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"关键词=教育公平"
5,346 条 记 录,以下是 1-10
论民办教育对国家教育发展的独特贡献获取全文在线阅读
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期69-77,共9页
作  者:吴华 姬华蕾
基金项目:教育部发展规划司2019年委托项目“非营利性民办学校基金会办学模式研究”。
摘  要:民办教育对国家教育发展的贡献至今被局限在资源性贡献的范畴内讨论,而其独特的体制性贡献没有引起学界关注。民办教育对国家教育发展有三大独特贡献:第一,推动了教育权(办学权)从政府垄断向政府与社会分享的回归,从而建立了民办教育...
关 键 词:民办教育 体制性贡献 教育权分享 教育公平 体制优势 
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给予生命尊重和公平——基于学生生命成长的校内教育公平探索获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第16期2-3,共2页
作  者:张筱翠
摘  要:校内教育公平,从大的层面来讲,是要让每一位学生接受平等的教育,获得均等的教育资源。而细化到学校的办学行为中,应表现为这样几个方面:其一是地位的平等,即教师与学生之间、学生与学生之间的地位是平等的,大家都作为学习的参与者、...
关 键 词:教育公平 生命成长 
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从思辨到实证:教育公平研究范式的转型获取全文在线阅读
3
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第9期119-136,共18页
作  者:黄忠敬 孙晓雪 王倩
基金项目:华东师范大学“幸福之花”基金先导项目(2019ECNU-XFZH011)。
摘  要:本研究以中国社会科学引文(CSSCI)数据库收录的2010—2019年间教育公平论文共计932篇为研究对象,运用CiteSpace可视化软件工具,探索近十年以来我国教育公平研究的进展,分析教育公平研究范式的转型。从教育公...
关 键 词:教育公平 教育公平研究 思辨研究 实证研究 
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教育公平、社会流动与经济增长关系问题研究述评获取全文在线阅读
4
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期102-111,共10页
作  者:许长青 梅国帅
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“教育公平、社会流动与经济增长:新常态视野下的中国教育公平问题研究”(DFA150229)。
摘  要:教育公平与社会流动问题的先行研究较为丰富并取得了较好的研究成果,但依然存在改进的余地。先行研究主要集中在教育公平与社会流动及经济增长两两关系的研究,研究三者关系的文献甚少;研究观点集中表现为教育公平促进社会流动、教育公平...
关 键 词:教育公平 社会流动 经济增长 研究述评 
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国际视野下的开放教育理念与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第11期28-38,46共12页
作  者:王向旭 杨孝堂
基金项目:国家开放大学2018年度重点规划课题“国家开放大学参与国际成人能力评估(PIAAC)的路径与机制研究”(课题批准号:G18A0006Z)。
摘  要:开放教育的理念与实践在中西方都有悠久的历史渊源,并历经演化。国内外有关“开放教育”的论述有一个共同的精神内核,即主张彻底消除或尽量减少学习者面临的障碍,通过多样化的组织机构、技术手段和方式方法充分满足学习者多样化的学习需...
关 键 词:开放教育 终身学习 远程教育 教育公平 开放大学 广播电视大学 开放教育资源 慕课 学习型社会 
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教育开放性的审视与思考——西方历史演变视角获取全文在线阅读
6
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第11期39-46,共8页
作  者:仇晓春 肖龙海
基金项目:教育部人文社会科学研究一般项目“网络课程教学设计质量指标体系研究”(项目编号:18XJC880001);陕西省社会科学基金项目“网络课程教学设计质量指标体系研究”(项目编号:2018Q31);西安邮电大学教改项目“基于首要教学原理的陕西高校英语MOOC及SPOC教学策略效能研究”(项目编号:JGA201726)。
摘  要:作为教育的基本旨归,开放性的内涵非常丰富。从历史性、情境性和实践性三个理解视角出发,可以将教育开放性的西方历史演变大致分为六个阶段。开放获取、开放内容、开放学习、开放认证、开放协作五大核心要素在不同时期表现各异,共同组成...
关 键 词:教育开放性 开放学习 开放教育 终身学习 学习型社会 教育公平 慕课 开放教育资源 
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在线教育会拉大不同家庭条件学生的差距吗?——以新冠肺炎疫情为准自然实验获取全文在线阅读
7
出  处:《财经研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第11期4-18,共15页
作  者:罗长远 司春晓
基金项目:国家自然科学基金面上项目(71873037);教育部人文社科会重点研究基地重大项目(16JJD790010)。
摘  要:新冠疫情期间,在线教育在全国范围内大规模推广。与传统教学不同,在线教育一方面依赖于良好的网络条件,另一方面也对家庭学习环境有更高的要求。因而不同家庭条件的学生在线学习的质量可能会因此而存在差异。文章以新冠疫情作为外生冲击...
关 键 词:在线教育 家庭条件 教育公平 双重差分法 
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同步课堂:实践意义、现存问题及解决对策获取全文在线阅读
8
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期70-76,共7页
作  者:邵光华 魏侨 冷莹
基金项目:国家社科基金资助项目“教育变革中的教师惰性及其干预策略研究”(BHA170135)。
摘  要:同步课堂以城乡学校同步课堂、乡村学校联盟同步课堂两种模式为主,旨在推动城乡资源共享,提升乡村教师水平,提高乡村学生学业成绩。在实践进程中,同步课堂产生了虚拟交互缺失真实,资源共享程度受限,乡村教师收获有限,城乡学生差异明...
关 键 词:同步课堂 资源共享 教育公平 
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教育公平的原则重构与制度重组——兼论什么样的教育不平等是公平的获取全文在线阅读
9
出  处:《教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期19-27,共9页
作  者:褚宏启
基金项目:国家哲学与社会科学领导办公室国家社科基金重大课题“推进教育公平研究”(课题批准号:18VSJ093)的研究成果。
摘  要:教育公平是关于教育利益分配正当性的价值判断,教育利益分为竞争性利益和普惠性利益,竞争性利益的分配结果必然是不平等的,教育公平原则要对此不平等结果的公平性与否做出判断。教育公平有三个原则即平等原则、补偿原则和差异原则,每一...
关 键 词:教育公平 竞争性利益 普惠性利益 平等原则 补偿原则 差异原则 制度 
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习近平“坚持以人民为中心发展教育”论述精髓探析获取全文在线阅读
10
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期37-43,共7页
作  者:杨兆山
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大委托项目(19JZDW002)。
摘  要:坚持以人民为中心发展教育是以人民为中心思想在教育领域的具体体现,是社会主义办教育的出发点和落脚点。为增强人民的教育获得感,国家不断在更高水平上保障幼有所育、学有所教,让教育成果惠及全体人民,让每个孩子都能享有公平而有质量...
关 键 词:以人民为中心 教育获得感 教育公平 社会公平正义 
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