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"作者=尹占文"
23 条 记 录,以下是 1-10
大革命时期马克思主义中国化的方法论奠基——以毛泽东同志的三篇经典文献为考察依据获取全文在线阅读
1
出  处:《学理论》 2019年第6期36-38,43共4页
作  者:尹占文 刘岚清
基金项目:教育部人文社科青年基金项目“马克思主义中国化的元问题反思与整体性论证研究”(16YJC710047);山西省高校哲社项目“马克思主义中国化的元理论方法创新研究”(2017213).
摘  要:大革命时期,毛泽东同志运用马克思主义的立场、观点和方法分析中国的社会实际和革命实际,为创造性地解决中国革命问题进行了艰苦探索,这些探索初步奠定了马克思主义中国化的方法论基础。以毛泽东同志《中国社会各阶级的分析》《国民革命...
关 键 词:马克思主义中国化 方法论 奠基 
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从“世界历史”到“人类命运共同体”的逻辑延展获取全文在线阅读
2
出  处:《陕西行政学院学报》 2019年第2期55-60,共6页
作  者:尹占文 王丹
基金项目:2016年度教育部人文社科基金项目“马克思主义中国化的元问题反思与整体性论证研究”(16YJC710047);2017年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目“马克思主义中国化的元理论方法创新研究”(2017213);2017年度山西省研究生教育改革研究课题“唯物史观有效支撑马克思主义与社会科学方法论课程教学强化方法运用研究”(2017JG23).
摘  要:唯物史观是马克思主义观察社会的方法论基础和分析问题的理论范式。唯物史观视角下的"世界历史"是马克思恩格斯从整体上研究人类社会和历史发展规律提出的理论,唯物史观视角下的"人类命运共同体"是习近平在新时代条件下思考人类前途命...
关 键 词:唯物史观 世界历史 人类命运共同体 中国智慧 
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“阶级”何以在苏区农村落地?--以毛泽东1933年的三篇经典文献为考察依据获取全文在线阅读
3
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 2019年第5期12-16,44共6页
作  者:尹占文 张倩
基金项目:教育部人文社科基金项目"马克思主义中国化的元问题反思与整体性论证研究"(16YJC710047);山西省高等学校哲学社会科学研究项目"马克思主义中国化的元理论方法创新研究"(2017213);山西省研究生教育改革研究课题"唯物史观有效支撑'马克思主义与社会科学方法论'课程教学强化方法运用研究"(2017JG23)之阶段性成果。
摘  要:中国传统社会的农民本身没有阶级意识,在革命的背景下,土地革命中开展的查田运动是阶级"落地"的一个重要环节。查田运动中"阶级"是如何落地的,其内嵌逻辑体现为三个环环相扣的关键步骤:阶级意识在下行中嵌入、阶级观念在互动中强化...
关 键 词:阶级 土地 查田运动 农民群众 毛泽东 
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马克思主义中国化命题研究的回顾与展望获取全文在线阅读
4
出  处:《学理论》 2019年第5期29-30,共2页
作  者:尹占文 王丹
基金项目:教育部人文社科青年基金项目“马克思主义中国化的元问题反思与整体性论证研究”(16YJC710047);山西省高校哲社项目“马克思主义中国化的元理论方法创新研究”(2017213).
摘  要:回顾学术界关于马克思主义中国化命题的研究,主要集中在命题的属性及其影响因素、命题的发展轨迹和命题内涵等方面,缺乏对命题的本源性问题进行深入的理论分析和缜密的逻辑论证。为此,展望未来,从方法论创新入手,对马克思主义中国化命...
关 键 词:马克思主义中国化 命题 回顾与展望 
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“马克思主义中国化”命题研究的逻辑方法析论--基于元理论方法的视角获取全文在线阅读
5
出  处:《观察与思考》 2019年第5期36-45,共10页
作  者:尹占文 王丹
基金项目:教育部人文社会科学基金青年项目“马克思主义中国化的元问题反思与整体性论证研究”(16YJC710047);山西省高等学校哲学社会科学研究项目“马克思主义中国化的元理论方法创新研究”(2017213);山西省研究生教育改革研究课题“唯物史观有效支撑《马克思主义与社会科学方法论》课程教学强化方法运用研究”(2017JG23)的阶段性成果。
摘  要:当前,学术界对"马克思主义中国化"命题的研究存在一个共同的缺失,那就是忽视对"命题"进行元理论层面最具普遍意义的深入分析。没有"命题分析"的命题研究,这是当前马克思主义中国化命题研究在方法论上的缺失。事实上,马克思主义中...
