论文筛选

-

领域

  • 15,677篇文化科学
  • 9,777篇文学
  • 4,982篇语言文字
  • 4,119篇历史地理
  • 3,900篇社会学
  • 2,292篇经济管理
  • 1,416篇艺术
  • 1,175篇哲学宗教
  • 1,167篇政治法律
  • 184篇自动化与计算...
  • 143篇农业科学
  • 137篇自然科学总论
  • 117篇轻工技术与工...
  • 89篇一般工业技术
  • 86篇建筑科学
  • 68篇军事
  • 65篇天文地球
  • 63篇理学
  • 55篇医药卫生
  • 27篇生物学

主题

  • 1,896篇甲骨文
  • 1,106篇文言文
  • 1,058篇文言文教学
  • 850篇记叙文
  • 571篇语文
  • 548篇古诗文
  • 518篇应用文写作
  • 495篇语文教学
  • 455篇八股文
  • 441篇白话文
  • 436篇应用文
  • 397篇《边城》
  • 396篇沈从文小说
  • 389篇现代文
  • 382篇为文
  • 367篇西夏文
  • 310篇文类
  • 306篇现代文阅读
  • 301篇阅读教学
  • 261篇白话文运动

机构

  • 405篇中国社会科学...
  • 198篇南京大学
  • 195篇北京大学
  • 187篇北京师范大学
  • 158篇复旦大学
  • 144篇华东师范大学
  • 140篇武汉大学
  • 132篇四川大学
  • 116篇山东大学
  • 112篇中山大学
  • 108篇南京师范大学
  • 108篇华中师范大学
  • 101篇吉首大学
  • 98篇西南大学
  • 98篇扬州大学
  • 97篇湖南师范大学
  • 95篇中央民族大学
  • 95篇陕西师范大学
  • 91篇苏州大学
  • 90篇暨南大学

作者

  • 35篇张铁山
  • 31篇杨富学
  • 24篇陈军
  • 21篇聂鸿音
  • 19篇洪耀辉
  • 17篇廖斌
  • 16篇李学勤
  • 16篇黄强
  • 14篇吴投文
  • 14篇任葆华
  • 13篇杨瑞仁
  • 13篇王玉超
  • 12篇宋芸
  • 12篇乔永刚
  • 12篇赵晓明
  • 12篇牛汝极
  • 12篇连劭名
  • 10篇张新颖
  • 10篇王继志
  • 9篇韩小忙

期刊

  • 837篇文学教育
  • 684篇语文知识
  • 491篇中学教学参考
  • 489篇文教资料
  • 396篇文史知识
  • 338篇甘肃教育
  • 325篇学语文
  • 321篇语文学刊:高...
  • 308篇殷都学刊
  • 307篇中国现代文学...
  • 295篇小学教学参考...
  • 282篇吉首大学学报...
  • 270篇世界文学
  • 264篇文物
  • 233篇文理导航
  • 222篇汉字文化
  • 212篇中学语文园地...
  • 199篇文学评论
  • 195篇民族语文
  • 194篇艺术科技

