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检索条件:
"关键词=学科体系"
2,782 条 记 录,以下是 1-10
多维度视阈下的民国学术发展获取全文在线阅读
1
出  处:《史学理论研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期4-23,共20页
作  者:欧阳哲生 左玉河 阎书钦 李帆 郑大华
摘  要:民国时期是中国学术文化由传统到现代的转型期,中国仿效西方建立起一套现代意义上的学术体制,创建了现代意义上的学术门类和学科体系,产生了一些重要的学术思想,出现了一批学贯中西的著名学者,出版了一批有影响的学术著作。近年来,人...
关 键 词:学术体制 学术自由 民国学者 民国学术 内外原因 学术成就 多维度审视 学科体系 
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论中国人类学学科体系建设——基于“三个方向”与“三种能力”的分析获取全文在线阅读
2
出  处:《西北师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期134-144,共11页
作  者:张继焦 刘仕刚
基金项目:中国社会科学院民族学与人类学研究所创新工程项目“人类学视野下的传统-现代转型”(2019MZSCX002)。
摘  要:以"关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见"为指导,结合当下中国人类学学科发展的实际,建设中国人类学学科体系需要本土学者致力于三个努力方向,提高三种学科能力:一是要致力于人类学本土化的努力方向,不断提高本学科的自主能力,...
关 键 词:人类学 中国特色 学科体系 学科能力 
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二十世纪上半叶中国教育哲学的初创及其贡献获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期1-11,共11页
作  者:冯建军
基金项目:国家社会科学基金(教育学)重点课题“中华人民共和国教育学史”(AOA180016)阶段性成果。
摘  要:我国虽然有悠久的教育思想史,但作为学科的教育哲学始于1919年杜威来华讲学。杜威来华讲学之后,教育哲学引起了国内学者的注意和重视。从1919-1949年,我国学者先后翻译了近10本国外教育哲学,自己编著了20余本教育哲学...
关 键 词:新中国成立前 中国教育哲学 西方教育哲学 思想体系 学科体系 
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中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会在天津召开获取全文在线阅读
4
出  处:《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期F0002-F0002,共1页
摘  要:为探索新时代学位与研究生教育评估理论与实践问题,推进中国特色学科评价体系建设,促进研究生教育质量提升,中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会于12月26—27日在天津顺利召开。本次年会由天津市教育委员会和天...
关 键 词:学位与研究生教育 研究生教育质量 天津师范大学 评估委员会 学术年会 理论与实践问题 学科评价体系 天津市 
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基于文献的养老科技学科体系研究获取全文在线阅读
5
出  处:《情报杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期63-71,共9页
作  者:黄鲁成 李晋 吴菲菲
基金项目:国家社会科学基金重大项目“依靠科技创新应对人口老龄化跨学科研究”(编号:17ZDA119)研究成果之一。
摘  要:[目的/意义]养老科技创新是应对人口老龄化的重要途径,识别养老科技学科体系不仅是研究的需要,也是指导相关领域人才培养的基础。[方法/过程]以养老科技研究文献为数据源,通过建立WoS学科分类与国务院学位委员会学科分类之间的...
关 键 词:养老科技 学科体系 核心学科 科学影响力 社会网络分析 
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新中国成立70年高等教育学学科发展的回顾与前瞻获取全文在线阅读
6
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期31-38,共8页
作  者:张典兵 张忠华
基金项目:国家社会科学基金2018年度教育学重点课题“中华人民共和国教育学史”(AOA180016)的研究成果。
摘  要:新中国成立70年,我国高等教育学学科走过了一条从无到有、由弱变强、由稚嫩到成熟的不平凡发展之路,大致可分为学科思想孕育、学科初步创立、学科体系形成、学科反思深化四个不同时期,表现出鲜明的主题嬗变和时代特征,取得了举世瞩目...
关 键 词:高等教育学 学科价值 学科体系 学科建制 学科自信 学科特色 
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《中文核心期刊要目总览》入编通知获取全文在线阅读
7
出  处:《对外经贸实务》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期F0002-F0002,共1页
作  者:
摘  要:《对外经贸实务》主编:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《对外经贸实务》入编《中文核心期刊要目总览》2017年版(即第8版)之"贸易经济"类的核心...
关 键 词:北京大学出版社 核心期刊表 文献计量学 专家评审 原理和方法 学科体系 经贸实务 通知 
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情报学学科体系的再认识获取全文在线阅读
8
出  处:《现代情报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期4-13,23共11页
作  者:杨建林
基金项目:2017年度国家社会科学基金重大项目“情报学学科建设与情报工作未来发展路径研究”(项目编号:NO.17ZDA291);2018年度国家社会科学基金重点项目“面向国家发展与安全决策的情报服务创新研究”(项目编号:NO.18ATQ003)。
摘  要:[目的/意义]整合各方观点,提出一个争议相对较小、能够被情报学界普遍接受的新的情报学学科体系论述,不仅有利于情报学学科的良序发展,而且有利于情报学学科地位的提升以及情报学知识体系的传承。[方法/过程]论文在对已有关于情报...
关 键 词:情报学 学科体系 基本框架 学科建设 
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习近平关于新中国史重要论述的思想意蕴获取全文在线阅读
9
出  处:《学术探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期1-6,共6页
作  者:汪兵
基金项目:2016年安徽省教育厅高校人文社会科学研究重点项目(SK2016A0333)。
摘  要:改革开放以来,真正意义上的新中国史或者中国当代史的研究取得了显著进展,进一步深化了对新中国史的认知。中共十八大以来,习近平多次就中国历史、中共党史、新中国史的问题作出了重要论述和阐释。他的新中国史重要论述思想经历了一个逻...
关 键 词:习近平 新中国史 中国当代史 史学理论 学科体系 
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新中国成立以来教育管理学学科建设的回顾与反思获取全文在线阅读
10
出  处:《教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期55-67,共13页
作  者:李旭 王娇
基金项目:国家社会科学基金项目,教育学重点课题“中华人民共和国教育学史”(课题批准号:A0A180016)阶段性成果。
摘  要:新中国成立以来,教育管理学学科历经沉寂和停滞、复苏与重建、成形与发展、繁荣与分化、沉淀与深化五个阶段的学科建制,取得巨大成就。学科研究对象与性质逐渐走向明确,学科体系搭建日趋成熟,研究方法日益多元化与规范化,学科不断繁荣...
关 键 词:教育管理学学科 学科建设 学科体系 研究范式 
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