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检索条件:
"关键词=英语口语测试"
57 条 记 录,以下是 1-10
动态评估理论在大学英语口语测试中的研究获取全文在线阅读
1
出  处:《西昌学院学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期125-128,共4页
作  者:蔡蔚 王璇
基金项目:中南民族大学教研项目:动态评估理论应用于大学英语口语测试的研究(2012003)。
摘  要:在对动态评估的理论基础和在口语测试中进行动态评估的必要性分析基础上,在大学英语口语测试中设计并实施动态评估流程;以中南民族大学非英语专业大一新生为实验对象,进行口语测试的动态评估,并将实验班和控制班的前后测结果进行实证研...
关 键 词:动态评估理论 最近发展区理论 英语口语测试 大学英语教学 
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英语口语测试任务特征对评分员关注点的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《现代外语》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期540-551,共12页
作  者:徐柳 蔡宏文
基金项目:广东外语外贸大学特色创新项目“大规模英语考试中的评分员认知及其对评分结果的影响”(15T29)的阶段性成果。
摘  要:本研究基于英语专业四级口试,对比了即席讲话和交谈等两项任务的评分过程中评分员的关注点。这两项任务在交互性、体裁和话题等方面存在差异。研究要求评分员对考生的录音进行评分,并报告评分理由,再将收集到的评分理由与官方评分标准进...
关 键 词:任务特征 构念相关性 英语口语测试 
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英语口语测试改革研究与实践获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第A01期68-71,共4页
作  者:林文杰 张翼
摘  要:课程考试改革是深化英语教学改革的一项重要内容,它能够将以往单一的'学习、考试'型教学模式转换为'学习、思考、研究、创新'型的复合型教学模式,改进学习方法和学习策略,增强对学生学习全过程的指导和监督,科学测评学生的学习行为...
关 键 词:英语口语测试 形成性考核 终结性考核 课程考试改革 
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基于多面Rasch模型的商务英语口语测试评分研究获取全文在线阅读
4
出  处:《山东外语教学》 2018年第3期22-32,49共12页
作  者:揭薇
摘  要:信度和效度研究较多考察通用英语测试,而对专门用途英语测试的效度微观研究则相对缺失。本文应用FACETS软件对某高校VECTOR商务英语主观题型测试进行分析,从微观上对评分者严厉程度、考生能力差异、试题难易度差异进行进一步...
关 键 词:商务英语口语测试 评分员 多面Rasch模型 FACETS 
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商务英语口语诊断性测试的构建与反思获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教育理论与实践》 2017年第12期98-101,共4页
作  者:赵中宝
基金项目:湖南省哲学社会科学规划基金项目(15YBA188);湖南省社科评审委员会课题(XSP17YBZC074);湖南省教育厅优秀青年项目(17B115)
摘  要:围绕诊断性测试在商务英语专业口语教学中的开发与应用,构建了商务英语口语诊断性测试开发流程,论证了开展商务英语诊断性测试需求分析的重要性。针对商务英语口语诊断性测试设计时应该考虑的理论要素,展开了广泛的文献回顾与理论探究,...
关 键 词:课堂测试 商务英语口语诊断性测试 测试开发与效度研究 口语测试 
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初中英语口语测试试验研究获取全文在线阅读
6
出  处:《语文学刊》 2016年第7期173-174,共2页
作  者:万众磊 贾晓庆
摘  要:根据英语教育改革和素质教育的要求,为使学生能够在英语测试中发挥出真实水平,提出在初中英语口语测试的具体操作方法,使初中英语口语教学真正重视听说能力,遵从听说领先的原则,在初中英语教学的现实的基础上,结合初中英语教材,努力...
关 键 词:英语口语 初中英语教学 英语口语测试 
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计算机辅助下中职英语口语测试信度和效度研究获取全文在线阅读
7
出  处:《教学管理与教育研究》 2016年第22期26-27,共2页
作  者:黄明香
基金项目:本文系湖南省教育科学“十二五”规划课题“中职英语口语测试模式的构建与运用研究”研究阶段性成果,课题批准号:XJK014BZXX044,主持人:黄明香.
摘  要:信度和效度是评估测试的两个主要标准。因此,测试的成功与否,在很大程度上取决于其信度与效度。文中通过对在计算机辅助下的中职英语口语测试结果进行分析,从而验证测试卷和评分标准的可行性和有效性。
关 键 词:英语口语测试 信度 效度 
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计算机辅助小学英语口语测试的探索——以天津市某区为例获取全文在线阅读
8
出  处:《教育测量与评价:理论版》 2015年第12期41-44,52共5页
作  者:郑彩华 曹瑞 张宏丽 范金良
基金项目:本文系天津市哲学社会科学规划课题“网络传媒对天津市中小学教育教学质量的影响及其对策研究”(TJJX11-023)、全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题(DBA110186)“运用分类理论提高课堂教学效率的理论与实践研究”的部分成果.
摘  要:天津市某区与科研机构合作开展的“小学生学科核心能力发展评价项目”,以与学生未来发展关系密切的核心素养和核心能力为考查重点,对区域内刚升入五年级的全体小学生的语文、数学和外语学科核心能力进行测评。其中,以口语测试软件辅助的...
关 键 词:英语口语测试 小学 计算机辅助 
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外语课堂焦虑与医学英语口语学习相关性研究--以七年制医学英语口语小班授课为例获取全文在线阅读
9
出  处:《学理论》 2014年第18期209-210,共2页
作  者:李妍
基金项目:辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题汉区少数民族大学生教育复原力的影响因素与干预对策研究(JG11DB316)
摘  要:目的:采取国内外先进的教学法和多媒体教学手段,来预防及减轻七年制本硕连读医学生的医学英语口语课堂焦虑,培养其把医学专业知识与英语口语交际能力有机地结合起来并提高其口语测试成绩.方法:采用外语课堂焦虑量表(FLCAS)对2...
关 键 词:七年制本硕连读医学生 医学英语口语课堂焦虑 医学英语口语测试成绩 
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浅谈初中英语口语教学现状及对策获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2014年第25期65-65,共1页
作  者:钱文兰
摘  要:初中生学习英语的重要目的是运用英语流利地表达自己的思想,达到交流的目的。很多教师不重视学生口语表达能力的训练,甚至错误地认为浪费时间,对提高学生的考分帮助不大。其实,培养学生的口语能力不仅能有效促进学生听力的发展,对提高...
关 键 词:英语口语测试 教学现状 初中生 口语表达能力 学生阅读 口语训练 口语表达训练 学习英语 
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