年份

  • 804篇2020
  • 1,931篇2019
  • 1,516篇2018
  • 1,553篇2017
  • 1,565篇2016
  • 1,683篇2015
  • 1,506篇2014
  • 1,311篇2013
  • 1,358篇2012
  • 1,392篇2011
  • 1,288篇2010
  • 1,239篇2009
  • 1,136篇2008
  • 1,111篇2007
  • 953篇2006
  • 1,132篇2005
  • 1,183篇2004
  • 741篇2003
  • 797篇2002
  • 750篇2001
检索条件:
"关键词=文"
41,667 条 记 录,以下是 1-10
让“诵读”成为教学的主角——以《孙权劝学》为例获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第17期58-59,共2页
作  者:李江帆
摘  要:大多数教师对教学感到困难,学生学起来也比较吃力。因此,教师需要创新教学模式,探究适合学生的教学方法,激发学生学习的兴趣,以促进语成绩的提高。本在此基础上,以《孙权劝学》为例,对在中学教学中开展...
关 键 词: 朗诵 中学语 
下载次数:1   在线阅读:4
说理教学,“比”出一片灿烂天空——以《真理诞生于一百个问号之后》的教学为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期80-81,共2页
作  者:佘珏
摘  要:说理在统编版教材中的篇目虽然不多,但在小初过渡环节中却起到了重大的作用。教师要积极运用对比的策略,感悟说理体特点,洞察作者的论证方法,提升学生的思维意识,真正为学生语核心能力的全面发展助力。教师应引导学生整体把...
关 键 词:说理教学 整体把握 品味语言 体悟素材 关注中心 
下载次数:2   在线阅读:5
写话,提升高年级学生写作能力获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期87-88,共2页
作  者:季超
摘  要:在小学语教学中,利用随写话的活动能提升学生的写作水平。通过仿写能掌握规范的表达方式,通过补白能丰富学生的想象力,展开组句构段练习能促进学生能力迁移,结合自己的生活能让学生融会贯通,写出自己的个性体验。这些方法都有助于...
关 键 词:写话 写作能力 小学语 
下载次数:1   在线阅读:4
阅读在小学语阅读教学中的运用探析获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第13期71-72,共2页
作  者:胡天元
摘  要:随着新课程改革的不断深入,群阅读作为一种全新的阅读模式在教育领域获得到了广泛应用,完善了传统阅读教学中存在的诸多不足。在小学语阅读教学中应用群阅读方式可有效激发学生的阅读学习兴趣,培养学生的思维能力,实现学生阅读空...
关 键 词:阅读 小学语 阅读教学 
下载次数:4   在线阅读:9
阅读教学的策略浅探获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期42-43,共2页
作  者:韩海燕
摘  要:阅读是阅读教学中一种有效的方式,能够提高学生的阅读效率和阅读能力,扩大学生的语阅读面,激发学生的阅读兴趣。在教学中,教师要充分理解群阅读的内涵,展开群教学。课堂上,教师可从本类型、单元主题等入手组建群,同时...
关 键 词:阅读 本类型 单元主题 
下载次数:4   在线阅读:5
,彰显本价值获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期45-46,共2页
作  者:邵丹
摘  要:要达成提高学生语核心素养的目标,就要引导学生入,结合生活,广泛读写。在课堂上,教师要引导学生初入本、再入本、跳出本,并学以致用,完成对语知识的学习,掌握阅读方法,体会本的思想情感,同时把从本中学得的知...
关 键 词: 本价值 学以致用 
下载次数:1   在线阅读:3
浅析新课程标准下的高中教学策略获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第15期58-59,共2页
作  者:王金虎
摘  要:作为高中语的重点教学内容,承担着继承中华优秀传统化、弘扬中华民族精神的重担。在新课程改革实施后,如何落实新课程标准中对高中提出的要求,成为语教师当前努力的目标。长期以来,的教学成效还是不尽如人意。...
关 键 词:高中语  教学策略 
下载次数:0   在线阅读:3
高中生阅读能力提升途径之探究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第17期69-70,共2页
作  者:倪秋霞
摘  要:当前,教师应立足高中语学科的核心素养,以语学习任务群为导向,结合高中语教学实践,探索课外阅读教学的规律和方法,组织学生进行群阅读、思辨性阅读、欣赏性阅读,使学生在自主、合作、交流、探究的阅读实践中开阔视野、锻炼思...
关 键 词:阅读能力 阅读实践 阅读 思辨性阅读 
下载次数:0   在线阅读:2
初中语阅读教学模式的有效探索获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第12期90-91,共2页
作  者:缪文连
摘  要:是学生在初中阶段学习的主要科目之一,这一课程的学习能够有效培养学生的学素养,使学生得到更为全面的发展。而阅读是学生在语学习过程中的主要学习内容之一,能够有效地促进学生语学习能力的提高,并使学生的学素养得到提升...
关 键 词:初中语 阅读 积极意义 教学现状 教学策略 
下载次数:1   在线阅读:7
借助群阅读 助力古诗词教学获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第15期6-7,共2页
作  者:陈琼花
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“核心素养导向下的高中语阅读教学研究”(课题编号:FJJKXB18-400)的研究成果
摘  要:古诗词是传统学艺术宝库中的瑰宝,也是中华优秀传统化的代表。在语教学过程中,古诗词始终占有重要地位。随着《普通高中语课程标准(2017年版)》的颁布,核心素养概念的提出,给学生的古诗词阅读和鉴赏能力提出了更高的要求...
关 键 词:阅读 古诗词 教学策略 
下载次数:1   在线阅读:2
当前 1/4167 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较