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检索条件:
"关键词=英语教学"
47,971 条 记 录,以下是 1-10
试论希沃白板与初中英语教学的整合运用获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第1期32-32,34共2页
作  者:曹英
摘  要:文章先分析了希沃白板对初中英语教学的重要意义,随后介绍了希沃白板在初中英语教学中的实际应用,从课前、课上、课后阐述了希沃白板是怎样使英语课堂更有实效的,最后列举了它的些许不足,希望能给相关人士提供有效参考。
关 键 词:希沃白板 初中英语 英语教学 
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刍议初中英语课堂教学存在的问题及优化对策获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第1期42-42,共1页
作  者:舒晓燕 方晓丽
摘  要:随着新课改的推进,农村初中英语教学有了较大的变革.但是在课堂教学中,仍然存在英语教师教学思想陈旧、教学模式单一、用母语讲授英语等问题.我们要正视问题,积极应对,才能促使英语课堂教学效率的提高.对此,教师可对初中英语课堂教...
关 键 词:农村初中 英语课堂教学 存在问题 优化策略 
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浅析如何有效开展高中英语的语法内容教学获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2020年第1期64-64,共1页
作  者:石瑜珍
摘  要:在高中英语的学习中,语法是非常基础的,学习了语法,学生才能够准确的运用,才能高效地完成一系列的学习任务,也才能在听说读写各个方面表现出较快的进步.教学中,教师要重视并且加强语法教学,通过有效的方式让学生熟练地掌握语法,尤...
关 键 词:高中英语 语法教学 英语教学 
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情境扮演,自主演绎获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第1期55-55,共1页
作  者:裴莉
摘  要:在初中英语课堂教学中,课堂教学是学生英语学习的主要途径,也是实施素质教育的主要渠道,其中情境扮演、自主演绎对英语教学有非常重要的作用,通过情境扮演可以让学生更加容易掌握新的英语知识,便于学生理解英语语言在具体情境中的运用...
关 键 词:新课程教学改革 初中英语课堂教学 英语学习能力 教学情境 英语学习兴趣 英语教学 初中英语教师 学生英语学习 
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提高中专英语教学效率,从改变教学模式开始获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第1期57-57,共1页
作  者:袁泉
摘  要:随着新课程的整改,涌现出许多优质的教学模式,且受到教育界人士的一致好评。本文从中专学校的角度浅谈如何通过改变教学模式提高教学质量。
关 键 词:中专英语 英语教学模式 困境与整改 
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如何在英语阅读教学中培养学生创新思维获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第1期58-58,共1页
作  者:田燕
摘  要:随着社会经济体制改革的不断深入,各项产业的发展也从过往重量不重质的模式中逐步脱离出来,开始寻求综合化与多样化的突破和改进。在这样的大背景下,经济市场对人才的需求也更加侧重于实践技能的运用,这也就意味着教师要更加注重对学生...
关 键 词:初中英语教学 阅读理解 创新思维培养 
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基于批判性思维的初中英语阅读教学探究获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第1期F0003-F0003,共1页
作  者:唐棠
摘  要:在固化教学形态下,学生在英语阅读学习中的思维趁于结构单一特性,长而久之会限制能力发展。对此,教师要做好调整工作,关注以何种方式能有效促使学生的逻辑思维结构逐渐趋于多元。
关 键 词:初中英语阅读教学 批判性思维 策略培养 
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音乐元素在英语教学中的运用及思考获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期78-78,共1页
作  者:王露
摘  要:把音乐元素与英语教学相结合,能激发学生学习英语的兴趣,有助于提高学生记忆英语的能力,增加学生对英语文化知识的了解,提高教学效果。在小学英语教学中,教师要依据音乐元素的相关理论,对音乐元素在英语教学中的具体运用进行探索,防...
关 键 词:英语教学 音乐元素 理论依据 
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思辨英语教学原则获取全文在线阅读
9
出  处:《外语教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期825-837,959共14页
作  者:孙有中
基金项目:国家社科基金重点项目“《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》阐释与应用研究”(18AYY011)的阶段性成果。
摘  要:如何在英语教学中培养思辨能力?如何同步提高语言能力和思辨能力?这些是当前高校英语专业技能课程教学改革乃至大学英语教学改革的重要命题和紧迫任务。本文提出思辨英语教学八项原则——TERRIFIC,包括:对标(Target)、...
关 键 词:思辨英语教学 思辨能力 二语习得 外语教学 大学英语 
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英语教学活动融入自主探究的策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第12期167-168,共2页
作  者:谢莉
摘  要:自主探究就是学生根据生活情景自己提出问题,并有计划、有目的、有步骤地进行研究与探索,从而获得结论,学习方法,培养创新实践能力的一种教学模式。本文探讨在初中英语教学中如何激发学生自主探究学习英语的兴趣,以及引导开展探究式学...
关 键 词:英语新课程 自主探究 英语教学 
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