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"关键词=审美论"
317 条 记 录,以下是 1-10
文化审美表现下蒙古族英雄史诗《格斯尔》英译研究获取全文在线阅读
1
出  处:《语文学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期119-124,共6页
作  者:吴晓春
摘  要:以汉译琶杰说唱本为蓝本的《英雄格斯尔可汗》是国内唯一翻译成英文的蒙古族英雄史诗《格斯尔》。本文在刘宓庆的文化翻译理中文化审美表现的基础上,结合该蒙古族英雄史诗的文学特征——宇宙结构的概念表现,分析了模仿和代偿的文化审...
关 键 词:蒙古族英雄史诗 文化翻译 审美表现 
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欧阳修一般艺术学理探析获取全文在线阅读
2
出  处:《四川师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期118-129,共12页
作  者:李凯
摘  要:欧阳修具有多面艺术才能、广泛艺术实践和审美兴趣,他对文学、绘画、书法、音乐都发表了不少重要见解。从一般艺术学出发可以完整理解欧阳修的艺术学理总貌。文道关系构成其本质的核心,穷而后工、法与无法辩证关系为其创作,政治道...
关 键 词:欧阳修 一般艺术学 本质 创作 功能 审美 
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从“以审美为核心”到“以人为本”——核心素养视域下中职艺术课程教学方向与策略获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2020年第68期48-53,共6页
作  者:殷珺
摘  要:通过2020年版《中等职业学校艺术课程标准》与2013年版《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》的比较研究,揭示核心素养视域下中职音乐课程发展方向,洞悉其背后的音乐教育价值取向,提出围绕核心素养培育的中职艺术课程管理与教学...
关 键 词:《中等职业学校艺术课程标准》 核心素养 审美核心 以人为本 
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重审姚斯在《审美经验》中对阿多诺的批判获取全文在线阅读
4
出  处:《天府新论》 2020年第3期78-84,共7页
作  者:夏甜
摘  要:姚斯在《审美经验》中对阿多诺的“否定美学”作出批判,并在批判基础上重构接受美学视域中的“审美经验”、恢复审美“快感”地位。然而,阿多诺“否定美学”的提出所针对的是整个时代的弊病。阿多诺对审美经验的不信任感、对交流的拒...
关 键 词:姚斯 审美经验 阿多诺 艺术自律 审美快感 
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《文心雕龙》“心物交融”说中的同构关系获取全文在线阅读
5
出  处:《阴山学刊:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期50-55,共6页
作  者:郭鹏飞
摘  要:“心物交融”是《文心雕龙》重要的美学命题。从格式塔心理学角度来看,在“随物宛转”“与心徘徊”的交融中,“心”与“物”之间存在着异质同构的关系。“郁然有采”“其无文欤”是物我表现性的同构。“物色相召,人谁获安”则是物我内在...
关 键 词:《文心雕龙》 “心物交融” 心物同构 审美道德 
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王元骧与“审美反映”的理建构获取全文在线阅读
6
出  处:《天中学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期6-17,共12页
作  者:郑玉明
摘  要:新时期以来的审美反映研究经历了20世纪80年代中期至90年代中期的理建构和90年代中期以后的理深化、演进两个发展阶段。在理建构期,王元骧的审美反映研究主要是从认识的角度,充分挖掘了文艺活动的审美性质,对以审美情...
关 键 词:王元骧 审美反映 建构期 深化演进期 描述型 思辨型 
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文艺反映、艺术生产审美实践——中国马克思主义文的三维结构获取全文在线阅读
7
出  处:《中国高校社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期80-89,159共11页
作  者:金永兵
基金项目:国家社科基金重大项目“马克思主义文学理关键词及当代意义研究”(18ZDA275)阶段性成果。
摘  要:在长期的中国马克思主义文的讨和建设中,逐渐形成一种三维结构:文艺反映、艺术生产审美实践。它们在理史上虽表现出阶段性特征,理旨趣也各有胜场和侧重,但三者之间的关系并非绝对对立,而是互相阐释、互为基础的辩证关...
关 键 词:文艺反映 艺术生产 审美实践 中国马克思主义文 
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中国当代休闲美学方法研究初探获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北理工学院学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期1-6,共6页
作  者:张耀天 李羽茜
基金项目:国家社会科学基金项目“当代中国休闲文化的美学研究和理构建”,项目编号:15BZX11。
摘  要:传统美学是一种以抽象现象提升本质的形式、在美学研究的范式中打通从现实通往审美世界"乌托之境"的方法。中国当代休闲美学则是一种以休闲实践发生的日常生活作为研究的起点与归宿,更加重视生命体验,强调在"生活之境"的方法视野...
关 键 词:当代休闲美学 生活之境 乌托之境 审美方法 
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杜威审美经验的教育价值探索获取全文在线阅读
9
出  处:《华中师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期165-172,共8页
作  者:王坤庆 张玉琴
摘  要:以经验为导向的杜威教育哲学关注的核心问题是教育的生活向度,尤其强调在教育实践中关注联系学生的生活实际,并通过个体经验与社会经验的联结使儿童不断地社会化,同时也培育个体的人文情怀。正是基于对经验的遵从与追寻,杜威建构了一个...
关 键 词:杜威 审美经验 教育哲学 教育价值 
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中国“现代性”困境的理性沉思--童庆炳文艺思想新解获取全文在线阅读
10
出  处:《当代文坛》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期134-140,共7页
作  者:吴子林
摘  要:童庆炳的文艺思想是立足于对时代、社会变迁的考察,联系当代中国人的生存状态特别是精神状态形成的。他认为,我们急需的审美文化应是说不尽的现实主义和现代主义,而将审美文化特别是其中的文学艺术与人的建设相联结,提出民主精神、人文...
关 键 词:童庆炳 审美 现代性 文学问题 文化诗学 
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