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"关键词=道德实践"
888 条 记 录,以下是 1-10
新时代国家治理现代化视域下的道德实践获取全文在线阅读
1
出  处:《内蒙古社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期7-13,共7页
作  者:杨毅
基金项目:山东大学马克思主义学院一般项目“新时代中国共产党德治能力提升研究”(编号:2019YB001);山东广播电视大学重点科研项目“国家治理现代化视域下的德治研究”(编号:2019Z002)。
摘  要:新时代背景下的道德实践问题是决定国家治理现代化能否真正实现的关键问题,也是关乎道德治理能够真正发挥作用的战略性课题。国家治理现代化是一个需要多重因素共同作用的复杂过程,也是一个实现现代化的过程。在这一过程中,完善的制度体...
关 键 词:国家治理现代化 道德实践 中国特色社会主义制度 秩序 人的现代化 
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道德增强的本质:人类史的自然过程与社会过程的矛盾运动获取全文在线阅读
2
出  处:《世界哲学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期142-150,F0003共10页
作  者:陈万球 何家玮
基金项目:国家社科基金项目“ME道德增强技术的伦理问题及其治理研究”(项目编号:17BZX003)的阶段性成果。
摘  要:一旦脱离道德制约,技术就像脱缰的野马。以基因编辑为内核的道德增强技术引发智能哲学和生命哲学的大裂变。道德增强技术打断了道德的传统进化过程,是增强自然主义,也是增强实践唯物主义。以基因干预为基础的道德增强过程,是一个“超越...
关 键 词:道德增强 基因编辑 道德自然主义 道德实践唯物主义 
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论“知行合一”在新时代公民道德教育中的实现路径获取全文在线阅读
3
出  处:《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期56-58,81共4页
作  者:高琦
摘  要:“知行合一”强调道德意识与道德行为之间互为表里、不可分离的关系,是中华优秀传统文化中重要的道德教育资源。“知行合一”在新时代公民道德教育中的实现,应从培育道德自觉、解决道德问题、实施自我教育、加强道德实践、回归生活世界等...
关 键 词:“知行合一” 道德教育 道德实践 
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体验导行,以德润心获取全文在线阅读
4
出  处:《中国德育》 2020年第18期62-64,共3页
作  者:李琪 李莉萍
摘  要:《中小学德育工作指南》强调,要围绕课程目标联系学生生活实际,挖掘课程思想内涵,充分利用时政媒体资源,精心设计教学内容,优化教学方法,发展学生道德认知,注重学生的情感体验和道德实践。这是新时代对中小学德育创新工作方式提出的...
关 键 词:中小学德育工作 体验式德育 优化教学方法 道德认知 亲历性 导行 道德实践 课程目标 
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王船山对朱熹经权关系理论的批评与发展获取全文在线阅读
5
出  处:《齐鲁学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期16-22,共7页
作  者:赵清文
基金项目:国家社会科学基金项目“中国传统伦理思想中的经权观研究”(17BZX104)。
摘  要:朱熹不满意程颐"权即是经"的提法,认为"经与权亦当有辨".王船山沿袭了程颐经权统一的立场,对朱熹刻意分辨"经""权"的做法持反对的意见.同时,对于朱熹"经疏而权密"的观点,以及他对汉儒"反经合道为权"观点的态度,王船山都...
关 键 词:王船山 朱熹 经权观 道德实践 
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全媒体时代班级管理策略例谈获取全文在线阅读
6
出  处:《中小学德育》 2020年第8期66-68,共3页
作  者:曾斌
摘  要:全媒体所具有的交互便捷性在丰富人们生活的同时,直接冲击着学校教育班主任须不断更新理念与方法,主动提供有针对性的家庭教育指导,帮助家长学会处理亲子,建立高质量的家校沟通;积极参与学生的全媒体学习与生活,关注其情感与心理需求...
关 键 词:全媒体 班级管理 家庭教育指导 道德实践 
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自媒体环境下“慎独”对道德实践能力培养的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《内江师范学院学报》 2020年第7期88-92,共5页
作  者:梁秋玲 陆朝森
基金项目:2019年广西研究生教育创新计划项目(XYCSW2019009);2019年度广西研究生教育创新计划项目(YCSW2019063)。
摘  要:道德实践能力是道德主体在实践中运用已有的道德认知内化为自身的德性,然后向外转化为指导道德行为的心理能力的总和。在当前的自媒体环境下,基于“慎独”之内在德性、“率性”之工夫和内外之行三重涵义,把“慎独”的修身方法运用到道德...
关 键 词:自媒体环境 “慎独” 道德实践能力 
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整体提升:新时代区域德育建设路径研究——以深圳市龙华区“积极德育”为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中小学德育》 2020年第7期57-60,共4页
作  者:刘丽芳 祝铨云
基金项目:深圳市龙华区教育科研“十三五”规划攻关课题“积极教育理论引领区域教育内涵发展实践研究(编号:LHGGZZ8001)”成果。
摘  要:深圳市龙华区"积极德育"立足人本立场,贯彻"主体性唤醒,正能量传递,实践化推进,全人格培养"核心理念,发挥区域和学校积极性,激活教师与学生主体性,主动作为,积极创新,建立健全新时代区域德育工作体系,推动区域德育工作整体提...
关 键 词:积极德育 区域德育 道德实践主体 
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传承中华传统美德——加强新时代公民道德建设的不竭源泉获取全文在线阅读
9
出  处:《广西大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期34-39,共6页
作  者:韩玉胜
基金项目:国家社会科学基金青年项目(18CZX053)。
摘  要:《新时代公民道德建设实施纲要》明确提出中华传统美德是道德建设的不竭源泉。其对中华传统美德的这种深刻定位与中国共产党章程自诞生之日起就是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,以及对公民道德建设工作规律章程的深刻认识和科学把...
关 键 词:中华传统美德 新时代 公民道德建设 不竭源泉 道德教育引导 道德实践养成 
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深入贯彻落实《纲要》精神 推进新时代黑龙江公民道德建设获取全文在线阅读
10
出  处:《奋斗》 2020年第11期39-42,共4页
作  者:
摘  要:党中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》),进一步明确新时代公民道德建设的任务要求,对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程,具有十分重要的意义。全省各级文明办要深入学习领...
关 键 词:公民道德素质 公民道德建设实施纲要 道德实践活动 阵地建设 《纲要》精神 全面建成小康社会 核心要义 学习领会 
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