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"关键词=英语学习"
6,993 条 记 录,以下是 1-10
从CSE标准探讨大学生英语学习能力的培养获取全文在线阅读
1
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第13期98-100,共3页
作  者:许慧萍
摘  要:中国英语能力等级量表规定了中国英语学习者和使用者的英语能力等级,是我国第一个覆盖各学习阶段的英语能力测评标准,为英语教学和学习提供了评价参考体系。本文以中国英语能力等级量表为基础,探讨其对大学生英语学习能力,包括自主学习...
关 键 词:中国英语能力等级量表 大学生英语学习 学习能力培养 
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浅谈英语快乐阅读训练活动获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期68-68,共1页
作  者:来冬华
摘  要:阅读一直都是小学英语学习的难点,学生参与的积极性不高。教师应改变传统的教学方式,充分发挥学生的学习自主性,引导学生积极参与合作交流,借助创新展示让学生快乐阅读,不断强化学生的英语阅读行为。这样才能使学生形成良好的阅读习惯...
关 键 词:英语学习 快乐阅读 训练活动 
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大学生英语学习效能感量表的初步编制获取全文在线阅读
3
出  处:《外语测试与教学》 2020年第2期1-11,27共12页
作  者:姜毅超 庄绍勇 张宜 刘淑霞
摘  要:国内用于测量英语学习效能感的问卷或量表均缺少必要的效度验证过程和对研究情境的考虑,以致测量结果和结论的有效性令人存疑。为编制适合国内大学生英语学习情境的效能感量表,本研究通过开放式问卷、质化编码等方式确定了量表的所有可能...
关 键 词:大学生 自我效能感 英语学习效能感 量表编制 效度验证 
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英语学习活动观下高中阅读教学中学生“读—思—言”能力的培养——以北师大版教材模块3 Unit 8 Lesson 4“The Race to the Pole”教学设计为例获取全文在线阅读
4
出  处:《中学教学参考》 2020年第13期20-22,共3页
作  者:徐宝林
摘  要:文章以北师大版教材模块3 Unit 8 Lesson 4“The Race to the Pole”教学设计为例,探讨高中英语教师如何在阅读教学中充分挖掘教学内容,通过英语学习活动培养学生“读—思—言”的能力。
关 键 词:英语学习活动观 高中 阅读教学 “读—思—言”能力 
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基于移动学习技术的大学英语无缝学习环境的构建获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河学院学报》 2020年第4期88-90,共3页
作  者:曾臻
基金项目:2019年中央高校教育教学改革专项“飞行英语阅读四川省在线开放精品课程建设”(E2019069)。
摘  要:移动智能技术引入英语学习领域,与无缝学习模式相结合,有效促进大学生英语学习.使用移动学习技术,利用大学生深浸于智能设备的现象,把无缝学习的学习碎片连接起来,激发学生在英语学习中各环节的积极性.
关 键 词:无缝学习 移动技术 英语学习 
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互动教学中农业院校大学生英语学习焦虑现状及对策获取全文在线阅读
6
出  处:《中州大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期97-101,共5页
作  者:张琴
基金项目:河南省社科联调研课题“互动教学模式下大学生英语学习焦虑及调节策略研究”(SKL-2019-1440)。
摘  要:定量及定性研究结果表明:大学生互动教学课堂学习焦虑普遍存在,焦虑感影响互动教学活动的参与度;学习焦虑的程度与互动内容方式、师生沟通方式、课堂氛围以及学生的自我评价和学习动机相关。为克服学习焦虑,应结合互动教学的特征,合理...
关 键 词:互动教学 农林院校 大学生 英语学习焦虑 
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短期赴美游学对高中生英语学习影响的个案研究获取全文在线阅读
7
出  处:《课程教学研究》 2020年第4期62-64,共3页
作  者:付萍
摘  要:广东省广州市南武中学的暑期海外游学项目,有利于学生开阔视野、体验英语国家文化,增强英语实际运用及沟通能力,并能使学生接触不同的思维模式和教学模式。中学生短期海外游学项目的开展,可尝试兼顾游学课程的专业性,注意进一步提高授...
关 键 词:短期游学 高中生 英语学习 
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高中英语阅读教学中应用“阅读圈”践行英语学习活动观获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2020年第13期28-29,共2页
作  者:宋义
摘  要:“阅读圈”是一种小组合作阅读的教学组织形式,它通过给学生提供展示自我的舞台,激发学生的阅读热情,让学生主动探索和求知,主动建构知识。“阅读圈”将“读”“说”和“写”结合在一起,较科学地落实了英语学习活动观。
关 键 词:阅读教学 “阅读圈” 英语学习活动观 高中 
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英语母语者和中国英语学习者的语篇修辞性研究获取全文在线阅读
9
出  处:《外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期71-75,共5页
作  者:刘东虹 唐丽君
基金项目:教育部人文社会科学基金项目“英语学习者劝说性文体中的语篇修辞研究”(项目编号:16YJA740022)的阶段性研究成果。
摘  要:有些学者认为当前中国英语学习者和英语母语者在语篇修辞层面几乎没有差异、没有必要再进行语篇修辞方面的研究。本文针对这种观点,选用中国英语学习者和美国英语母语者议论文语料库中的电影语篇共100篇,从命题间修辞关系的视角考察两...
关 键 词:修辞性 中国英语学习 修辞关系 写作教学 
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基于英语学习活动观的以读促写研究获取全文在线阅读
10
出  处:《基础外语教育》 2020年第2期96-101,112共7页
作  者:李佳亮
摘  要:本文以一节以读促写的写作公开课的教学设计为例,探讨在高中英语读写课中如何通过整合教材内容,创设主题语境,开展基于体裁的文本分析,设计真实有效的写作任务,来实践英语学习活动观,发展学生的英语学科核心素养。
关 键 词:以读促写 教学设计 英语学习活动观 
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