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领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇素质教育
  • 1篇师生关系
  • 1篇作文教学
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学原则
  • 1篇课堂教学气氛
  • 1篇多元智能理论

机构

  • 1篇兰州教育学院

作者

  • 1篇刘效东

期刊

  • 1篇学语文
  • 1篇甘肃教育学院...
  • 1篇今日教育

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 1篇2000
检索条件:
"关键词=教学现念"
3 条 记 录,以下是 1-3
多元智能理论下的小学数学教学获取全文在线阅读
1
出  处:《今日教育》 2004年第10期22-24,共3页
作  者:谭劲
摘  要:由美国哈佛大学教授、著名心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论认为,人至少同时具有八种智能,即语言智能、数学一逻辑智能、音乐智能、肢体一运动智能、空间智能、人际关系智能、自我认识智能及自然观察智能。这八种智能的不同组合...
关 键 词:多元智能理论 小学 数学教学 教学 教学原则 
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教学气氛的改进获取全文在线阅读
2
出  处:《甘肃教育学院学报:社会科学版》 2001年第3期94-96,共3页
作  者:刘效东
摘  要:良好的课堂教学气氛是创新及素质教育的最佳切入点。行教育中的课堂气氛存在着面因素,主要表在:忽视学生的主体作用、教学活动的单向性、使学生能力构成受损等方面,所以应培养学生主体精神,构建新型教师观,进而确立真正良好的课堂...
关 键 词:课堂教学气氛 素质教育 主体作用 素质教育 教学 师生关系 课堂教学 
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“无限积分制作文批改法”实验报告获取全文在线阅读
3
出  处:《学语文》 2000年第3期8-9,共2页
作  者:杨和平
摘  要:“无限积分制作文批改法”这一研究课题,有较扎实的理论基础和一定的实意义、它所涉及的,似乎仅仅是作文批改中给分标准问题,实际上。它反映的是一种作文教学的改变,同时对教师的作文鉴评能力也是一种检验。这一实验,得到著名特...
关 键 词:“无限积分制作文批改法” 作文教学 教学 素质教育 初中 教学效果 
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