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检索条件:
"作者=季浏"
437 条 记 录,以下是 1-10
“一带一路”框架下残疾人竞技体育发展研究获取全文在线阅读
1
出  处:《四川体育科学》 2020年第2期11-14,23共5页
作  者:朱亚成 张青 季浏
基金项目:2019年度国家社会科学基金青年项目(批准号:19CTY004)。
摘  要:目的:基于“一带一路”背景下探讨残疾人竞技体育发展的机遇、挑战及策略,旨在全面剖析“一带一路”倡议与残疾人竞技体育发展之间的内在联系,为“一带一路”体育交流和人文交流提供新的途径和方法,并助推残疾人竞技体育全面协调可持续...
关 键 词:“一带一路” 残疾人竞技体育 残疾人体育 发展机遇 发展困境 发展策略 
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关于提升我国青少年体育素养研究的文献综述获取全文在线阅读
2
出  处:《浙江体育科学》 2020年第1期81-88,共8页
作  者:朱亚成 季浏
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“藏族大学生体育学科核心素养培养路径研究”(FLB180677)。
摘  要:提升我国青少年体育素养是贯彻落实中国学生发展核心素养在体育方面的直接体现,是新时代青少年体育工作和学校体育工作的重要内容和主要目标之一,也是促进青少年学生身心健康全面发展和响应素质教育的重要举措。运用文献资料、逻辑分析、...
关 键 词:体育素养 青少年体育素养 体育核心素养 体育学科核心素养 文献综述 
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全民健身的时代变革与实施路径获取全文在线阅读
3
出  处:《哈尔滨体育学院学报》 2020年第1期33-37,共5页
作  者:朱亚成 季浏
基金项目:2019年度国家社会科学基金青年项目(编号:19CTY004);第七届中国体育博士高层论坛专题报告;第四届全民健身科学大会专题报告。
摘  要:综合运用文献资料、历史研究、逻辑分析等研究方法对改革开放以来我国全民健身的时代变革与实施路径进行研究。主要结论:改革开放以来全民健身经历了萌芽时期(1978-1994年)、探索时期(1995-2010年)、发展时期(20...
关 键 词:全民健身 体育强国 六边工程 历史沿革 时代内涵 实施路径 
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对我国20年基础教育体育新课改若干认识问题的澄清与分析获取全文在线阅读
4
出  处:《上海体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期21-30,共10页
作  者:季浏
基金项目:华东师范大学教育部重点实验室建设项目(40500-541235-14203/004);上海高校“立德树人”人文社科重点研究基地建设项目(1100-41222-16057);上海市科技艺术教育中心项目(11001-412321-10006);青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地建设项目(11001-412321-17006)。
摘  要:分析我国20年基础教育体育新课改中的若干认识问题,包括体育新课改是健康与技术之争、是唯兴趣论、对现实问题的把握和分析存在认识偏差、缺乏理论和实践基础、模糊了课程目标、缺乏体育课程教学内容的指导、否定传统教学方法、否定教师...
关 键 词:体育新课改 基础教育 体育课程 立德树人 健康第一 
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我国残疾人体育图书研究获取全文在线阅读
5
出  处:《四川体育科学》 2020年第1期18-22,共5页
作  者:朱亚成 季浏
摘  要:目的反映我国残疾人体育图书的基本情况,为今后相关学者从事残疾人体育图书的编写和出版提供参考,同时也为残疾人体育科学研究提供可借鉴的思路和范式。方法运用文献资料、文献计量和专家访谈等方法对近30年我国残疾人体育图书的基本概...
关 键 词:残疾人体育 残疾人 体育图书 图书出版 
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聚焦前沿热点问题、关注体育教育发展、共探学生成长未来--2019国际体育课程与教学大会综述获取全文在线阅读
6
出  处:《成都体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期27-34,共8页
作  者:季浏
摘  要:体育课程与教学改革一直是学校体育发展关注的热点。我国学校体育教育改革在立足国情的同时,注重主动关注与借鉴国际体育课程与教学改革的实践和经验。2019年6月在华东师范大学举办了“2019国际体育课程与教学大会”,14个国家...
关 键 词:体育课程与教学 体育与健康课程 体育教育 青少年健康促进 
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学科核心素养视角下的学校体育教学改革研究获取全文在线阅读
7
出  处:《四川体育科学》 2019年第5期104-108,共5页
作  者:朱亚成 朱萍 季浏
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“藏族大学生体育学科核心素养培养路径研究”(课题批准号:FLB180677)。
摘  要:体育学科核心素养是当前国际与国内体育课程改革领域关注的热点问题之一,在学科核心素养视角下探讨学校体育教学改革有助于化解学校体育教学改革中存在的主要矛盾和问题以及树立培养学生体育学科核心素养的教学理念。主要采用文献资料、专...
关 键 词:核心素养 学科核心素养 体育学科核心素养 学校体育 教学改革 
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基于中国健康体育课程模式的“运动密度”概念探析获取全文在线阅读
8
出  处:《首都体育学院学报》 2019年第5期406-416,共11页
作  者:苏坚贞 季浏
基金项目:国家社会科学基金一般项目(17BTY074);上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地建设项目(1100-41222-16057);上海市科技艺术教育中心项目(11001-412321-10006);华东师范大学教育部重点实验室建设项目(40500-541235-14203/004)。
摘  要:中国健康体育课程模式是迄今为止我国第一个完全符合《体育与健康课程标准》的体育课程模式,在每堂体育课教学过程中主要强调3个关键点:1)要保证一定的运动负荷(即运动密度要达到75%左右,运动强度要达到平均心率140~160次...
关 键 词:中国健康体育课程模式 运动负荷 练习密度 运动密度 运动强度 中等到大强度身体活动(MVPA) 大强度身体活动(VPA) 
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运动负荷与反馈方式对高中生体能与体育学习积极兴趣的影响获取全文在线阅读
9
出  处:《武汉体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期79-85,93共8页
作  者:蔡瑞金 薛小安 胡斌 季浏
基金项目:上海市教委基金项目(11001-412224-18044)。
摘  要:探讨不同运动负荷(HR-160min)与不同反馈方式(M)对高中生体能和体育学习积极兴趣(PISL)的影响。方法:采用三因素实验设计,不同时间、不同HR-160min(HR140-160min、HR130-160min和...
关 键 词:学校体育 高中 运动负荷 自我控制反馈 追加反馈 无反馈 体能 体育学习积极兴趣 
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对中国健康体育课程模式理论和实践问题的再研究获取全文在线阅读
10
出  处:《北京体育大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期12-22,共11页
作  者:季浏
基金项目:华东师范大学教育部重点实验室建设项目(40500-541235-14203/004);上海高校“立德树人”人文社科重点研究基地建设项目(1100-41222-16057);上海市科技艺术教育中心项目(11001-412321-10006);青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地建设项目(11001-412321-17006).
摘  要:主要是对作者2015年创建的中国健康体育课程模式的进一步思考和完善;根据新的国家相关文件的精神和要求,通过不断的学习、交流和实践,在该模式的基础上提出了一些新思考,并回应了个别专家和体育教师的一些不解和疑惑。主要从中国健...
关 键 词:健康体育课程模式 运动密度 运动强度 单元教学 
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