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"关键词=描写方法"
107 条 记 录,以下是 1-10
《菉竹山房》与鲁迅归乡小说《祝福》的比较研究获取全文在线阅读
1
出  处:《甘肃高师学报》 2019年第3期5-8,共4页
作  者:魏红霞
基金项目:校级教改项目“大学语文课程体系优化探索与实践”(JXGG201802)阶段性成果。
摘  要:《菉竹山房》与《祝福》都是现代文学的优秀短篇小说。两文的主题都在阐发封建礼教对于女性的吞噬,两位作家不约而同地选择了第一人称的视角展开叙事,并且都采用了侧面描写的叙事方法。虽然两文有以上诸多的相似点,但是两文在诸方面的艺...
关 键 词:封建礼教 第一人称叙事视角 侧面描写方法 
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《儒林外史》中牛浦郎形象浅析获取全文在线阅读
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第21期34-35,共2页
作  者:马素英
摘  要:《儒林外史》是清代吴敬梓先生所著的长篇小说,它也是中国古代讽刺小说的佳作。在《儒林外史》这部著作中,作者花费大量笔墨着力塑造了众多人物形象,然而有些人物形象却历来被人们分析的较少,其中牛浦郎就是被人们描述较少的人物之一。...
关 键 词:牛浦郎 骗子 描写方法 性格特点 
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借力资源与想象,融合朗读与表达——《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计获取全文在线阅读
3
出  处:《语文知识》 2017年第14期79-81,共3页
作  者:王林波
摘  要:【教学内容】 北师大版小学语文教材三年级下册第十二单元。 【教学目标】 1.认识本课的生字词,会写“库”“厚”等生字。2.能够有感情地朗读课文,读出对小兴安岭的喜爱之情,积累优美的词句。3.学习作者抓住景色特点,具...
关 键 词:第一课 小学语文教材 北师大版 语言表达能力 认读 理解词语 全班交流 描写方法 读书声 自主阅读 
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在比较中感悟 在感悟中提升——以《白鹅》《白公鹅》对比阅读为例获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2017年第12期75-77,共3页
作  者:郑莉莉
摘  要:新课标指出,小学语文课堂教学要以学生为主体,让学生养成良好的阅读习惯,从而感受祖国文字的独特魅力。在小学语文教学中,培养学生自主学习能力,采用对比阅读教学是培养学生思维品质较好的一种手段,是进行拓展阅读的有效尝试。本文以...
关 键 词:小学语文课堂 阅读教学 拓展阅读 自主学习 小学语文阅读 课文内容 乌申斯基 描写方法 合作探究 课堂教学 
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教材是作文最好的老师获取全文在线阅读
5
出  处:《西藏教育》 2017年第5期20-21,共2页
作  者:陈克亚
摘  要:叶圣陶说过“教材就是例子”,这是我来到拉萨江苏实验中学改了学生写的两次作文,发现很多学生的写作能力较差的情况突然想到的一句经典的话,于是我就想通过前两个单元的学习来帮助学生提高写作能力。
关 键 词:作文训练 文章主旨 命题作文 神态描写 并列短语 驿路 描写方法 阅读教学 不知道 名词性 
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紧抓核心词,突破教学难点——以《装满昆虫的衣袋》第一课时教学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《语文知识》 2017年第10期36-39,共4页
作  者:陆娟萍
摘  要:教材分析: 《装满昆虫的衣袋》主要写了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事。课文通俗易懂,富有童趣。通过捉纺织娘、小甲虫这两件事来生动地说明法布尔从小对昆虫的入迷,又通过描写法布尔不顾父母的责骂,反映了法布尔对...
关 键 词:第一课 描写 核心词 说明法 阅读感受 教材分析 五年级 描写方法 观察日记 近义词 
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把握人物形象的塑造 提高鉴赏小说的能力获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2017年第14期123-123,共1页
作  者:涂啟凤
摘  要:小说教学是中职语文教学的重要内容,小说教学能够较为直接地提高学生的鉴赏能力。教材所选课文都是经典作品,学习这些作品是提高学生文学素养的重要途径。人物形象是小说的三要素之一,小说表现的主题和作者所要表达的意图都融入在人物形...
关 键 词:小说 人物形象 描写方法 环境 故事情节 
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师生妙读泛涟漪 教学相长现灵光——以“走近鲁迅先生感受人物形象”主题阅读课为例获取全文在线阅读
8
出  处:《求学》 2017年第10X期14-16,共3页
作  者:侯红霞
摘  要:语文主题阅读教学旨在激发学生的学习兴趣,落实语言能力训练点,提高课堂阅读教学效果.主题整合阅读,内容才精简,方法才有类比,学生才能提升感悟.
关 键 词:主题阅读 鲁迅先生 人物描写方法 
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基于文体,顺学而导——《颐和园》(第二课时)教学设计获取全文在线阅读
9
出  处:《教育视界》 2017年第2期59-61,共3页
作  者:张文娟
摘  要:【设计理念】1.本篇为写景游记。教学应关注文体特点:"写景"——学习作者是如何抓住特点描写景物的;"游记"——学习作者是如何按顺序描写景物的。2.学生发现不了、感受不到的,正是文本关键处。教学应针对学习盲点进行相应的指导...
关 键 词:文体特点 学习体验 自主学习 语文实践能力 描写方法 小伙伴 多维角度 课后作业 说不尽 外形特点 
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搞好小学作文教学的几点体会获取全文在线阅读
10
出  处:《甘肃教育》 2016年第18期93-93,共1页
作  者:胡莉娜
摘  要:小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点,《语文课程标准》(修订版)要求提倡自由表达、提倡想象作文、提倡表达个人的独特感受,注重培养学生写话和习作兴趣、自信心和创新能力,对小学生作文提出了全新的要求。可见,进一...
关 键 词:小学语文 作文教学 生活积累 真情实感 说写结合 描写方法 写法指导 
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