论文筛选

-

领域

  • 14,873篇文化科学
  • 2,960篇语言文字
  • 641篇哲学宗教
  • 265篇理学
  • 251篇自动化与计算...
  • 220篇经济管理
  • 114篇生物学
  • 97篇社会学
  • 64篇天文地球
  • 61篇艺术
  • 60篇政治法律
  • 59篇自然科学总论
  • 40篇医药卫生
  • 39篇建筑科学
  • 25篇轻工技术与工...
  • 23篇电子电信
  • 23篇文学
  • 19篇机械工程
  • 18篇环境科学与工...
  • 14篇交通运输工程

主题

  • 2,456篇自主学习能力
  • 1,504篇学生自主学习
  • 747篇教学模式
  • 702篇课堂教学
  • 631篇大学英语
  • 521篇英语教学
  • 488篇自主学习模式
  • 469篇网络环境
  • 407篇语文教学
  • 393篇中学生自主学...
  • 385篇英语自主学习
  • 358篇教学方法
  • 348篇教师
  • 326篇教学改革
  • 299篇大学英语教学
  • 289篇数学教学
  • 272篇自主学习能力...
  • 271篇课程改革
  • 266篇大学英语自主...
  • 258篇素质教育

机构

  • 60篇华东师范大学
  • 46篇北京师范大学
  • 37篇华南师范大学
  • 36篇浙江师范大学
  • 35篇西北师范大学
  • 35篇沈阳师范大学
  • 34篇哈尔滨师范大...
  • 33篇南京师范大学
  • 32篇河北大学
  • 31篇福建师范大学
  • 31篇渤海大学
  • 30篇赣南师范学院
  • 30篇武汉科技大学
  • 29篇广西师范大学
  • 29篇扬州大学
  • 28篇韶关学院
  • 27篇湖南农业大学
  • 26篇安徽师范大学
  • 26篇吉林大学
  • 25篇华中师范大学

作者

  • 8篇吴本连
  • 6篇祁小梅
  • 6篇庞维国
  • 6篇周光明
  • 6篇任莉
  • 6篇张晓青
  • 5篇汪敏飞
  • 5篇肖武云
  • 5篇周炎根
  • 5篇何基生
  • 5篇伍忠杰
  • 5篇余善云
  • 4篇张龙
  • 4篇李川
  • 4篇张勇
  • 4篇黄辉
  • 4篇任春梅
  • 4篇郑金权
  • 4篇陈军
  • 3篇李霞

期刊

  • 824篇中学教学参考
  • 566篇文理导航
  • 439篇学周刊:上旬
  • 326篇甘肃教育
  • 285篇中国成人教育
  • 250篇文教资料
  • 233篇中国教师
  • 209篇北京教育:普...
  • 205篇英语广场:学...
  • 201篇学周刊
  • 192篇黑河教育
  • 192篇文学教育
  • 191篇科技资讯
  • 187篇教学与管理:...
  • 186篇求知导刊
  • 183篇科学中国人
  • 177篇基础教育参考
  • 174篇华夏教师
  • 167篇现代交际
  • 164篇教育与职业

