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"关键词=审美"
63,687 条 记 录,以下是 1-10
’Pata学院代表团访问《世界文学》获取全文在线阅读
1
出  处:《世界文学》 2006年第6期258-258,共1页
作  者:未鱼
摘  要:以弗提离总督为首的法国’Pata学院代表团于10月31日来《世界文学》编辑部访问座谈,《世界文学》主编余中先主持了座谈会。来自中法双方的二十多作家、诗人、学者、翻译、画家进行了热烈、饶有趣味的学术交流。’Pata学院是一...
关 键 词:世界文学 代表团 学院 法国作家 1948年 学术交流 学术团体 审美判断 
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川端康成与东山魁夷往返书简获取全文在线阅读
2
出  处:《世界文学》 2006年第6期259-297,共40页
作  者:唐月梅(译)
摘  要:这是从川端康成(1899—1972)与东山魁夷(1908—1999)1955—1971年之间100封往返书简中选取的一部分信件,是两位艺术家十七年交往的纪录。它与小说散文等文学作品带给我们的不同,更多的不是阅读的快感,而...
关 键 词:东山魁夷 川端康成 书简 诺贝尔文学奖 交往过程 国际会议 日本学研究 文学作品 
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新自然散文六题获取全文在线阅读
3
出  处:《世界文学》 2005年第6期221-236,共16页
作  者:〔美国〕玛·奥利弗 松风(译) 晓燕(译)
摘  要:我本可以用“后自然”来界定玛丽·奥利弗的作品,之所以弃之而用“新自然”,是因为:一、“后XX”已然成为过于泛滥的显学,其招摇不合奥利弗作品沉静的意趣;二、“后XX”往往带上了某种主义的色彩,而这与奥利弗作品的包容无异于风...
关 键 词:散文 环保主义 原教旨主义 意识形态 自然存在 作品 作者 色彩 
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论博学鸿词科对王士禛的诗学影响获取全文在线阅读
4
出  处:《文学遗产》 2019年第4期156-164,共9页
作  者:张立敏
基金项目:国家社会科学基金青年项目“博学鸿词科与康熙诗坛关系研究”(项目编号12CZW035)阶段性成果。
摘  要:博学鸿词科是清诗演变的一个转捩点,王士禛诗风转变与神韵说的提出即是其影响下的产物,是他对博学鸿词科认识深化后在冯溥整饬诗坛背景下出现的。博学鸿词科考试前后,王士禛对考试意图的理解有偏差。在明了考试意图之后,他对考试的态度...
关 键 词:博学鸿词科 王士禛 诗风转变 神韵说 
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审美体验视角下的散文教学探析获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第10期41-42,共2页
作  者:黄姗姗
摘  要:审美体验具有直接性、自觉性、超越性与连续性的特点。统编语文教材选编了不少文质兼美的散文。在散文教学中,教师要从审美体验的视角来展开课堂教学,准确定位散文教学的目标,正确选择教学策略,以促进学生语文核心素养的真正提升。
关 键 词:审美体验 散文教学 教学定位 教学策略 
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揭示音乐形象 培养审美意识获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第9期63-63,共1页
作  者:王瀚
摘  要:音乐的审美过程,离不开欣赏者和演绎者对音乐作品形象的感悟与提炼。审美意识是人对审美对象的能动反映。在音乐教学中,教师可引导学生从细节处拓展想象空间,在乐段中联系生活场景,从乐章中揭示音乐形象,让意象的音乐物象化,培养学生...
关 键 词:音乐教学 音乐形象 审美意识 
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论转义修辞中审美与认知的变奏获取全文在线阅读
7
出  处:《河北民族师范学院学报》 2019年第3期62-67,共6页
作  者:谭善明
基金项目:2018年度江苏省社科基金项目"柏拉图对话中的诗、修辞与哲学研究"(18ZWB006);江苏高校"青蓝工程"资助项目。
摘  要:转义修辞在审美冲动中进行着话语制造活动,在形而上学话语体系中这是美饰同时也是迷惑和欺骗,因为审美容易干扰认知;而从另一方面即生成的角度看,话语总是在转义修辞中以审美的方式建构着人们的认知。究竟审美干扰认知还是建构认知,这...
