摘  要:欧盟第二期"伊拉斯谟世界计划"对推进区域高等教育国际化进程发挥了重要的作用。其在整合区域优质教育资源、推动大规模跨国人员流动、增强学生国际竞争力方面实施了系列创新措施与培养方案。文章通过研究第二期"伊拉斯谟世界计划"的实...
关 键 词:第二期“伊拉斯谟世界计划” 高等教育国际化 区域合作 
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日本“博士课程教育引领计划”的创新举措及实施成效获取全文在线阅读
8
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期65-70,共6页
作  者:陈晓清 邹冬云 陈谦 王运来
基金项目:中国学位与研究生教育学会面上课题“高校‘双一流’建设中的研究生国际视野培养的创新研究与实践”(编号:B-2017Y1001-163)。
摘  要:日本“博士课程教育引领计划”的实施对提升博士生教育质量发挥了积极作用,它在运行过程中对综合型、复合型、国际型领军人才培养高度重视,并在增加培养过程的社会参与度、加强培养结果的质量评估、促进交叉领域人才培育等方面形成了一套...
关 键 词:“博士课程教育引领计划” 博士生教育 日本 
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产教融合背景下科教资源低丰度地区高教园区建设路径研究获取全文在线阅读
9
出  处:《扬州大学学报:高教研究版》 2019年第1期3-8,共6页
作  者:吴东照 王运来
基金项目:2017年度国家社科基金重点项目“‘互联网+’战略背景下美国研究型大学慕课可持续商业模式的借鉴研究”(17AGL025);南通大学2016年度人文社会科学研究项目“科教资源低丰度地区高等教育园区发展模式研究”(16w08).
摘  要:20世纪90年代以来,一大批以原有高校为主体组建或另地新建、扩建的高等教育园区相继而起,根据其所在城市科教资源禀赋程度,这些高教园区可分为科教资源高丰度和低丰度两种类型。深圳虚拟大学城、苏州独墅湖科教创新区就是在科教资源...
关 键 词:高等教育园区 科教资源低丰度 高教园区建设 产教融合 
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“双一流”建设高校本科教育质量评价与排名获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期1-3,共3页
作  者:“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组 宗晓华 吕林海 王运来
基金项目:中国高等教育学会重大委托课题“一流大学建设与一流本科教育研究”(课题批准号:2017-120)。
摘  要:中国高等教育学会“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组根据“以本为本”“四个回归”“质量导向”“公平客观”四个原则,从教育投入、教育过程、教育结果三个维度,构建了涵盖本科教育工作各个环节的相对完整的指标体系,进而推出...
关 键 词:"双一流"建设高校 本科教育质量 本科教育质量评价 本科教育质量排名 
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