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"作者=周德明"
32 条 记 录,以下是 1-10
主题图书馆三论:特征、建设和价值获取全文在线阅读
1
出  处:《图书馆建设》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期16-19,共4页
作  者:周德明
摘  要:本文从主题图书馆概念解析和实际运行归纳分析两个层面着手,论述其特征在于馆藏、服务和馆员的专业性,阐明了专藏文献的持续积累、馆员专业能力的发挥以及专家读者的满意度才是表达主题图书馆建设及其价值的重要标识。
关 键 词:主题图书馆 主题图书馆特征 主题图书馆建设 主题图书馆价值 
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供应商、客户集中度对企业绩效的影响——基于高端制造业上市公司的实证研究获取全文在线阅读
2
出  处:《南京财经大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第1期81-90,共10页
作  者:王立荣 周德明 王伊 陆强
基金项目:国家自然科学基金项目(71171064)
摘  要:以高端制造业上市公司为样本,探讨供应商、客户集中度对企业绩效的影响。通过对总资产回报率进行杜邦分解,发现供应商、客户集中度是通过议价能力、交易成本、信用支付、资产利用效率4种内在机制来影响企业绩效。供应链间博弈关系所造成...
关 键 词:供应集中度 客户集中度 企业绩效 
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体系筑成创新纷呈能级提升——“十二五”期间我国公共图书馆服务之回眸获取全文在线阅读
3
出  处:《国家图书馆学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第5期11-21,共11页
作  者:周德明 陈宇
摘  要:“十二五”时期是我国公共图书馆事业发展的重要阶段。在汇总分析该阶段我国公共图书馆的服务数据和研究成果的基础上,总结了其在服务体系、服务拓展、服务空间和服务测评四个方面取得的成就与特征,并针对不足提出加强定位研究、推进机构...
关 键 词:公共图书馆 图书馆服务 服务体系 服务拓展 服务测评 
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图书馆战略规划的制定与实施——图书馆发展规划的效用问题获取全文在线阅读
4
出  处:《国家图书馆学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第1期3-5,共3页
作  者:方家忠 柯平 周德明
摘  要:2016年是我国“十三五”规划的开局之年,图书馆“十三五”规划受到了我国图书馆界的普遍关注和广泛讨论。如何才能科学有效地制订、实施、评价图书馆规划?方家忠认为图书馆规划的效用是毋庸置疑的,并结合广州图书馆“十二五”规划的...
关 键 词:图书馆 图书馆规划 战略规划制订 
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图书馆“十三五”规划之我见获取全文在线阅读
5
出  处:《国家图书馆学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第1期9-10,共2页
作  者:周德明
摘  要:“未来正在开始,我们并没有迟到。”这半年读到不少优秀的图书馆五年发展规划文本,思路清晰,亮点频现,干货实足,令人对明天充满期待。当然,也有少数规划似有不尽如人意之处,前瞻意识不够,有“迟到”感。
关 键 词:图书馆 规划 前瞻意识 迟到 
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自我约束情景下的行为选择模型探讨及解释获取全文在线阅读
6
出  处:《中国管理科学》 2016年第S1期62-67,共6页
作  者:王立荣 陆强 周德明
基金项目:国家自然科学基金资助项目(71171064)
摘  要:当受到诱惑时行为人的选择可能会背离理性思考而出现偏好反转等现象,这一类普遍存在的问题称为'自我约束问题'。本文从显示性偏好出发,将自我约束行为整合到效用函数中,证明过程更加直接。在集合的弱居间性公理下,本文给出了效用最大...
关 键 词:自我约束 多重诱惑 跨期选择 
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初中数学梯度作业分组管理初探获取全文在线阅读
7
出  处:《数理化解题研究:初中版》 2014年第12期12-13,共2页
作  者:周德明
摘  要:新课标告诉我们,人人要学习有价值的数学.学生要学会从数学的角度提出问题、分析问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神.作业作为教学的重要环节,不仅是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工的...
关 键 词:作业 分组管理 数学 梯度 初中 信息交流 提出问题 综合运用 
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综合改良法下肢深静脉造影的临床应用获取全文在线阅读
8
出  处:《现代医院》 2014年第7期33-35,共3页
作  者:彭森 林建勤 程伟光 周德明 王广 卢小华
摘  要:目的通过比较分析常规法与综合改良法在下肢深静脉造影中的显示率,分析常规法下肢深静脉造影时显影不良的原因,探讨综合改良法下肢深静脉造影的临床应用价值。方法回顾性分析了71例常规法下肢深静脉造影结果深静脉显影不良的原因。对4...
关 键 词:顺行静脉造影 下肢 深静脉 
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在常态课中演绎教学的精彩——对“平均数及其估计”一课的教学思考获取全文在线阅读
9
出  处:《中学数学教学》 2011年第6期1-4,共4页
作  者:周德明 王华民
摘  要:搜索我们日常的数学教学内容,大部分较单薄,原理也较简单,如何挖掘,使这种常态课出新、出彩,值得研讨.我校教研组活动一般每两开设一次公开课,依进度,王华民老师开设的课题是统计内容:“平均数及其估计”,在仔细研读教材后,确...
关 键 词:平均数 教学思考 常态课 估计 演绎 教研组活动 教学内容 统计内容 
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“一时疏忽”倒成了一种资源——一道选择题变为填空题之后的意外收获获取全文在线阅读
10
出  处:《中学数学教学》 2011年第3期11-12,共2页
作  者:周德明 朱翠
摘  要:课堂教学,需要教师精心的预设,但一时疏忽偶尔也会出现在教学过程中.如果能抓住机遇,恰当引导,用好用足由于疏忽所带来的新情境、新问题,也可能催生出一个鲜活的资源,为创设智慧、高效的数学课堂带来可能.下面结合笔者在一次复习课...
关 键 词:资源 填空题 选择题 课堂教学 教学过程 数学课堂 新情境 复习课 
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