关 键 词:转义修辞 审美 认知 
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高晓声研究的误区和盲点之辨——读王彬彬《八论高晓声》获取全文在线阅读
8
出  处:《当代文坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期172-175,共4页
作  者:王达敏
摘  要:读完《八论高晓声》,觉得王彬彬对高晓声非凡的文学才华的评价最为形象精彩,他说:“一个好的小说家要有一双观察生活的‘毒眼’,还要有一双表现生活的‘毒手’。能看到常人看不到的东西,是谓有‘毒眼’;能把用‘毒眼’观察到的东西精...
关 键 词:高晓声 王彬彬 盲点 误区 观察生活 文学才华 文学批评 审美眼光 
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人生美化与民生风化之间——从改革开放40年审美文化重心位移看获取全文在线阅读
9
出  处:《当代文坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期4-10,共7页
作  者:王一川
摘  要:从改革开放40年审美文化重心位移轨迹去辨析,可见当代审美文化中存在的新问题。这40年间审美文化先后经历过精神化、实用化、仿真化和传统化等四次重心位移,其缘由在于“以经济建设为中心”的国家战略的转变,文化的产业化、商业化及...
关 键 词:改革开放 审美文化重心位移 人生美化 民生风化 
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挖掘数学内在美,培育学生审美获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第8期81-82,共2页
作  者:张志刚
摘  要:生活中处处有数学,教师要善于把学生数学审美能力的培养落到实处,尽可能地挖掘数学的内在美,培养学生的数学感,促进学生创新能力的发展。在课堂教学中,教师要不断探寻简约而不简单的数学简洁美、可望而又可即的数学抽象美、能屈而又能...
关 键 词:数学 内在美 培育 审美 
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基于学生审美经验建构的小学美术教学实践获取全文在线阅读
11
出  处:《名师在线》 2019年第8期82-83,共2页
作  者:王舒
摘  要:在小学美术教学中,基于学生的审美经验建构、创设生动的场景,引领学生亲历审美体验的过程有利于促进他们审美经验从感性认识到理性认识的深化,能让学生在美术学习活动中发现美、感受美、创造美。本文以《水墨画动物》一课的教学实践为例...
关 键 词:小学美术 审美经验 审美品质 
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中国文化对日本飞鸟奈良时期审美观的影响获取全文在线阅读
12
出  处:《石家庄学院学报》 2019年第4期99-105,共7页
作  者:刘淑霞
摘  要:在日本文化史上,飞鸟奈良时期是日本全面摄入中国文化的高峰。伴随着佛教的传入,中国的六朝佛教美术与盛唐文化移植到了日本。在中国文化的影响下,日本的造型艺术与审美意识实现了跨越式发展。飞鸟白凤佛教美术散发着六朝余韵,天平美术...
关 键 词:佛教美术 审美意识 飞鸟奈良文化 文化交流 
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幼儿美术欣赏课程的探索与实践——在感知中表现、在审美中创作、在想象中放飞获取全文在线阅读
13
出  处:《名师在线》 2019年第7期87-88,共2页
作  者:杨海燕
摘  要:幼儿美术欣赏课程是幼儿美术教育的关键组成部分。幼儿美术教育的发展目标以审美教育为核心,因此,幼儿美术欣赏课程日益被重视。笔者结合幼儿美术欣赏课程的内容和结构,分析我园幼儿美术欣赏课程的探索与实践,强调幼儿在感觉、表现和创...
关 键 词:幼儿教育 幼儿美术欣赏课程 感知表现 审美想象 
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《高校美育》课程对人生价值观影响的实验研究获取全文在线阅读
14
出  处:《西南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期92-98,共7页
作  者:赵伶俐 邓佳 黄雪 薛娟
基金项目:2017年重庆市政府美育专项基金高校美育实验项目(渝财教〔2017〕93号);重庆市高等教育学会2015-2016年度课题“审美脑与高校美育MOOCs构建”(CQGJ15185C);重庆市高教学会2017-2018年度课题“高职学前专业绘本教育理论与欣赏型教学模式建构”(CQGJ17177B);重庆市高教学会2017-2018年度重点项目“‘双一流’建设背景下高校美育改革与建设研究”(CQGJ17024A)。
摘  要:高校美育课程体系建设,是提高大学生审美与人文素养、专业素养和创造力的重要路径,其中《高校美育》,是以美的基本知识(特征与分类)和美的高深知识(美的本质和规律)为主要内容构成的全校学生通识课。对二、三年级大学生的实验和调查...
关 键 词:《高校美育》课程 人生价值观 实验研究 大学生 审美与人文素养 
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