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"关键词=生活化教学"
847 条 记 录,以下是 1-10
小学数学也要关注本原性教学获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期53-54,共2页
作  者:宋樟兴
摘  要:追求小学数学本原性教学需要广大数学教师关注数学的本源,回归理性的教学,让数学教学真正成为学生数学核心素养有效发展的坚实力量。在数学教学中,教师应认真研读教学内容,精心把握核心问题等,努力为学生创设诗意般的学习情境,真正实...
关 键 词:本原性教学 小学数学 生活教学 
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高中历史生活教学策略探究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第11期49-50,共2页
作  者:王玉兰
摘  要:随着基础教育改革的深入,教学形式更加丰富多彩,教学手段也逐步现代,教师的教学方式和学生的学习方式也都发生着积极的变,这给教师带来很多挑战。生活教学理念的提出,是高中历史教学改革的一大重要成果。本文首先分析高中历史生...
关 键 词:高中历史 生活教学 教学策略 
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生活走进初中美术课堂获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第9期69-70,共2页
作  者:张会丽
摘  要:美术是初中教学体系中的一门基础学科,旨在陶冶学生的情操、培养学生的审美能力。因此,提高初中美术的教学效率对促进学生的综合发展有着积极的意义。随着新课程改革的不断推进,层出不穷的教学方法有效推动了美术教学的进程。其中,生活...
关 键 词:初中美术 生活教学 审美能力 
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生活教学在初中数学教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第9期71-72,共2页
作  者:吕三喜
摘  要:数学是一门逻辑性和抽象性都较强的学科,对学生的逻辑思维能力要求较高。要想提高数学教学的效率,教师需要建立知识教学与应用的联系,采用生活教学方式。文章分析了初中数学课堂教学存在的问题,阐述了生活教学在初中数学教学中应...
关 键 词:生活教学 初中数学教学 教学策略 
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关于初中学实施生活教学的探讨获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第6期63-64,共2页
作  者:张立
摘  要:学学科与生活有着紧密联系,初中学知识的学习是学生接触和了解学的初级阶段。因此,教师在开展教学时,要采取生活教学的措施,有效提升学课堂的教学效率;要从学生生活角度出发,通过引入学生生活中熟悉的事物或场景,以吸...
关 键 词:初中 生活教学 教学 
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构建初中地理“生活教学的探究与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第6期14-15,共2页
作  者:刘晓琴 刘明光
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“构建初中地理‘生活教学的探究与实践”(批准号:GS[2018]GHB1302)的研究成果。
摘  要:初中地理是学生认识社会、认识世界的基础学科,但由于受传统教学观念的影响,教师在教学过程中不能充分发挥学生的主体作用,从而导致学生的地理学习能力和综合素质得不到提高。随着教学改革的不断深入,构建初中地理生活教学实践成为教...
关 键 词:初中地理 生活教学 教学探究 
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生活教学资源在高中通用技术课中的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第16期92-92,94共2页
作  者:林素珍
摘  要:中国工程院院士吕志涛认为:"通用技术课程对学生的发展有重大作用,它有利于提高学生思考能力,想象力和发明力,以及解决实际问题的能力。可增进学生手脑结合,全面发展。它将为学生的终身发展打下良好的基础。"高中通用技术的五个核心...
关 键 词:高中通用技术 生活教学 资源运用 
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生活教学理念下的高中历史教学模式设计获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第16期51-51,共1页
作  者:丁增兰
摘  要:当前,我国的教育正处于一个改革的浪潮之中,新课改对于培养学生的综合素质有着长远的影响。因此,教师要注重学生的全面发展,很多教师为了更加方便的让学生理解,改变了传统的教学模式,在历史的教学中采用了生活教学的理念,让学生学...
关 键 词:高中历史 生活教学 教学模式 
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浅谈小学数学生活教学获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第5期95-96,共2页
作  者:蔡晓军
摘  要:小学数学教学要使学生易于理解,就要从贴近学生实际生活的情况出发,并做好教学工作,这既是小学生活教学的理论依据所在,也是激发学生的学习兴趣,培养学生实际应用能力的有效途径之一。
关 键 词:小学数学 实践 生活教学 
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高中生物生活教学应用策略刍议获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第17期80-81,共2页
作  者:康正祥
摘  要:生活教学理论与新课标理念不谋而合,都倡导教学活动要贴近学生生活实际。为了在高中生物教学中较好地实施生活教学,教师应在遵循生活教学注意要点的基础上,努力使教学目标、教学内容和教学过程都贴近学生实际生活
关 键 词:高中生物 生活教学 应用策略 
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