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"关键词=教育学家"
652 条 记 录,以下是 1-10
人教版普通高等教育国家级规划教材《教育学》(第七版)入选新中国“70年70部优秀图书”获取全文在线阅读
1
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期F0003-F0003,共1页
摘  要:本书(1980年第1版,2016年第7版)系全国唯一一部入选中国新闻出版报主持评选的新中国“70年70部优秀图书”的教育学教材,本书是受教育部委托编写、全国通用的高等师范院校教育学公共课教材.而且是全国唯一的一本持续畅销...
关 键 词:著名教育学家 新闻出版报 教育学》 教育学教材 高等师范院校 教育学公共课 优秀图书 普通高等教育 
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准确把握语文课中学生的学习起点——以《金子》一课的同课异构为例获取全文在线阅读
2
出  处:《基础教育参考》 2019年第19期62-63,共2页
作  者:徐再传
摘  要:著名教育心理学家奥苏伯尔曾说:"假如让我把全部教育心理仅仅归纳为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之,影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并据此进行教学。"这句话强调了"学生原有的知识和经验是教...
关 键 词:学习起点 中学生 同课异构 《金子》 语文课 教育心理学家 教学理念 奥苏伯尔 
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面向和谐快乐行走——音乐教育学家张欢和他的“双重乐感”理论获取全文在线阅读
3
出  处:《人民音乐》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第8期61-63,共3页
作  者:蔡江宁
基金项目:国家社科重大招标项目“一带一路战略中的新疆民族艺术与国家认同研究”(编号16ZD09)子课题成果。
摘  要:张欢是一位在阳关之外生长的音乐学者,在长期多元文化环境的生活体验和工作实践中,不间断地与国内外音乐学家教育学家以及民族学、人类学、社会学者交流碰撞,孜孜不倦地探索着音乐到底是什么、音乐教育是为了什么等问题。最终,这些对...
关 键 词:音乐学家 教育学家 乐感 理论与实践 快乐 和谐 社会学者 生活体验 
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学龄前儿童阅读推广模式探析获取全文在线阅读
4
出  处:《人文天下》 2019年第14期45-51,共7页
作  者:刘建 陈敏
摘  要:美国教育心理学家在研究中发现,3岁之前是培养少儿阅读兴趣的最好时期,3-6岁是锻炼少儿阅读能力的关键阶段,该时期形成的阅读习惯和获得的阅读能力,对少儿一生的认知能力、理解能力、语言能力和未来发展起着重要作用。学龄前儿童阅...
关 键 词:儿童阅读推广 学龄前儿童 国家发展 教育心理学家 阅读能力 阅读素养 阅读兴趣 阅读习惯 
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上海师范大学教育学学科获取全文在线阅读
5
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期F0002-F0002,F0003共2页
摘  要:上海师范大学教育学学科始建于1954年,学科奠基人是上海师范大学首任校长、著名教育学家和心理学家廖世承先生。1956年开始招收本科生,1985年获得教育学硕士学位授予权,2003年获得“课程与教学论”博士学位授予权,20...
关 键 词:上海师范大学 教育学家 学科 博士后流动站 联合国教科文组织 国际教育研究 学位授予权 教育科学研究 
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安徽师范大学教育学科获取全文在线阅读
6
出  处:《安徽师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期F0002-F0003,共2页
摘  要:安徽师范大学教育学科始建于1928年,是安徽省建立最早,实力最强的学科之一,是安徽省教育学科高端人才积聚中心,中部地区教育学科的重要高地。著名教育学家范寿康、杨亮功先后在此执教,王策三、江铭等知名学者曾就读于此。数十年来...
关 键 词:安徽师范大学 教育学科 高端人才 中部地区 教育学家 知名学者 励精图治 安徽省 
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如何提高培智儿童的生活自理能力获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2019年第15期184-184,共1页
作  者:李世雄
摘  要:生活自理,是指自我服务、自己照顾,是一个人应该具备的最基本的生活技能。培智儿童生活自理能力都很差,都具有很强的依赖性。著名教育学家陈鹤琴先生说过:“凡是儿童自己能做的,应该让他们自己去做!儿童习惯养得不好,终身受其累。”...
关 键 词:生活自理能力 儿童习惯 特殊教育学校 智障儿童 自我服务 生活技能 教育学家 依赖性 
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给学生“带得走的东西”获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2019年第9期1-1,共1页
作  者:杜厚娴
摘  要:美国教育学家布鲁纳说:“学习存在表层和深层两个过程,掌握知识经验的过程是学习的表层,而通过掌握知识,形成一定的思考方式、学习态度,增强解决问题的能力和自信才是学习的深层过程。真正的学习,包括获取知识、发展能力和形成态度。...
关 键 词:学生 解决问题的能力 学习态度 知识经验 教育学家 获取知识 深度学习 布鲁纳 
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声音获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第74期2-2,共1页
作  者:王素芳
摘  要:美国教育心理学家加涅曾界定“教学设计是一个规划教学系统的过程”,教育界也常以“教学设计”为抓手,大力提升教师素养和教学效果.《江苏教育》(教育管理)2018年第9期《为儿童的学习设计》一文,站在优化教育生态的使命高度,从...
关 键 词:教学设计理念 学习设计 教师素养 儿童中心 声音 教育心理学家 《江苏教育 教学系统 
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大学治理如何学习借鉴发达国家经验获取全文在线阅读
10
出  处:《探索与争鸣》 2018年第6期33-35,共3页
作  者:张炜
摘  要:现代大学形态与制度在发展中国家的起始,大多具有引进和移植的成分,如何学习借鉴先行者的经验与教训,是不少高等教育学者、特别是比较教育学家关注和讨论的问题。学习借鉴的前提,是要研究清楚发达国家高等教育的真实情况,在此基础上结...
关 键 词:发达国家经验 学习借鉴 大学治理 发展中国家 现代大学 教育学者 教育学家 高等教育 
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