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"关键词=警务英语"
122 条 记 录,以下是 1-10
英语警务实战创客训练三级量化形成性评价获取全文在线阅读
1
出  处:《辽宁警察学院学报》 2020年第1期101-104,共4页
作  者:刘忠文
基金项目:2018年国家级大学生创新创业训练计划项目“英语警务实战创客训练”(201811432004);辽宁警察学院2017年警务英语网络课程建设项目;辽宁警察学院2018年教学研究重点项目“基于STEM教育理念的大学英语多维精准评价体系研究与实践”(18LJY004)。
摘  要:英语警务实战创客训练的意义与研究过程出发,对形成性评价的概念、原则及国内近来研究现状与问题进行了简要分析,主要对三级量化形成性评价的赋分标准、评价过程进行了详尽的阐释与分析。实践结果显示三级量化形成性评价可以较公平地反...
关 键 词:创客训练 形成性评价 三级量化 警务英语 
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ESP理论视域下公安院校警务英语教师发展路径研究获取全文在线阅读
2
出  处:《广西警察学院学报》 2019年第6期111-117,共7页
作  者:杨婕
基金项目:2018—2020年甘肃省高等院校外语教师发展研究项目(甘社科联发〔2018〕43号);甘肃省2019年度职业院校英语教学改革研究项目(甘教职成〔2019〕19号)。
摘  要:《大学英语教学指南》在课程体系上首次对ESP进行了系统说明,同时增设了“教师发展”部分,对公安院校的英语教师提出了新要求、新任务和新挑战。用ESP的最新理念指导警务英语的课程设计和实践教学,能够较好满足公安专业需要、公安...
关 键 词:ESP理论 警务英语 教师 发展路径 
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CBI视阈下产出导向式警务英语教学模式研究获取全文在线阅读
3
出  处:《大学英语教学与研究》 2019年第6期67-70,共4页
作  者:常宏
基金项目:2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“CBI视阈下警务英语教学研究”(项目批准号:2018GJJG444)阶段性成果之一。
摘  要:针对公安警察类院校警务英语教学中出现的学生学习兴趣不高和课堂效率低下的问题,本文提出了以内容为依托的产出导向式警务英语教学模式,以期促进学生的学习积极性,改善警务英语教学效果。
关 键 词:CBI 产出导向法 警务英语 
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新的国际合作背景下涉外警务英语教学改革初探获取全文在线阅读
4
出  处:《公安海警学院学报》 2019年第5期18-22,共5页
作  者:张彩云
基金项目:吉林省教育科学“十三五”2018年一般规划课题(项目编号:GH180770).
摘  要:近年来,随着国际执法合作与国际警务交流的不断加强,跨国执法办案不断增多,能够熟练有效地使用英语进行工作是新时期对我国警察的一项基本要求。但是,目前公安院校的警务英语教学还存在一定的不足,需要进行探索改革,以实现我国公安院...
关 键 词:警务英语 实训教学 评价体系 
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学习共同体视阈下有效设计警务英语教学获取全文在线阅读
5
出  处:《辽宁警察学院学报》 2019年第6期124-128,共5页
作  者:李丽娜
摘  要:学习共同体有效方略包括:有效促进共同体成长原则;有效推进集体目标原则;有效判定目标原则;有效自我反思原则;有效挑战原则;有效倾听原则;有效受挫原则;有效整合原则;有效深度研究原则;有效互补原则;有效参与原则;有效分享原则...
关 键 词:学习共同体 警务英语 有效 
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基于微信的警务英语移动学习模式探索获取全文在线阅读
6
出  处:《公安海警学院学报》 2019年第3期57-61,共5页
作  者:董久玲
基金项目:吉林省高等教育教学改革立项课题(项目编号:吉教高[2018]13号).
摘  要:随着移动计算技术的迅猛发展,以建构主义学习理论为支撑的移动学习流行起来。由于微信能显著体现人与人之间的连接,可以将警务英语教学与微信结合起来,构建微拓展、微翻转和微合作三种微信支持下的警务英语移动学习模式,实现课堂正式学...
关 键 词:微信 警务英语 移动学习 
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警务英语语料库视阈中英语词汇教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际》 2019年第17期181-182,共2页
作  者:张莉萍
摘  要:语料库是语言学发展到一定阶段必然形成的基础语言工具,其对语言研究与教学具有不可替代的重要作用。概述警务英语教学现状,强调警务英语教学重点应放在专业词汇上,并指出语料库为警务英语词汇教学提供了契机和广阔的发展前景,其特有的...
关 键 词:语料库 警务英语 词汇教学 自主学习 
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提升学生警务英语口语表达能力的行动研究--以山东警察学院为例获取全文在线阅读
8
出  处:《辽宁警察学院学报》 2019年第4期119-124,共6页
作  者:刘震宇
基金项目:2017年山东省社会科学规划研究项目“提升公安院校学生警务英语口语表达能力的行动研究”(17CWZJ33)阶段性研究成果。
摘  要:在公安院校警务英语教学中,学生进行警务执法情境对话时往往难以流利自如地表达自己的想法,完成有效交际。围绕这一问题,通过为期一学期的行动研究,对提升学生的警务英语口语表达能力进行了探索、实践和反思。最终数据表明,本次行动研...
关 键 词:警务英语口语表达能力 公安院校 行动研究 
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警务英语实战化教学对策研究——以北京警察学院警务英语教学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《北京警察学院学报》 2019年第3期120-124,共5页
作  者:林冬梅
基金项目:2019年度北京警察学院教研课题“教改背景下警务英语实战化教学方法研究”(项目编号:2019JYB11)的阶段性研究成果。
摘  要:目前,警务英语实战化教学中存在诸如学生警务英语应用能力和警务英语教师警务知识储备难以满足实战化需求、警务英语教学内容不成体系、学生警务英语需求与教学之间存在差距等诸多问题。为此,需要从以下几方面开展警务英语实战化教学工作...
关 键 词:警务英语 实战化 教学 
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警务英语口语课任务型教学模式初探获取全文在线阅读
10
出  处:《求知导刊》 2019年第12期98-99,共2页
作  者:梁文曦
摘  要:随着全球一体化进程的加快,警务工作对双语人才的需求与日俱增。传统的英语教学以教师为主体,辅之以课堂练习,较少注重学生的创造和实践能力,不能适应新时期对双语人才的培养要求,警务英语口语课改革势在必行。基于任务型教学,口语课...
关 键 词:任务型教学法 警务英语口语 主体地位 
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