关 键 词:马克思主义中国化 命题 元理论方法 
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近年来国内学术界关于中国阶级话语的争论及启示获取全文在线阅读
6
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 2019年第2期46-51,共6页
作  者:尹占文 张倩
基金项目:教育部人文社科青年基金项目“马克思主义中国化的元问题反思与整体性论证研究”(16YJC710047);山西省高等学校哲学社会科学研究项目“马克思主义中国化的元理论方法创新研究”(2017213);山西省研究生教育改革研究课题“唯物史观有效支撑‘马克思主义与社会科学方法论’课程教学强化方法运用研究”(2017JG23)之成果.
摘  要:阶级是马克思主义的重要内容,因此,马克思主义阶级理论中国化是马克思主义中国化研究的重要组成部分之一。近年来,中国学术界从阶级观念生成、阶级观念建构、阶级话语与性别话语的关系、阶级话语的价值以及阶级话语的作用等方面展开深入...
关 键 词:马克思主义 阶级话语 性别话语 历史价值 时代价值 
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论《中国社会各阶级的分析》对马克思主义中国化的独特贡献获取全文在线阅读
7
出  处:《观察与思考》 2019年第2期46-51,共6页
作  者:尹占文 刘岚清
基金项目:教育部人文社会科学基金项目“马克思主义中国化的元问题反思与整体性论证研究”(16YJC710047);山西省高等学校哲学社会科学研究项目“马克思主义中国化的元理论方法创新研究”(2017213);山西省研究生教育改革研究课题“唯物史观有效支撑《马克思主义与社会科学方法论》课程教学强化方法运用研究”(2017JG23)的阶段性成果.
摘  要:在近代中国革命史上,《中国社会各阶级的分析》是毛泽东首次运用马克思主义基本原理分析中国实际问题的经典文本,它的问世对马克思主义中国化作出了独特的贡献。这些贡献集中体现在:第一,自觉运用唯物史观分析中国的社会构成;第二,首...
关 键 词:中国社会各阶级的分析 马克思主义中国化 独特贡献 
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马克思主义究竟是在为谁代言——与林剑教授商榷获取全文在线阅读
8
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期14-19,共6页
作  者:尹占文 刘岚清
基金项目:教育部人文社科青年基金项目(16YJC710047);山西省高等学校哲学社科研究项目(2017213);山西省研究生教育改革研究课题(2017JG23)。
摘  要:林剑教授撰文认为“马克思主义是为无产阶级代言的”。实际上,剖析马克思主义究竟是在为谁代言时,追问和反思以下几个问题至关重要:究竟应该如何理解能完全涵盖马克思主义基本立场的“马克思主义”、究竟应该如何理解马克思主义为之代言...
关 键 词:马克思主义 基本立场 代言 无产阶级 
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同质性理论思维:马克思主义创立和发展的思维基础获取全文在线阅读
9
出  处:《观察与思考》 2018年第8期50-57,共8页
作  者:尹占文 张倩
基金项目:教育部人文社科青年基金项目“马克思主义中国化的元问题反思与整体性论证研究”(16YJC710047); 山西省高等学校哲学社会科学研究项目“马克思主义中国化的元理论方法创新研究”(2017213); 山西省研究生教育改革研究课题“唯物史观有效支撑《马克思主义与社会科学方法论》课程教学强化方法运用研究”(2017JG23)的阶段性成果
摘  要:理论思维在理论创立和知识创新中起着重要的作用。同质性理论思维是马克思主义科学理论创立的思维基础,马克思主义理论体系中的劳资关系分析、阶级斗争思想和世界历史理论是同质性理论思维在理论创立过程中的集中反映。进入新时代,把坚持...
关 键 词:同质性理论思维 马克思主义 理论创立 知识创新 
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在档案史料中把握中华人民共和国史——读《反哺与责任:解放以来上海支援全国研究》获取全文在线阅读
10
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 2018年第6期80-83,共4页
作  者:尹占文
基金项目:中国博士后科学基金资助项目第58批面上项目“20世纪50年代上海工厂内迁资料的收集、整理与研究”(2015M581321)之成果
摘  要:上海支援全国是贯穿中华人民共和国历史的一条重要发展线索。《反哺与责任:解放以来上海支援全国研究》一书,依据大量珍稀档案史料,在细致考证和梳理解放以来上海支援全国历史的同时,从上海与全国经济联动关系的视角深化和推动了学界对...
关 键 词:档案史料 中华人民共和国史 《反哺与责任:解放以来上海支援全国研究》 
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