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"关键词=小组讨论"
1,114 条 记 录,以下是 1-10
高中英语教师在阅读课小组讨论中的组织行为研究获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期42-46,共5页
作  者:刘晨 罗晓杰
基金项目:中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第一期专项课题“中学英语阅读课师生互动及其有效性研究”(CERA1351105)研究成果。
摘  要:基于Jeremy Harmer和Penny Ur关于小组讨论中教师组织行为理论,采用课堂观察和话语分析等研究方法,比较熟手教师和新手教师在高中英语阅读课读后环节小组讨论活动中的组织行为。研究发现:在阅读课读后环节小组讨论...
关 键 词:高中英语教师 英语阅读课小组讨论 教师组织行为 组织行为策略 
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第三届汉语史研究发展与展望学术研讨会在温州大学成功召开获取全文在线阅读
2
出  处:《温州大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期26-26,共1页
作  者:
摘  要:2019年11月8–10日,由浙江大学汉语史研究中心主办、温州大学人文学院承办、温州大学期刊社协办的第三届汉语史研究发展与展望学术研讨会在温州大学成功召开。来自全国的近70位学者出席此次会议并宣读最新研究成果。除小组讨论...
关 键 词:温州大学 贵州师范大学 浙江师范大学 人文学院 江西农业大学 大会学术报告 成果奖 小组讨论 
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“长江三角洲区域一体化发展”教学设计获取全文在线阅读
3
出  处:《思想政治课教学》 2020年第2期64-67,共4页
作  者:张威 蔚国娟
摘  要:一、教学背景1.课标要求。阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革,评析经济发展中践行社会责任的实例。2.教学理论支撑。依据人本主义学习理论,注重协商...
关 键 词:人本主义学习理论 学科核心素养 学会学习 供给侧结构性改革 交流互动式 课标要求 教学设计 小组讨论 
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高中数学课学生“被思考”现象分析及对策获取全文在线阅读
4
出  处:《中学教学参考》 2020年第6期58-59,共2页
作  者:陈贤
摘  要:“被思考”现象在高中数学课堂中较为普遍,“被思考”的学生只能跟着课堂教学“随波逐流”,教师需深刻认识并采取有效措施克服和避免这一不利于学生数学思维培养的问题,推动高中数学课堂教学整体良性发展,促进每一名学生的数学能力同步...
关 键 词:高中数学 被思考 急于求成 小组讨论 例题讲解 
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政治学与行政学专业实践实验性课堂教学中如何运用无领导小组讨论教学法获取全文在线阅读
5
出  处:《文教资料》 2020年第1期191-192,共2页
作  者:黄军
基金项目:2017年贵州省教育厅本科教学内容和课程体系改革项目“‘无领导小组讨论’融入政治学与行政学院专业实验实践性课程教学中的研究与探索”(项目编号:2017520118)。
摘  要:提高人才培养质量,是每个专业永恒的目标。在政治学与行政学专业实践实验性课堂教学中,运用无领导小组讨论教学法对学生进行分组,围绕特定主题进行独立思考发言、讨论交流、推出代表总结陈词,教师及评委进行课堂效果评价等,既能培养学...
关 键 词:政治学 行政学 无领导小组讨论教学法 
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基于自律学习者培养的PBL教学探索获取全文在线阅读
6
出  处:《黑龙江高教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期144-146,共3页
作  者:王卫杰 李英帅 陈新民
基金项目:教育部产学合作协同育人项目“‘交通大数据分析与应用’课程内容和体系改革”(编号:201702117005)。
摘  要:培养大学生自律学习能力、养成终身学习习惯是人才培养的终极目标。PBL教学倡导小组讨论与合作解决问题的学习,为大学生自律学习能力的培养提供了实现路径。阐述PBL教学设计的要素、各教学阶段设计要点及关键问题,为成功开展PBL...
关 键 词:以学生为中心 自律学习 问题导向教学 小组讨论 解决问题 
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小组讨论式教学法在高中英语写作教学中的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第2期65-67,共3页
作  者:赵岭 夏文熠
摘  要:高中英语写作是目前许多学生望而却步的一个板块,但英语写作在高考中又占据着相当的比重。传统的“填鸭式”教学方法枯燥乏味,已经无法高效率提高学生的英语写作能力。英语学习的关键在于运用,小组讨论式教学法有助于提高学生的参与度,...
关 键 词:高中英语写作 小组讨论式教学法 英语学科核心素养 
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香港公开考试说话评估的研究及启示——以2019年TSA小学六年级中国语文科考试为例获取全文在线阅读
8
出  处:《基础教育参考》 2019年第24期6-9,共4页
作  者:钟展艳
摘  要:香港地区在中国语文科公开考试中引入说话评估项目,其设计颇为新颖。说话评估重视基本能力的考核,设计了看图说故事、口头报告、小组讨论三种题型。借鉴香港地区说话评估的有益经验,我国内地语文正式考试可以尝试开展独立的说话评估,设...
关 键 词:说话评估 基本能力 看图说故事 口头报告 小组讨论 
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提升小组讨论效率"四策略"获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第22期63-64,共2页
作  者:许春燕
摘  要:在“学为中心”的小学语文课堂上,组织学生开展小组讨论对于提升学生的语文素养具有重要的意义和作用。基于此背景,教师应做到精设讨论问题,指明讨论方向;捕捉讨论时机,明确讨论思路;关注讨论情况,确保讨论质量;搭建讨论平台,推进...
关 键 词:小学语文 小组讨论 四策略 
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精心设计课堂活动,让英语课堂更精彩获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2019年第33期70-71,共2页
作  者:谢静
摘  要:课堂是教师传授知识的主要阵地,抓住课堂才能提高教学活动的效率。首先,在课堂上科学的提问才能打开学生的思维;其次,精彩的小组活动能够调动学生的学习积极性和参与性;最后,教师对学生全心付出,才能让学生在和谐的师生关系中愉快学...
关 键 词:课堂 设计 提问 小组讨论 师生关系 
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