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"关键词=法治"
34,524 条 记 录,以下是 1-10
新时代大学生法治价值观的培塑路径获取全文在线阅读
1
出  处:《河南理工大学学报:社会科学版》 2019年第4期127-132,共6页
作  者:范禹
摘  要:大学生处在思想意识、价值观念不断深化、完善和夯实的关键时期,高校能否将法治价值观予以引导教育并落地生根,关系着全面依法治国的顺利推进。如今,在高校法治价值观培塑方面存在着教师课堂讲授形式单一、学生对于法治课程的印象刻板、...
关 键 词:新时代 大学生 法治价值观 
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牵手学习法在初中道德与法治课的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第21期73-74,共2页
作  者:陈玉惠
摘  要:牵手学习法是一种新型学习方法,将这种学习方法应用于初中道德和法治课程中,能有效转变学生的学习方法,让学生由原本的被动学习转变为主动学习,同时还能有效培养学生的合作意识和创新意识。基于此,本文主要对牵手学习法在初中道德与法...
关 键 词:牵手学习法 初中道德与法治 教学探究 
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法治教推动高等教育改革获取全文在线阅读
3
出  处:《人民法治》 2019年第15期24-25,共2页
作  者:惠宁宁
摘  要:教育是民族振兴、社会进步的重要基石。办好高等教育,事关国家发展和民族未来。改革开放40多年来,高等教育的发展在"扩大规模"和"瞄准一流"等方面成就斐然,同时也存在发展不平衡、不充分等问题,需要不断改革、完善。为全面了解高...
关 键 词:教育研究院 高等教育法 法治 执法检查 发展不平衡 高等教育改革 法治环境 民族振兴 
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瞄准学生需要 践行初中道德与法治课行为作业获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第12期47-48,共2页
作  者:吴雨花
摘  要:在新课程改革背景下,如何培育学生需要的'核心素养'成了教育教学的重点与难点。行为作业作为这门课程中创新、特殊的教学内容,需要得到一线教师的关注。教师要让学生突破理论学习的束缚,在行为作业当中践行道德与法治课程的要求,以有...
关 键 词:核心素养 道德与法治 行为作业 
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《大都市鞋城困局及其标本意义》系列报道之三:广州大都市鞋城困局的深层启示获取全文在线阅读
5
出  处:《人民法治》 2019年第16期34-35,共2页
作  者:徐峰
摘  要:有专家指出,'广州大都市鞋城困局'反映出新时期依法行政的社会要求和某些部门的执法习惯之间的矛盾冲突,反映出新阶段公共权力和公民权利之间的相持角力,反映出依法治国语境下政府和公民双方都要守法的现实必要性。同时暴露出的,还有...
关 键 词:标本意义 权力制约机制 法治政府建设 《大都市鞋城困局及其标本意义》 
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法社会学意义上的“期望”——源流、类型及其对中国法治的影响获取全文在线阅读
6
出  处:《政法论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期100-114,共15页
作  者:亓同惠
基金项目:中国博士后科学基金资助项目“法治的信度与效度”阶段性研究成果.
摘  要:法社会学意义上的'期望'有其一脉相承的源流,经过涂尔干、韦伯和帕森斯有关期望理论的接续推进,由卢曼完成基本构建。在阐明期望基础、期望分化前提下,分析不同期望类型对中国法治的影响,值得尝试。这种尝试显示出我们用期望和规则共...
关 键 词:期望 规范性 认知性 法治 
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聚焦儿童人格教育,有效杜绝校园欺凌获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期90-91,共2页
作  者:刘夏
基金项目:河南省课题《聚焦儿童人格教育,有效杜绝校园欺凌的策略研究》(立项编号JCJYC17101003)成果。
摘  要:近年来,校园欺凌现象越来越普遍,校园欺凌产生的原因是多样的,家庭教育的缺失,学校教育不到位,社会宣传不到位等等,都可能成为是校园欺凌的致因。如何对学生开展教育,使学生认识到校园欺凌的危害,杜绝类似现象的发生,是每一位教师...
关 键 词:道德与法治 校园欺凌 人格教育 
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怀念改革先锋奖章获得者王家福先生获取全文在线阅读
8
出  处:《人民法治》 2019年第17期86-88,共3页
作  者:刘俊海
摘  要:7月12日上午,我在广西柳州市委作了法治化营商环境讲座。下午参观柳侯祠时突然想起王老师1951年8月至1952年7月在柳城担任土改小组长与副大队长的传奇经历。7月13日17时11分,登上柳州去广州的动车后就开始翻看手机日...
关 键 词:奖章 改革 怀念 1951年 营商环境 传奇经历 协和医院 法治 
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基于服务社会思维的初中道德与法治课教学模式探究获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第21期16-17,共2页
作  者:黄庆贵
基金项目:莆田市教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于初中道德与法治学科教学中学生公益活动的设计与研究”(项目编号:PTJYKT18122)阶段性成果.
摘  要:随着新课程改革的深入和中学生核心素养理念的提出,当前我国初中道德与法治教育环境发生了一定程度的变化。本文在分析当前教育环境的基础上,结合服务社会思维开展课堂实践教学,加强对学生社会责任感的教育,为后续道德与法治的课程改革...
关 键 词:服务社会 道德与法治 教学模式 
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浅谈小学校园欺凌成因及应对策略获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期91-92,共2页
作  者:钟世标 韦菊香
摘  要:小学生思想活跃,个性差异较大,极易发生校园欺凌事件。我们对此要高度重视,及时介入其中进行有效干预。特别是对受欺凌学生进行心理辅导,可以消除学生心理恐惧,将校园欺凌负面影响降到最低,这是应对校园欺凌的重要举措。
关 键 词:道德与法治 校园欺凌 教学应对 创新实践 
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