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检索条件:
"关键词=课堂实践教学"
66 条 记 录,以下是 1-10
高校思政课课堂实践教学的探索与思考获取全文在线阅读
1
出  处:《红河学院学报》 2019年第6期120-123,共4页
作  者:刘小文
摘  要:课堂实践教学作为高校思政课课程建设的重要组成部分,具有课外实践教学无法比拟的独特优势,应该成为高校思政课教学改革探索的方向之一。而要开展课堂实践教学,不仅要准确理解思政课课堂实践教学的基本内涵,充分认识思政课课堂实践教学...
关 键 词:高校 思想政治理论课 课堂实践教学 
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艺术院校“马克思主义基本原理概论”课堂实践教学探索获取全文在线阅读
2
出  处:《学理论》 2019年第5期136-137,140共3页
作  者:陆发玉
基金项目:2016年度广西高等教育教学改革工程项目“艺术院校‘马克思主义基本原理概论’课堂实践教学探索”(2016JGB310);2014年度广西艺术学院院级高等教育教学改革工程立项项目“艺术院校‘马克思主义基本原理概论’课堂实践教学探索”(2014JGY64)成果,项目负责人:陆发玉.
摘  要:课堂讲授相辅相成的课堂实践教学具有覆盖面广、可行性强等特点,日益成为亟待挖掘和探索的主要实践教学形式。而艺术院校在课堂实践教学过程中有独特的优势资源,具有实践性、灵活性、互动性等特点,它将在很大程度上提高学生学习的主动...
关 键 词:艺术院校 马克思主义基本原理 课堂实践教学 
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艺术院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课堂实践教学探索——以广西艺术学院为例获取全文在线阅读
3
出  处:《文教资料》 2019年第8期183-185,共3页
作  者:陆发玉
基金项目:2014年广西艺术学院大学生思想政治教育研究课题“艺术院校‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课堂实践教学探索--以广西艺术学院为例”(项目编号YB201407)成果.
摘  要:艺术院校作为高等教育体系中的特殊群体,因丰富的文化艺术资源和专业特点,有着实施“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课课堂实践教学的独特优势。应充分利用本校资源优势,针对不同专业和不同年级学生的特点,遵循“概论”课...
关 键 词:艺术院校 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课堂实践教学 
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马克思主义基本原理概论课堂实践教学探索——基于经典文献阅读获取全文在线阅读
4
出  处:《重庆科技学院学报:社会科学版》 2018年第5期128-132,共5页
作  者:方浩
基金项目:2017年度浙江省教育规划课题“‘阅经典日经典悦经典’:《马克思主义基本原理概论》课堂实践教学改革研究”(2017SCG361).
摘  要:寻求行之有效的实践教学是我国思政课改革的重点,马克思主义基本原理概论课程的性质决定着围绕经典文献阅读开展课堂实践教学改革符合课程的定位。探索以紧紧围绕马克思主义经典文献阅读形成的“读经典、讲经典”课堂实践教学的实施方式、...
关 键 词:思想政治理论课 马克思主义基本原理概论 课堂实践教学 
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《中国近现代史纲要》课堂实践教学方案设计与实施效果定性分析——以西藏农牧学院为例获取全文在线阅读
5
出  处:《西藏教育》 2018年第9期39-43,共5页
作  者:张涛
基金项目:首批西藏自治区高校思想政治理论课名师“王国新工作室”课程《中国近代史纲要》教学成果.
摘  要:文章依据西藏区内高校《中国近现代史纲要》课程课堂教学现状,为进一步提升课程教学效果,制定了该实践教学方案并在3届学生中给予了实施和改进。根据3届学生学习成效数据,对该方案实施效果进行了定性分析,证明该方案提升了课程教学效...
关 键 词:中国近现代史纲要 课堂实践教学 方案设计 实施效果 定性分析 
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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课堂实践教学模式的探索获取全文在线阅读
6
出  处:《湖北函授大学学报》 2018年第19期91-92,95共3页
作  者:郎君立
基金项目:江苏省高校哲学社会科学专题研究项目“高校思想政治理论课亲和力提升研究”(项目编号:2017SJBFDY533).
摘  要:课堂实践教学对于发挥大学生的主体作用,提升“概论”课堂教学的实效具有重要意义。因此要重视“概论”课堂实践教学的开展,要注重“概论”课堂实践教学内容和形式的选择,还要注重教师主导课堂能力的提升,最后要多听取学生们的建议反馈...
关 键 词:“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课堂实践教学 
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民族地区高校思想政治理论课课堂实践教学的多维度分析获取全文在线阅读
7
出  处:《凯里学院学报》 2018年第4期94-98,共5页
作  者:范连生
基金项目:2016年贵州省教育厅高校人文社科项目:《民族地区高校思想政治理论课教学实效性研究》(课题编号:2016SZK17); 2017年凯里学院思想政治理论课专项课题:《民族地区高校思想政治理论课实践教学长效机制研究》(课题号:17SZK05)
摘  要:课堂实践教学是思想政治理论课实践教学的主要形式。民族地区高校思想政治理论课教师,只有在认清课堂实践教学的实施背景、概念形式、对策建议及推行意义的基础上,才能大力开展课堂实践教学,增强思想政治理论课教学的实效性。
关 键 词:民族地区 思想政治理论课 课堂实践教学 
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高校思想政治理论课课堂实践教学存在的典型问题和对策研究获取全文在线阅读
8
出  处:《理论观察》 2018年第6期133-135,共3页
作  者:葛数金 刘龙花
基金项目:本文受西藏自治区高校思想政治理论课“名师工作室”专项课题资助,是西藏自治区高校思想政治理论课“曹水群工作室”2017年项目《新时代西藏高校大学生文化自信培育研究》(GZS201707)的阶段性研究成果.
摘  要:课堂实践教学实践教学体系最为基础的部分,也是当前广大思想政治理论课教师广泛开展的一种实践教学模式。在高校思想政治理论课课堂实践教学的实施过程中,还存在如下问题:教学班级容量大、课堂实践教学管理难;在学生分组汇报等实践教...
关 键 词:高校思想政治理论课 课堂实践教学 典型问题 对策 
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高职院思想政治理论课开展课堂实践教学的认识与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《浙江交通职业技术学院学报》 2018年第1期63-65,85共4页
作  者:丁倩 戴军
基金项目:2015年江苏省高等教育教改研究立项课题(2015JSJG589)
摘  要:当前各大高职院均很重视思想政治理论课,采取了多种实践形式来提高教学实效。但是作为实践教学的一个有机组成部分,课堂实践经常被忽视或误解。从思想政治理论课的学科特性、受教育者的思想心理特性以及社会实践活动的实效性等方面分析了...
关 键 词:高职院 思想政治理论课 课堂实践教学 认识思考 
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高校“思政课”课堂实践教学调查分析——以××高校“概论”课为例获取全文在线阅读
10
出  处:《新丝路》 2018年第2期101-102,共2页
作  者:刘艳霞 刘爽
基金项目:2016-2017年教改项目《高校“思政课”课堂实践教学模式研究和实践研究》,项目编号:15SYGP017;2017年科研项目《‘00’后大学生对思政教育的调战和对策研究》,项目编号:XASY-A1714
摘  要:2016年全国高校思想政治工作会议上,习近平强调:高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努...
关 键 词:高校“思政课” 课堂实践教学 调查分析 
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