年份

  • 41篇2020
  • 706篇2019
  • 783篇2018
  • 1,021篇2017
  • 1,202篇2016
  • 1,441篇2015
  • 1,471篇2014
  • 1,318篇2013
  • 1,236篇2012
  • 1,272篇2011
  • 1,225篇2010
  • 1,101篇2009
  • 993篇2008
  • 952篇2007
  • 884篇2006
  • 806篇2005
  • 752篇2004
  • 601篇2003
  • 352篇2002
  • 156篇2001
检索条件:
"关键词=自主学习"
18,604 条 记 录,以下是 1-10
“三步互助”自主教学模式在英语单元复习课中的应用获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第2期4-5,共2页
作  者:魏雪梅
基金项目:甘肃省“十三五”规划课题“小学英语'三步互助'自主课堂教学模式的实践研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1655)的成果之一。
摘  要:我校英语教研组在积极开展“小学英语'三步互助'自主课堂教学模式的实践研究”课题研究的基础上,在对'‘自主互助型”单元复习课教学进行实践的过程中,总结形成了 “三步互助”单元复习课模式。在英语课堂上,学生通过自主归纳、师友...
关 键 词:三步互助 自主学习 合作探究 单元复习课 
下载次数:2   在线阅读:1
高中政治课小组合作学习问题设计的科学性获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第7期68-68,71共2页
作  者:蒋贤惠
摘  要:思维的开发是问题的提出,是活动开展的指导意识。而思维能力的开发需要小组合作学习。基础教学开展以来,小组合作学习日渐盛行,并取得了不错的成效,其具有科学设计性,以利于学生在碰壁中产生"互求"的意愿,以利于学生在"互辩"中消...
关 键 词:小组合作学习 科学 自主学习 
下载次数:0   在线阅读:2
大学生学业合理“增负”的时代内涵与实现路径获取全文在线阅读
3
出  处:《教师教育学报》 2020年第1期93-99,共7页
作  者:袁耀宗
摘  要:本科教育作为大学的“根”和“本”,第一要务是人才培养。但我国教育中存在的“玩命的中学、快乐的大学”这种不合理现象,严重影响了本科教育的人才培养质量。大学生学业迫切需要合理“增负”。这种“增负”有着深厚的理论依据和重要的现...
关 键 词:高等教育 学业负荷 “金课” 自主学习 评价制度 
下载次数:0   在线阅读:2
基于移动环境的初中化学课堂教学实录与反思--以“开启化学之门”一课为例获取全文在线阅读
4
出  处:《化学教与学》 2020年第2期32-34,共3页
作  者:高敏
摘  要:近年来,"移动学习"概念逐渐在教育教学中流传,无线网络技术以及移动设备不断更新,将iPad运用于课堂教学已经成为了教育研究的热点问题。自主学习型课堂教学因其注重学生自主学习能力的培养和学习品质的提升这一特点也越来越受一线...
关 键 词:移动环境 自主学习 课堂实录 教学反思 
下载次数:0   在线阅读:0
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第7期2-2,4共2页
作  者:陶卫明
摘  要:语文写作能力是对语文综合教学模式、综合学习结果的检测,当前的各项工作都不离开写作这一基本技能,比如在看似理论性最强的核工程、核试验工作行业中,也需要通过日常记载将每一次实验结果、试验参数进行记录与整理,并形成系统性的理论...
关 键 词:自主学习 语文写作 应用 
下载次数:0   在线阅读:0
自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用分析获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第2期68-69,共2页
作  者:孙鹏
摘  要:小学教育作为初中、高中乃至大学的基础,对培养学生的学习能力是非常重要的。小学语文作为学习数学、英语等课程的基础,在应试教育理念下,很多教师采用的都是"满堂灌"的教育方法,使得学生无论是否可以吸收,都被动地接受教师讲授的所...
关 键 词:自主学习 小学语文 阅读教学 
下载次数:0   在线阅读:6
数学学习习惯的培养途径和方法获取全文在线阅读
7
出  处:《黑河教育》 2020年第2期42-43,共2页
作  者:赵兴和
摘  要:良好的学习习惯的培养,对于学习成绩的提高意义重大。通过自身的教学实践,总结出一些数学学习习惯的培养途径和方法,并且从课堂常规、专心听讲、自主学习、独立思考和合作交流、审题、大胆质疑和提出问题、认真完成作业等七个方面展开论...
关 键 词:学习习惯 自主学习 独立合作 审题 
下载次数:0   在线阅读:0
产教融合下大学生自主学习能力的培养与提升获取全文在线阅读
8
出  处:《黑河学刊》 2020年第1期161-163,共3页
作  者:张继红
基金项目:2019年江西省教育科学“十三五”规划项目:基于产教融合视域下的学生自主学习能力提升实证研究(课题编号:19YB259)。
摘  要:产教融合是当下教育改革的一项关键任务,有利于人才培养质量的提高,能够为各行各业提供更加优秀的高素质人才。要实现理想的产教融合教学效果,仅仅依靠课堂教学及实践远远不够,应注重对学生学习兴趣的激发,培养其自主学习意识和能力。...
关 键 词:产教融合 大学生 自主学习 能力培养 
下载次数:2   在线阅读:0
维吾尔语言专业学生语音知识自主学习APP设计研究获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第5期68-69,73共3页
作  者:阿孜古丽·夏力甫
基金项目:新疆大学21世纪教育教学改革第四期资助项目“维吾尔语专业学生语音知识自主学习研究”(编号:XJU2015JGY57)。
摘  要:为了改变传统课堂教学模式并激发学生学习兴趣,文章以维吾尔语专业学生语音自主学习为研究出发点,设置自主学习软件步骤,分析自主学习软件的实现过程。
关 键 词:语音 自主学习 学习软件 
下载次数:0   在线阅读:0
基于OBE理念的《无机非金属材料工学》线上线下混合式教学实践获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第5期77-79,共3页
作  者:胡秀兰
基金项目:2015年度江苏高校品牌专业建设工程资助项目“无机非金属材料工程江苏省品牌专业建设”的阶段性研究成果(批准号:PPZY2015B128)。
摘  要:本科教育是青年学生成长成才的关键。为了提高大学生学业的挑战度,合理增加课程难度、拓展课程深度,激发学生的学习动力和专业志趣,本校开展了基于OBE理念的《无机非金属材料工学》专业课程的线上线下混合式教学实践。文章结合课程目...
关 键 词:OBE理念 线上线下混合式教学 能力提升 自主学习 
下载次数:0   在线阅读:0
当前 1/1861 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较