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"关键词=朝鲜语"
458 条 记 录,以下是 1-10
中世纪晚期至近代早期朝鲜语元音“、”的历时音变研究获取全文在线阅读
1
出  处:《中央民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期163-169,共7页
作  者:崔松虎
基金项目:上海市哲学社会科学规划课题青年项目“语言接触视角下汉字对古代朝鲜半岛书写手段的影响研究”(项目编号:2018EYY003)的阶段性研究成果;中国博士后科学基金第58批面上资助项目“中世纪晚期至近代早期朝鲜语的历史演变及特点研究”(项目编号:2015M581647)的研究成果.
摘  要:中世纪晚期至近代早期朝鲜语后半低元音'、'呈现出诸多新变化,这也直接影响了朝鲜语单元音音系的重组。现通过历史比较与内部拟测相结合的方法,构拟元音'、'的音位音值、梳理其音值演变过程,并从系统论的角度对此进行音理分析,以期...
关 键 词:朝鲜语 “训民正音” 后半低元音 单元音系统 历时音变 
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“一带一路”新形势下朝鲜语专业复合型人才培养方式研究获取全文在线阅读
2
出  处:《长春师范大学学报》 2019年第5期145-146,151共3页
作  者:金英子 孙皓
基金项目:长春师范大学教育教学改革研究课题“多模态视觉下‘反转课堂’教学模式在朝鲜语精读课程中的应用研究”。
摘  要:“一带一路”新形势下,外语能力是国家战略发展的重要保障之一。传统的“纯外语人才”已经无法满足国家和社会的需求,国家和社会需要培养复合型朝鲜语专业的人才。各个高校的朝鲜语专业在培养复合型人才方面面临严峻的挑战。本文分析了目...
关 键 词:朝鲜语专业 挑战 复合型人才 培养方式 
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延边朝鲜族学生普通话声调感知研究获取全文在线阅读
3
出  处:《山东师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期147-156,共10页
作  者:陆尧 李英浩 孔江平
基金项目:孔江平主持的教育部基地重大项目“基于语言多模态的语言本体研究”(17JJD740001);李英浩主持的延边大学外国语言文学世界一流学科建设科研项目(18YLFC04)的阶段性成果.
摘  要:通过范畴感知的识别和区分实验发现,延边朝鲜族大学生对普通话声调的感知接近或达到了汉语普通话母语者的水平。除了T2-T3声调对立组以外,其他各组声调对立的感知范畴化程度和母语者差异不大。延边朝鲜语中的词汇重音经验和长时学习...
关 键 词:普通话声调 范畴感知 延边朝鲜语 语言经验 
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朝鲜语中汉字词和固有词的接触与融合研究获取全文在线阅读
4
出  处:《北方民族大学学报:哲学社会科学版》 2019年第2期157-161,共5页
作  者:荣慧艳 赵杰
摘  要:朝鲜语中汉字词和固有词的接触与融合,丰富和促进了朝鲜语词汇的发展,印证了中朝古代文化的互动关系,促使汉语和朝鲜语语义的融合模式呈现多元化,为'推挤式义变'理论的提出奠定了基础。
关 键 词:朝鲜语 汉字词 固有词 语言接触 
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“产出导向法”在大学朝鲜语专业低年级语法教学中的应用获取全文在线阅读
5
出  处:《外语与外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期9-16,144共9页
作  者:汪波
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目(项目编号:16JJD740002)子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”的阶段性成果.
摘  要:为探索'产出导向法'应用于大学朝鲜语专业低年级教学中的可行性,笔者针对一年级学生设计了教学内容重点在朝鲜语屈折词缀的一节综合课教案,并进行了课堂实践。本文汇报了此次课堂实践的教学设计详细内容以及课后通过访谈收集的部分学生...
关 键 词:产出导向法 大学朝鲜语教学 语法教学 教学设计 
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满语中的朝鲜语汉字音汉源词研究获取全文在线阅读
6
出  处:《民族语文》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期43-54,共12页
作  者:王奕桦 葛佳琦
基金项目:中国博士后科学基金(2017M621335)资助。
摘  要:满语中有部分汉语借词所反映的汉字读音体现出朝鲜语汉字音所特有的历史音变规律,与朝鲜语汉字音有比较严密的对应关系。文章确认这些词反映的汉字读音构成一个与朝鲜语汉字音高度相似的汉字音系统。我们推测这部分借词很有可能是通过朝鲜...
关 键 词:朝鲜语汉字音 满语汉字音 语言接触 
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伽倻琴获取全文在线阅读
7
出  处:《民族艺术》 2018年第6期57-57,共1页
作  者:温彩云
摘  要:伽倻琴,又称朝鲜筝,朝鲜语称嘎呀高,是朝鲜族古老的拨弦乐器,流行于吉林、辽宁、黑龙江、内蒙古、河北等省区的朝鲜族居住地和朝鲜、韩国及日本,尤以吉林省延边朝鲜族自治州最为盛行。
关 键 词:延边朝鲜族自治州  朝鲜语 吉林省 弦乐器 黑龙江 内蒙古 居住地 
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初级朝鲜语课堂教学模式改革研究获取全文在线阅读
8
出  处:《现代交际》 2018年第15期172-173,共2页
作  者:郑海越 李英天
摘  要:站在一个学生的角度来看,传统的初级朝鲜语课堂教学模式中,大部分的学生都没有主动学习初级朝鲜语。对于初级朝鲜语的学习缺乏一定的兴趣,而且在课堂学习的过程中缺乏学习的热情和积极性。因此,对于初级朝鲜语课堂教学模式的改革研究可...
关 键 词:初级朝鲜语 课堂教学 教学模式 改革 探索 研究 
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“翻转课堂”在高校朝鲜语听力教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《淮南职业技术学院学报》 2018年第5期87-88,共2页
作  者:刘婷
基金项目:吉林省教育科学“十二五”规划一般课题“公安院校朝鲜语人才培养模式创新研究”(项目编号吉教科研字[2015]2号GH150609)[
摘  要:随着经济全球化的发展,我国与朝鲜的国际交往不断深化,与此同时对于朝鲜语的人才培养提上日程,国家大力支持高校的朝鲜语专业教学,以期培养更多的应用型朝鲜语人才。通过使用翻转课堂的教学模式于朝鲜语的听力教学中,进而提升学生的朝...
关 键 词:翻转课堂 朝鲜语听力教学 对策研究 
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外语院校朝鲜语专业区域国别教学体系改革研究获取全文在线阅读
10
出  处:《科技资讯》 2018年第31期210-211,共2页
作  者:陈校语
基金项目:“绍兴市教育科学2018年规划课题:非通用语专业区域国别教育课程体系改革研究--以朝鲜语为例(课题编号:SGJ2018008)”的研究成果。
摘  要:随着"一带一路"倡议的开展和逐步落实,国家建设急需能够进行区域国别研究的复合型非通用语人才。朝鲜语是国内受众最为广泛的非通用语,在众多高校开设了相关专业。本研究结合我国当前的非通用语人才需求与国际关系形势,采用比较分析方...
关 键 词:外语院校 非通用语 朝鲜语 区域国别 教学体系 
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