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"作者=吴新华"
114 条 记 录,以下是 1-10
高职院校信息化教学在创新创业教育中的应用——以工业分析技术专业仪器分析课程为例获取全文在线阅读
1
出  处:《教育观察》 2020年第10期94-95,共2页
作  者:吴新华 阳小宇 刘久逢
基金项目:湖南省“十三五”教育规划课题“创新创业能力在化工类高职学生专业教学中的培育研究”(XJK17CZY031)
摘  要:创新创业能力的培养在大部分的高职院校中还是以课堂拓展、课后引导的传统教育模式为主,导致高职院校在创新创业的人才培养过程中存在着较为严重的理论与实践脱节现象。对此,高职院校要以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,以仪器分...
关 键 词:信息化 创新创业 工业分析技术 
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赣西萍乡地区变质岩微量元素特征及与成矿的关系探讨获取全文在线阅读
2
出  处:《上海国土资源》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期97-100,共4页
作  者:肖兴 吴丹 徐喆 尹斌 曹员兵 吴新华
基金项目:中国地质调查局地质调查项目“江西1:5万湘东镇东桥高洲坊楼莲花县幅区域地质矿产调查”(基[2012]02-013-024)。
摘  要:赣西萍乡地区变质岩广泛出露,变质岩岩石类型多而复杂。而且以面型分布的区域动压变质岩为主。根据该区不同变质岩成矿微量元素的初步研究:Au Ag Fe Pb Zn元素在萍乡地区含量普遍比地壳克拉克高,而Zn元素则高出二倍,C...
关 键 词:变质岩 地质特征 微量元素 成矿关系 
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跨高原心血管疾病研究进展获取全文在线阅读
3
出  处:《大理大学学报》 2019年第10期71-74,共4页
作  者:吴新华 陈章荣 刘宏 李振鹏 杨斌
基金项目:国家自然科学基金资助项目(81560073;81760085;81960085).
摘  要:目的:了解跨亚高原到高原区域心血管疾病的发病特点。方法:复习文献,对近年来有关这一区域的心血管疾病论著进行综述。结果:跨高原地区指跨越亚高原到高原的区域(海拔1000~3500m),其疾病尤其是心血管疾病的发生、发展机制...
关 键 词:跨高原 心血管疾病 海拔 
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浅谈初中音乐教学中的合唱教学获取全文在线阅读
4
出  处:《北方音乐》 2019年第19期197-198,共2页
作  者:吴新华
摘  要:合唱是一门重要的艺术形式,是一种集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。合唱能够用歌声表达作品的思想和情感。当前,素质教育轰轰烈烈地开展着。音乐教学,特别是音乐教学中的合唱教学,凭借对学生音乐审美能力、协调能力的培养,以及对共...
关 键 词:初中音乐 教学 合唱 
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Struts2拦截器在软件开发中的应用获取全文在线阅读
5
出  处:《萍乡学院学报》 2019年第3期100-103,共4页
作  者:吴新华
基金项目:江西省教育厅科学技术研究项目(161255).
摘  要:大数据高速发展的前提下,如何提高数据库的访问效率,减少数据库的访问开销,是当前非常有价值的探讨课题,文章针对传统数据库增删改查操作中存在的效率低下问题,运用Struts2拦截器设计了改进方案,并应用于实际项目中,通过测试...
关 键 词:Struts2 拦截器 值栈 AOP 
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基于二维码识别的垃圾分类投放系统设计获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏工程职业技术学院学报》 2019年第1期11-14,共4页
作  者:吴新华 陈一凡 稽波
基金项目:南通市应用基础研究关键技术重点研发专项项目(编号MS12017019-6);江苏省大学生实践创新训练计划项目(编号201810958009Y);南通市软科学研究课题(编号2018N05)。
摘  要:分析当前垃圾分类投放系统的研究现状,利用条码识别、单片机编程和传感器等技术,构建一套基于二维码识别的垃圾分类投放系统,实现通过二维码自动识别垃圾种类、投递分类垃圾时进行实时称重并同步发送垃圾投递信息,同时支持语音实时提示...
关 键 词:垃圾分类 垃圾箱 二维码识别 垃圾称重 超限报警 
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校园安全管理可视化平台构建研究——以某高职院校车辆管理系统为例获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏工程职业技术学院学报》 2018年第4期15-18,共4页
作  者:高晓东 吴新华 周建
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目(编号2016SJB880099);江苏省教育信息化研究立项课题(编号20172167)。
摘  要:目前,可视化分析技术成为各行各业分析和展示数据的重要工具,可视化技术的应用也为高职院校的安全管理提供了新途径。以校园车辆管理数据可视化分析为例,分析校园安全管理可视化平台的构建基础、体系结构、开发流程,进而展望校园安全管...
关 键 词:大数据 可视化 车辆管理 校园安全管理 
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用“发现”引领学生“和谐”发展——广东广雅中学高中生发展指导课程体系创新实践获取全文在线阅读
8
出  处:《中小学德育》 2018年第10期42-45,共4页
作  者:吴新华 王穗芳
摘  要:高中学生发展指导应进入学校教育文化实践场域,整合学校现有各部门职能和教育资源,全面规划以生活指导、生涯指导和学习指导为核心维度的指导课程体系。立足学校文化积淀和课程基础,依托现代信息技术,创新指导课程的实施方式,不断发现...
关 键 词:学生发展指导 学校文化 课程体系 
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基于导学互动教学模式的地理科学实践教学改革研究获取全文在线阅读
9
出  处:《钦州学院学报》 2018年第8期75-79,共5页
作  者:吴新华 张继红 李素霞
基金项目:广西高等教育本科教学改革工程项目:基于“导学+互动探究”教学模式的地理科学类实验教学改革与实践(2016JGB391).
摘  要:]传统地理科学实践教学存在以下问题:学生学习效率不高,学习自觉性低,为完成任务过分追求答案和结果,甚至抄袭结论和数据,对实践内容没有进行系统的分析、判断并结合实际9-5纳总结,野外实践教学考核方式没有明确可行的统一的考核...
关 键 词:高校 地理科学 导学互动 实践教学 
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PPP模式在少数民族旅游项目开发中的应用研究获取全文在线阅读
10
出  处:《贵州民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第9期180-183,共4页
作  者:吴新华
基金项目:泰安市社会科学重点研究项目(项目编号:16-ZD-009)
摘  要:少数民族旅游项目由于具有风险高、投资周期长、资本回收周期长、投资规模大等特征,其传统投资模式往往是以政府为主导,政府通过拨付财政资金进行少数民族旅游项目的开发。然而这种单一的投资主体往往具有很多弊端,如无法调动社会资本、...
关 键 词:PPP模式 少数民族旅游 项目开发 应用 
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